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文档简介

幼儿园中班教案《马路上》-幼儿园科学教案一、教案背景本节课将以《马路上》为主题，通过观察和探索让幼儿了解马路的基本特征以及行人和交通工具的安全行为，培养幼儿对交通安全的认知能力和自我保护意识。二、教学目标认识马路的基本特征，如马路的宽窄、颜色等。了解交通工具的种类，如汽车、自行车等，并能分辨各种交通工具。学习正确的行人和交通工具的安全行为，如过马路时看红绿灯、过人行横道等。培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和自我保护意识。三、教学准备《马路上》认知图片或卡片人行横道模型或图片交通信号灯模型或图片交通工具卡片或玩具四、教学过程1.导入（5分钟）准备一张展示《马路上》的图片或卡片，引发幼儿对马路的注意。通过问题引导幼儿思考：在马路上有哪些东西？2.探索（10分钟）准备人行横道模型或图片，让幼儿观察人行横道的标识，并解释人行横道的作用和意义。和幼儿一起讨论：为什么我们要走人行横道过马路？3.图文展示（10分钟）准备一些展示交通工具的图片或卡片，启发幼儿对交通工具的认知。展示不同交通工具的图片或卡片，并让幼儿说出交通工具的名称。引导幼儿讨论：这些交通工具有什么共同点和不同点？4.观察交通信号灯（10分钟）准备交通信号灯模型或图片，让幼儿观察和模仿交通信号灯的红绿灯变化。和幼儿一起讨论：遇到红灯时我们应该怎么做？遇到绿灯时呢？5.配对游戏（10分钟）准备好交通工具的卡片或玩具，并随机分发给幼儿。提问幼儿：你手里的交通工具应该如何使用？例如，汽车应该开在马路上，自行车应该骑在人行道上等。引导幼儿找到正确的配对：将交通工具和正确的使用场景进行配对。6.总结（5分钟）和幼儿一起回顾本节课学到的内容，强调安全行为的重要性。提醒幼儿：过马路时要注意看红绿灯、走人行横道等，保护自己的安全。五、教学延伸带幼儿到校附近的人行横道进行实地观察，让幼儿亲自体验过马路的安全行为。和幼儿一起创作交通安全标语、交通信号灯等手工制作，加深对交通安全的理解和认知。六、教学评价教师观察幼儿在课堂上的参与度和发言频率。通过幼儿的回答和配对游戏的表现，评估幼儿对马路、交通工具和安全行为的理解程度。回收幼儿绘制的交通安全标语和交通信号灯制作，评

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