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文档简介

幼儿园大班科学教案《有趣的舌头》教学课件PPT一、教学目标知识目标：通过本课的学习，幼儿将能够了解舌头的基本结构和功能，并能够认识各种不同味道的食物。能力目标：培养幼儿们对舌头的观察和思考能力，提高他们的动手能力、合作能力和语言表达能力。情感目标：培养幼儿对科学知识的兴趣，增强他们对身体的关注和保护意识。二、教学准备教学课件PPT活动图表和标签卡片各种不同味道的食物样本舌头模型实验用具：小勺、眼镜蛇模型等三、教学过程1.导入新课通过播放一段短视频或图片展示的方式，引导幼儿们了解并引起他们对舌头的兴趣。可以播放一些与舌头相关的动画片片段，比如《小猪佩奇》中的一集，介绍舌头的作用。2.导入主题通过幼儿参与的问答或讨论，引导幼儿们思考舌头的作用，并与他们一起探索舌头的结构和功能。教师可以问幼儿以下问题：-你会用舌头干什么？-舌头是什么样的？-你知道舌头上有哪些味蕾吗？-你喜欢吃哪种味道的食物？3.学习舌头的结构和功能通过展示舌头模型和幼儿们的互动，让幼儿们观察和了解舌头的结构和功能。教师可以在模型上指出舌尖、舌中和舌根的位置，并解释它们各自的功能。同时，可以使用图片或文字说明舌头上的味蕾。4.进行有关舌头的实验活动实验一：尝不同味道的食物准备不同味道的食物样本，如糖果、柠檬、盐等，让幼儿分别用舌头尝一尝，并记录下自己的感受。教师可以引导幼儿们用简单的词语或表情来描述他们尝到的味道，如“甜”、“酸”、“咸”等。实验二：舌尖和舌根的味觉区域通过使用小勺取一些不同的味道的食物，分别涂抹在舌尖和舌根的味觉区域上，观察幼儿们的味觉反应。教师可以引导幼儿们讨论舌尖和舌根的味觉区域对不同味道的敏感程度，并帮助他们总结出结论。5.小结通过向幼儿们提出问题，让他们用自己的语言总结本课的重点内容。同时，教师可以用简洁明了的语言总结舌头的结构和功能，让幼儿们记住所学过的知识。四、教学延伸给幼儿们分发标签卡片，让他们分组合作完成一幅海报，展示舌头的结构和功能。让幼儿们自己制作一个简单的口腔模型，用于学习和演示舌头的结构和功能。要求幼儿们与家长一起，制作一道以咀嚼食物为主题的家庭美食，并在教室里分享和品尝。五、课堂反思本堂课通过图片展示、互动讨论、实验活动等多种形式，使幼儿们能够主动参与到课堂中来，并利用多种感官感知和体验舌头的结构和功能。同时，通过实验活动的设计，培养幼儿们的动手能力、合作能力和语言表达能力，提高幼儿积极思考和表达的能力。此外，通过延伸活动的设计，帮助幼儿们将所学的知识与日常生活联系起来，增强他们对科学知识的兴趣和对身体的关注和保护意

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