2023-2024学年九年级化学人教版上册 4.3 水的组成 《水分子的变化》教学设计_第1页
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2023-2024学年九年级化学人教版上册4.3水的组成《水分子的变化》教学设计教学目标了解水的化学组成和分子结构理解水分子的变化过程掌握水分子的命名方法和表示法教学重点水的化学组成和分子结构水分子的变化过程水分子的命名方法和表示法教学难点理解水分子的变化过程掌握水分子的命名方法和表示法教学准备教师准备：PPT、黑板、粉笔、实验器材、教学课件学生准备：教科书、笔记本、实验报告本、实验器材教学过程导入（5分钟）在上节课中，我们学习了水的性质和常见用途。今天，我们将进一步探讨水的组成和分子结构，以及水分子的变化过程。知识讲解（15分钟）水的化学组成和分子结构水由氢元素和氧元素组成，化学式为H2O。水分子是由两个氢原子和一个氧原子通过共价键连接而成的。水分子呈V字形结构，氧原子位于中心，两个氢原子呈120度角连接在氧原子上。水分子的键长为0.96埃，角度为104.5度。水分子的变化过程蒸发：水受热变成水蒸气，分子间距增大，分子运动加剧。凝固：水蒸气冷却后，分子间距缩小，分子运动减弱，形成冰晶体。熔化：冰受热之后，分子间距增大，分子运动加剧，形成液态水。实验演示（20分钟）实验一：蒸发实验实验步骤：取一小量水倒入一个容器中。将容器放置在加热设备上，加热水使其沸腾。观察水的变化。实验现象：水逐渐蒸发为水蒸气。实验二：凝固实验实验步骤：取一小碗冷水。将冷水放入冰箱冷冻室冷却。观察冷水的变化。实验现象：冷水逐渐凝固为冰。实验三：熔化实验实验步骤：取一块冰块放入容器中。将容器放置在室温下。观察冰的变化。实验现象：冰逐渐融化为液态水。小结（10分钟）根据实验现象，我们可以得出结论：水分子在加热下变为水蒸气，即蒸发过程。水蒸气在冷却下变为冰，即凝固过程。冰在受热下变为液态水，即熔化过程。拓展延伸（15分钟）请同学们自行阅读教科书相关章节，了解水分子的命名方法和表示法。请同学们思考并讨论：为什么冰的密度比液态水的密度小？课堂练习（15分钟）用化学式表示水和水蒸气。写出冰的分子式。解释为什么冰的密度比液态水的密度小？课后作业（5分钟）完成教科书上相关练习题。思考：水分子的形状对水的性质有哪些影响？教学反思本节课通过知识讲解、实验演示等多种方式，让学生了解了水的组成和分子结构，以及水分子在不同条件下的变化过程。通过实验演示，学生能够直观地观察到水分子的变化过程，加深了对水的理解。同时，通过小结和拓展延伸，激发学生的思维，促进学生对知识的深入思考。在课堂练习和课后作业中，学生可以巩固所学知识，提升

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