Unit 1 Section A 1a-1c说课课件2022-2023学年七年级下册_第1页
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文档简介

ENGLISHLESSONHellosuntitleTVdogflagtableloveappleorangeonedogstarUnit1Canyouplaytheguitar?skytwo英语组王瑞华ENGLISHLESSONHellosuntitleTVdogflagtableloveappleorangeonedogstar目skytwoCONTENTSCONTENTS录1教材分析2学情分析3教学目标4教法学法56教学过程板书设计教材分析01本节课出自人教版七年级下册第一单元第一课时，以听说为主，主要内容是引导学生使用情态动词“can”来谈论自己及他人在某方面的能力、喜好和意愿，并根据自己的喜好选择自己想参加的俱乐部。通过参与俱乐部活动，让学生展示自己的才能，鼓励学生积极参加各种课外活动，培养学生多方面的才能及团队精神。为实现培养学生核心素养的目标，我们将SectionA1a-1c及2b部分进行整合，促进学生文化理解和思维品质的形成，本单元在整套教材中占有重要地位。学情分析02好奇，活跃，喜欢竞争，有较强的求知欲和表现欲，有一定的英语单词和句子基础。部分学生存在不自信，但又希望能得到他人的肯定。对策：·设计精美的多媒体课件·利用信息技术挖掘教学资源·小组合作学习教学目标03·能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情·能做简单的角色扮演。·能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。·能交流简单的个人信息。1.让学生学会表示能力的词汇，掌握情态动词“can”的基本用法。语言知识目标2.提高学生交际、探究能力，培养他们的创新精神。语言能力目标3.引导学生充分认识到个人能力并树立自信，激励学生不断探究，体验成功，提高自身能力。培养学生的集体意识。情感态度价值目标教学目标03教学目标03使用情态动词“can”谈论自己或他人在某方面所具有的能力。教学重点情态动词“can”的构成和用法。教学难点Hello,howareyou?·视听教学法·情景教学法·任务型教学法教法·自主学习·探究学习·合作学习学法教法学法04教学过程05Leading-inGuessinggame导入新知01Summary学生总结教师辅助03Presentation

创设情景

展现新知02Practice(listening&speaking)

合作体验，交流讨论

创造新知，升华情感0405

Homework(分层作业)Writeashortpassageaboutyourfamilymembers’abilities.Usethenewwordstoma

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