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文档简介

小学语文19-教案设计.威尔逊出游一、教学目标培养学生的阅读理解能力；培养学生的写作能力；提高学生的文学欣赏能力；培养学生对人物情感的理解和表达能力。二、教学内容《威尔逊出游》是一篇记叙文。本课掌握的知识点包括文章的主旨大意、人物的特点和感受、描写的技巧等。三、教学重点学生能够理解文章的主旨大意，分析人物的特点和感受，并学会运用描写的技巧进行写作。四、教学难点学生能够准确把握文章的主旨大意，并运用描写的技巧进行写作。五、教学准备课文《威尔逊出游》的复印件；板书或PPT。六、教学过程1.导入热身（5分钟）通过观看一段与旅游有关的视频或展示旅游图片等方式，引导学生进入本课的学习氛围。2.导入新课（10分钟）板书主题：《威尔逊出游》教师出示课文，让学生自主阅读，然后让几名学生简要复述故事内容。教师指导学生从故事中找出文章的主旨大意，并进行讨论。3.分组合作阅读（15分钟）将学生分成小组，每组由一名学生担任组长，其他组员轮流阅读或朗读课文，组长带领组员找出故事中的人物特点和感受，并记录在纸上。4.分组讨论（15分钟）组长带领组员进行讨论，每组派一名代表报告本组的讨论结果。教师引导学生分析人物特点和感受在课文中的描写方式，并进行总结。5.教师点拨（10分钟）教师针对学生的讨论结果进行点拨，引导学生体会描写方式对表达人物特点和感受的重要性。6.练习写作（20分钟）教师告诉学生，现在你们要写一篇关于自己或他人旅游的文章，请运用刚才学到的描写技巧。学生完成写作后，互相交流和修改，然后选几名学生上台分享自己的作品。7.总结归纳（5分钟）教师对本节课的学习进行总结，强调学生掌握的重点和难点。8.课堂拓展（5分钟）教师提出一个与旅游有关的问题，引导学生进行思考和讨论，拓展学生的思维和知识面。七、课后作业阅读课外书籍的一篇文章，并写下自己的观点；思考一下自己未来的旅游计划，并写一篇短文分享给同学。以上为小学语文19-教案设计.威尔逊出游的教学设计，通过本课的学习，学生将会培养阅读理解能力、写作能力和文学欣赏能力。同

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