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文档简介

小班公开课语言教案《米皮皮的敲敲长》一、教案背景学生年龄：3-4岁的小班学生学科：语言主题：《米皮皮的敲敲长》故事的理解和表达目标：通过感知故事中的内容，提高学生的语言理解能力和表达能力。二、教学目标学生能够听懂故事《米皮皮的敲敲长》中的基本情节和细节。学生能够通过绘画和表演等形式表达故事中的内容。学生能够通过小组合作，展示自己对故事的理解和想象。三、教学准备故事书《米皮皮的敲敲长》纸张、彩色笔一些道具，如小锤子、小木块等四、教学步骤第一步：导入（5分钟）教师通过观察故事书封面和背面，让学生猜测故事的内容，激发学生的兴趣。第二步：讲故事（15分钟）教师读故事《米皮皮的敲敲长》，引导学生用眼睛、耳朵、心灵全神贯注地聆听故事。第三步：故事理解（10分钟）教师提问学生关于故事的基本情节和细节，帮助学生回忆故事中的重要内容。第四步：绘画表达（20分钟）教师要求学生用纸和彩色笔绘画故事中的场景和角色。学生可以自由发挥，也可以根据教师的提示进行绘画。第五步：小组表演（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组选择一段故事进行表演。学生可以自己编写对话，也可以根据故事中的对话进行表演。第六步：展示和分享（10分钟）每个小组表演结束后，教师组织学生进行展示和分享，让其他小组和全班同学了解他们的表演内容。第七步：总结和评价（5分钟）教师和学生一起回顾当天的教学内容，总结学到的知识和技能。教师给予学生适当的表扬和鼓励。五、教学评价学生是否能够听懂故事中的基本情节和细节。学生绘画和表演的质量和创造力如何。学生是否积极参与小组合作，展示自己对故事的理解和想象。六、教学延伸可以让学生创作属于自己的故事，并进行绘画和表演。可以通过学生的绘画和表演，制作一本班级故事集。该教案旨在通过故事《米皮皮的敲敲长》的学习，提高学生的语言理解和表达能力

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