学前教育专业培训专项方案

学前教育专业（函授）培养方案一．专业培养目标和业务培养要求１．专业培养目标本专业培养掌握学前教育专业知识，含有较高理论素养、较强实践技能，能够在托幼机构从事保教和研究工作老师、学前教育行政人员和大众传媒、卫生保健等其它相关机构学前专业工作者；含有扎根西部、服务基层思想境界和奉献精神，成为在西部教育和其它战线上留得住、下得去、用得上人才。 ２．业务培养要求本专业学生关键学习学前教育方面基础理论和基础知识，受到幼儿教育技能基础训练，含有在托幼机构进行保育、教育和研究基础能力。经过本专业训练毕业生应取得以下几方面知识和能力：１．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼稚园课程设计和实施、幼儿教育研究方法等学科基础理论和基础知识，含有观察幼儿、分析幼儿和对幼儿实施保育和教育基础能力；２．含有宽厚文化修养、科学思维方法、较强知识更新能力、很好语言文字和图形表示能力、执着科研精神和实事求是态度；３．能够对教育对象身心发展进行诊疗和设计，能够对教育教学问题进行诊疗和矫正，能够对教育发展走向进行估计和策划，含有一定科研能力和编制、实施具体教育方案初步能力；４．掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊；５．熟悉国家和地方相关幼儿教育方针、政策和法规；了解本专业前沿动态和新研究结果；掌握文件检索、资料查询基础方法，能够利用计算机搜集、分析和处理信息，含有现代教学手段操作能力；含有一定进行活动设计、发明试验条件，归纳、整理、分析试验结果，撰写论文，参与学术交流能力。二．主干学科学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童营养和卫生。三．相近专业教育学、特殊教育四．关键专业课程人体解剖生理学、一般心理学、教育心理学、儿童发展心理学、一般教育学、学前教育学、中外学前教育史、学前营养和卫生、学前教育科学研究方法等。五．学制、毕业、学位１．学制:3年，修业年限2-4年２．毕业：学生德、体合格，修完教学计划要求各类课程和其它教学步骤，）须取得110学分（含毕业论文、教育教学实习学分），准予毕业。３．学位：本专业毕业生，经院学位（术）委员会审核，确定符合《中国学位条例》和《遵义师范学院相关申请成人高等教育学士学位相关要求》学生，授予文学学士学位。六．课程介绍１．一般心理学【关键内容】心理学基础概念和基础理论。关键包含：心理学概述；心理学研究对象；心理生理基础；心理动力系统；认知过程、情绪和意志过程、个性心理差异等。【基础要求】本课程是一门关键专业主干课。经过本课程教学，要求学生树立科学心理观，认识心剪发生和发展基础规律，为深入深入学习各分支心理学打下良好专业基础。先行课程为：马克思主义哲学、人体解剖生理学，后续课程有：发展心理学、教育心理学、认知心理学等。关键参考书目：彭聃玲《一般心理学》、黄希庭《心理学导论》等。２．儿童发展心理学【关键内容】关键讲授儿童心剪发展基础理论、年纪特征、发展规律等。【基础要求】本课程是一门关键专业基础课。经过讲授使学生掌握儿童心剪发展基础理论，掌握儿童心剪发展年纪特征和发展规律，能够利用所学知识促进儿童心理水平和健康发展。先行课程有：一般心理学、人体解剖生理学。关键参考书目：林崇德《发展心理学》、朱智贤《儿童心理学》、华东师大《儿童发展心理学》、格莱因《儿童心剪发展理论》、《心理学百科全书·发展心理学分卷》等。３．一般教育学【关键内容】教育本质、功效、现代中国教育、教育基础要素、学生素质教育、课程、教学过程和组织、教学艺术、教学风格等。【基础要求】本课程是一门专业课。经过教学使学生了解教育理论，树立现代教育理念，培养利用教育理论分析和处理教育问题能力。先行课程有：一般心理学、儿童发展心理学等。关键参考书目：南京师大教育系《教育学》、叶澜著《教育概论》、陈桂生著《教育原理》等。４．教育心理学【关键内容】学习过程理论、学习态度和动机理论、老师心理、品德心理、审美心理、课堂管理等。【基础要求】本课程是一门专业课。经过教学使学生掌握相关教和学多种理论，形成利用心理学见解和理论指导教育教学实践基础能力。先行课程有：一般心理学、一般教育学、发展心理学等。关键参考书目：邵瑞珍《教育心理学》、韩进之《教育心理学纲要》。５．学前教育学【关键内容】关键讲授学前教育任务、内容、学前教育学发展演变、幼稚园教育任务及目标、儿童观演变及教育观、幼稚园教学设计、幼稚园环境部署、幼稚园和家庭联络、小区学前教育发展等。【基础要求】本课程属学前教育学科主干课程，经过教学使学生掌握幼稚园教学理论和实践操作等。先行课程有：一般心理学、一般教育学、教育心理学、儿童发展心理学等。关键参考书目：梁志檾《学前教育学》、黄人颂《学前教育学》、刘晓东《儿童教育新论》等。６．中国学前教育史【关键内容】中国原始社会教育、中国奴隶社会教育、中国封建社会教育、中国半殖民半封建社会教育、中国学前教育发展。【基础要求】本课程学习，能使学生了解中国教育发展历程，掌握历史上关键教育思想并能应用到实践中，及和现代教育思想相融合，吸其精华，去其糟粕。先行课程有：一般教育学、外国学前教育史关键参考书目：唐淑《中国学前教育史》、《中国简明教育史》７．外国学前教育史【关键内容】原始社会及古代东方国家幼儿教育、古代希腊和罗马学前教育、中世纪和文艺复兴时期学前教育、夸美纽斯学前教育思想、近代欧美和日本学前教育、近代学前教育思想、福禄倍尔学前教育思想、蒙台梭利学前教育思想、现代学前教育思想等。