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文档简介

教案系列幼儿园创新智慧活动教案：纸教案及反思大班科学活动纸教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长等内容，通过活动，引导幼儿探究发觉纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的便利。引导鼓舞幼儿大胆尝试，乐观参加探究活动，能用完整的语言表达沟通探究的过程和结果，体验胜利的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园创新才智活动纸教案吧。幼儿园创新才智活动：纸

：庞金霞来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园

［活动目标］

1、通过活动，引导幼儿探究发觉纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的便利。

2、引导鼓舞幼儿大胆尝试，乐观参加探究活动，能用完整的语言表达沟通探究的过程和结果，体验胜利的乐趣。

3、探究纸的隐秘，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。

4、了解纸是中国人最早制造的，萌发初步的民族傲慢感。

［活动预备］

各种各样的纸：报纸、透亮     纸、信纸、手工纸、皱纹纸、牛皮纸、腊光纸、包装纸等纸作品（折纸、粘贴画、纸蘸画）白纸、打火机

［活动过程］

1．引导幼儿运用原有阅历叙述纸的种类及用途。

师：小伴侣，我们的生活离不开纸，你见过什么样子的纸？它有什么用处？（幼儿依据已有阅历叙述，老师留意总结。）

2、创意玩纸：感知纸的质地

师：今日老师给小伴侣带来了许多纸，请小伴侣看一看，有哪些纸是你熟悉的，这些纸都一样吗？请小伴侣再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们究竟有什么不同？请你介绍给旁边的小伙伴听。

（1）幼儿自由观看争论。

（2）逐个发言。你熟悉哪种纸，曾经在什么地方观看过的，它有什么用处？谁情愿大声地来说一说？

（3）集中沟通。你发觉它们有什么不同？

（4）老师小结：小伴侣真聪慧。纸是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。

3．探究纸的属性。

（1）出示各种纸作品，了解纸易折、易碎、易揉的特点。

师：不同的纸有不同的用处，你看，老师带来了纸的好伴侣，看一看猜一猜它们是怎么做出来的？（出示折纸、粘贴画、纸蘸画）

幼儿分组自由探究。

师：现在请小伴侣来说说看，这些作品是用什么方法做出来的？

幼儿自由发言。

师：原来纸可以撕出来做粘贴画，可以揉揉用来蘸颜料画画，还可以折纸，纸的用处真不少。

（2）、通过染纸作品，了解纸易吸水的特点

师：老师这里还有一副作品，它又是怎么做出来的呢？（出示染纸作品，引导幼儿观看表述）

（3）通过试验了解纸易燃的特点

师：纸遇到火又会怎样呢？我们一起来看一看。（燃烧试验）

小结：引导孩子自己总结：纸遇到火会燃烧。

4、了解纸与人们生活的亲热关系。

师：我们的生活中有许多地方要用到纸，假如没有了纸，我们的生活会是什么样子的？（引导幼儿合抱负象、大胆发言）

老师小结：纸是我们离不开好伴侣，离开了纸，我们的生活会很不便利。所以我们要珍惜每一张纸，不铺张纸张，做个勤俭节省的好孩子。

5．了解纸的制造。

师：小伴侣，你们知道纸最早是谁制造的吗？纸是我们中国人最早制造的，我们中国人是很聪

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