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文档简介

大班美术教案及教学反思《我长大了做什么》教案教学目标培养大班幼儿的审美能力和创造力。培养幼儿的表达能力和思维能力。通过美术教学引导幼儿思考自己的未来。教学准备PPT幻灯片：包含幼儿相关的职业图片和文字。彩色纸、彩色笔、剪刀等美术材料。班级墙壁或展示空间。教学步骤步骤一：导入利用PPT展示职业图片，引发幼儿对未来的思考。引导幼儿回答问题：“你们长大了想做什么职业？为什么？”步骤二：示范选择一个幼儿的回答，以老师为例进行示范。在彩色纸上画一个幼儿希望从事的职业，如医生、老师等，并在作品旁边写上幼儿的名字。步骤三：分组活动将幼儿分成小组，每个小组分配一种颜色的彩色纸和美术材料。引导幼儿共同讨论并决定一个职业，然后每个小组以此职业为主题，合作完成一幅美术作品。鼓励小组之间展示和分享自己的作品。步骤四：展示和讨论将小组作品在班级墙壁或展示空间展出。引导幼儿观察展示作品，并鼓励他们互相交流，讨论自己选择的职业和作品表达的意义。教学反思本次课程设计的目标是通过美术教学引导大班幼儿思考自己的未来，并培养他们的审美能力和创造力。整个教学过程注重启发幼儿的思维能力和表达能力，使他们能够对自己未来的职业有一定的认识和想法。通过导入环节，我利用PPT展示了一系列职业图片，激发了幼儿对未来的思考。幼儿积极参与，纷纷表达了自己的意愿和理由，展示出了他们对未来的向往和憧憬。在示范环节，我以一个幼儿的回答为例进行了示范。通过画一幅描绘所选择职业的作品，幼儿们更加直观地理解到如何通过美术表现来展示自己的想法。在分组活动环节，幼儿们分组合作完成了各自的美术作品。在小组内的合作中，幼儿们学会了倾听与尊重他人的观点，并能够共同达成决策。每个小组的作品都体现了幼儿们对所选择职业的理解和想象，作品也展示出了他们的创造力和审美能力。最后，在展示和讨论环节，幼儿们观察了展示作品，并积极互相交流，讨论自己选择的职业和作品表达的意义。通过这个过程，幼儿们不仅加深了对职业的认识，还锻炼了自己的表达能力和思维能力。教学反思中，我认为本次课程设计充分调动了幼儿的积极性和参与性，培养了他们的创造力和思维能力，达到了预期的教学目标。同时，针对下一次教学，我可以更加注重引导幼儿深入思考自己选择的职业，并启发他们对职业的更多的想象和理解。通过这样的教学，我相信幼儿们能够

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