大班科学教案详案及教学反思《滴水实验》_第1页
大班科学教案详案及教学反思《滴水实验》_第2页
大班科学教案详案及教学反思《滴水实验》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案详案及教学反思《滴水实验》1.教案概述教学科目：科学教学主题：滴水实验教学对象：大班幼儿教学时长：40分钟2.教学目标本次教学旨在通过开展滴水实验，帮助幼儿了解水的特性和原理，并培养幼儿观察、思考和动手实验的能力。3.教学准备教具准备：透明玻璃杯水滴管或塑料吸管一张白纸活动准备：室内教室或实验室的准备：确保桌面整洁，幼儿能够清晰地观察实验过程，并能够自由操作。活动前的简单准备：将教具摆放整齐，确保滴水实验能够顺利进行。4.教学步骤步骤1：导入环节（5分钟）老师向幼儿介绍今天的主题：滴水实验。告诉幼儿我们将通过滴水实验来探索水的特性和原理。老师提出问题：你们有没有在下雨时看到水滴从树叶上滴下来？你们有没有注意到水滴是怎么形成的？让幼儿分享自己的观察和想法。步骤2：实验操作（20分钟）老师向幼儿展示透明玻璃杯，并说道：“我这里有一杯水，你们能看到水的形状和颜色吗？”引导幼儿仔细观察水的特性，并进行简单的描述。老师将白纸放在桌面上，并将玻璃杯放在白纸中央，然后向幼儿展示滴管或塑料吸管，并解释滴管的作用：“我们可以利用滴管从杯子中滴出水来。”鼓励幼儿尝试滴水的方法。老师向幼儿解释滴水实验的过程：将滴管或塑料吸管的一端放入杯子里，然后轻轻挤压另一端，观察水滴的形成和滴下的过程。老师引导幼儿思考并回答以下问题：水滴从滴管中是怎么形成的？水滴为什么会滴下来？水滴滴下来的速度快还是慢？鼓励幼儿亲自进行滴水实验，观察和记录他们的观察结果。老师可以帮助幼儿记录他们的发现，并与全班分享。步骤3：总结与评价（10分钟）老师与幼儿一起回顾幼儿的观察和实验结果，总结出水滴形成和滴下的原理。引导幼儿思考并回答以下问题：水滴是由什么物质组成的？滴下的水滴为什么会越来越大？滴下的水滴是如何掉落的？什么情况下水滴滴下得更快？鼓励幼儿提出更多关于水的问题，并给予积极的回应和解答。5.教学反思本次滴水实验能够让幼儿亲自参与，观察和思考，培养他们的观察力和实验能力。通过提出问题和引导探索，幼儿对水的特性和原理有了初步的了解。然而，在未来的教学中，我可以进一步提升效果。首先，我可以将实验结果进行更加系统的总结和归纳，以便幼儿更好地理解水滴形成和滴下的原理。其次，我需要更充分地关注幼儿的观察过程，并鼓励他们提出更多的问题，以促进他们对科学的好奇心和探索欲望。总的来说，这次教学中，我通过滴水实验培养了幼儿的思考能力和实验能力，为他们建立了一些科学知识的基础。在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论