【基础要求】经过学习认识外国学前教育史研究中多种关键见解，了解外国学前教育史发展情况，掌握学前教育经验，有利于我们了解学前教育发展历史，帮助我们开阔视野。先行课程有：一般教育学、学前教育学。关键参考书目：曹莩《外国教育史》、周采杨汉麟《外国学前教育史》。８．学前儿童营养和卫生【关键内容】幼儿生理特点、幼儿心理卫生、健康评价、儿童营养、小儿常见病、预防传染病和寄生虫病、常见护理技术及抢救术、健康教育。【基础要求】经过学习认识学前卫生学基础特点、原理和标准，了解学前卫生学关键内容及在幼稚园中实施，认识掌握学前卫生学理论体系，掌握护理技术及抢救术，能够做到理论和实践相结合。先行课程有《人体解剖和生理》。关键参考书目：万钫，《学前卫生学》。９．学前教育课程论【关键内容】学前教育课程性质、学前教育课程价值和基础价值取向、学前教育课程内容形式、起源和基础特征、学前教育课程组织及其价值、学前教育课程专题研究。【基础要求】经过学习了解学前教育课程基础性质。充足认识学前教育课程是基础教育课程基础部分，是终生教育根本课程，是非义务教育课程，是适宜发展性课程，是基础素质教育课程。使学生把握学前教育课程实践基础方向和秩序，培养学生含有初步学前课程开发能力。先行课程有《一般教育学》、《学前教育学》。关键参考书目：石筠韬《学前教育课程论》、吕达《中国近代课程史论》、黄人颂，《学前教育学参考资料》、崔相录，《今日发达国家教育改革导论》、杜威，《民主主义和教育》、瞿葆奎，《教育和人发展》、蒙台梭利《蒙台梭利幼儿教育科学方法》。10．教育科学研究方法【关键内容】教育科学研究定位、教育科学研究方法、教育科学研究条件、教育科学研究过程、教育科学研究选题、教育科学研究设计、教育科学研究资料、教育科学研究结论、教育科学研究结果、教育科学研究评价。【基础要求】经过学习把握教育科学研究规律和要求，掌握教育科学研究方法论原理，并结合基础教育新课程改革和发展基础精神，形成教育科学研究良好习惯，能培养学生实践能力尤其是研究能力。先行课程有《一般教育学》、《学前教育学》、《一般心理学》、《教育心理学》。关键参考书目：喻立森《教育科学研究通论》、叶澜《教育研究方法论初探》。11．学前教育评价【关键内容】教育评价、学前教育评价标准、学前教育评价介质、学前教育评价方法、评价体系等。【基础要求】经过学习本课程，能从理论和实践两方面把握学前教育评价主客体，正确利用评价标准进行评价，经过评价改善教学及科研。先行课程有《一般教育学》、《学前教育学》、《一般心理学》、《教育心理学》、《学前教育课程论》。关键参考书目：《教育评价》、《学前教育评价》七．关键实践性教学步骤及教学基础要求毕业论文：写作毕业论文安排6个周，指定有经验老师进行指导八．附表附表1：课程结构百分比表（函授）序号课程类型课程门数或模块数生均课时（共1536）学分（共110）课时数百分比学分数百分比1必修课公共必修420813.5%1312%专业必修1199264.5％6256.3％实践性教学214周—141２．7%2选修课总数选修数10748033622％2119％附表2：遵义师范学院专业课程设置和课时学分分配表专业：学前教育类别：成人学制：三年制专升本（函授）修订日期：3月类型序号课程名称课程课时数学分数按学期分配面讲课时考评方法总时数自学数面授数一二三四五六考试考查公共必修课1马克思主义基础原理644024424√2中国近现代史纲要644024424√3大学英语644024424√4形势和政策168818√小计=SUM(ABOVE)208=SUM(ABOVE)13专业必修课1一般心理学804832532√2一般教育学804832532√3学前课程和教学论804832532√4中国学前教育史804832532√5外国学前教育史804832532√6学前儿童发展心理学1286448848√7教育心理学644024424√8学前营养和卫生学1288048848√9学前教育科学研究方法804832532√10学前教育评价804832532√11学前教育学1288048848√小计=SUM(ABOVE)99262选修课1儿童文学644024424√2儿童手工644024424√3儿童游戏组织和编排644024424√4中外教育史644024424√5学前语言教育644024424√6学前数学教育644024424√7老师口语和演讲基础644024424√8课件制作和开发644024424√小计=SUM(ABOVE)480=SUM(ABOVE)30生均须选修21学分，即：336课时实践性教学1教育教学实施6周6√2毕业论文8周8√总课时数：1536课时。学分110学分（含毕业论文8学分，教学实习6学分）。附表3：课程设置学期统计表（函授）年学期序号课程名称学分面讲课时总课时课程类别考评方法备注一上1形势和政策1816公共必修课考查2一般心理学53280专业必修课考试3学前儿童发展心理学848128专业必修课考试4儿童文学42464选修课考查5儿童手工42464选修课考查一下1大学英语42464公共必修课考试2一般教育学53280专业必修课考试3教育心理学42464专业必修课考试4学前教育评价53280专业必修课考试5中外教育简史42464选修课考查二上1马克思主义基础原理42464公共必修课考试2学前课程和教学论53280专业必修