2023-2024学年河南省新密市初中语文七年级期末深度自测模拟题和解析

2023-2024学年七年级语文期末试卷

-一二三

-题号四五六阅卷人总分

⅛

-

⅜

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

A卷（第I卷）

（满分:100分时间：120分钟）

一、积累运用

1、下列加横线字注音全都正确的一项是（)

A.酝酿(niang)倜傥(dang)草垛(duð)人声鼎沸（ding）

B.惩戒(cheng)温驯（xun）搓捻（ni3n）参差不齐（ChT）

C.嗔怪(zhen)匿笑（ni）杳啬（Iln）咄咄逼人（du。）

D.沐浴（mu）掺和（chan）贮蓄（ZhU）超轻怕重（nidn）

一

盛2、下列词语中，没有错别字的一项是（）

累

A.语无轮次心有灵犀如释重负大廷广众

B.骇人听闻耐人寻味屏息凝神沥尽心血

C.珊珊来迟白雪皑皑千均重负祸不单行

D.天崖海角海市蜃楼不期而致眼花缭乱

3、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（)

A.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是不以为然之的。

B.中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与各国人民的美好梦想息息相通

C.从他语无伦次的话语里，大家终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已

经疯了。

D.今年的4月是第32个爱国卫生月，主题确定为“防疫有我，爱卫同行”，意义非同寻常。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.文章中很多的事例都表现出莎莉文老师的耐心、爱心和高超的教育艺术。

B.新学期，记者又来到学校采访了许多李老师的事迹。

C.这次诗歌朗诵比赛活动中的经验和教训都值得大家认真学习和积极发扬。

D.在“精准扶贫"的过程中，贫困户能否顺利脱贫，在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。

5、下列说法不正确的一项是（）

A.比喻有多种形式，如明喻、暗喻、借喻等。“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”这句话用了暗

喻。

B.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词；有的词有两个以上

的意义，称为多义词。

C.汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。"损人利己""见利忘义"属于褒义

词。

D.”我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。”这句话中加点的词都是代词。

6、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①每一个节气都有对应的古诗词、古谚语，与充满活力的当代中国影像融为一体。

②是中国人的生活世界和文化世界，是中国人天人合一的幽雅意境和智慧情感的展示。

③它是带着中国人的天地人物间四季流转、生机勃勃的文化世界向我们袭来的。

④冬奥会开幕式上二十四节气倒计时所展示的，不只是一个个的数字，一个个孤立的点。

⑤它唤起每一个中国人心底的文化感动和文化自信，也向全世界显示了文化多样性的独特风华。

⑥这很中国！

A,④③⑥①⑤②B.①③④②⑤⑥C.④③①⑥②⑤D.①③⑤⑥④②

二、古诗文默写

7、经典诗文默写。【在第（1）〜（7）题中，任选五题；在第（8）〜（10）题中，任选一题】

（1）荡胸生曾云，o（杜甫《望岳》）

（2）,衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（4）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）

（6）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）

（7）策勋十二转，.（《木兰诗》）

（8）,草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）

（10）而我选择了人迹更少的一条，。（弗罗斯特《未选择的路》）

三、文言文阅读

8、文天祥传（节选）

明年正月，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，

展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥

仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱

入崖山，使为书招张世杰。天祥日：”吾不能捍父母①，乃教人叛父母，可乎？"索之固，乃以所

书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖山

破，弘范道使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也召入谕之，日：“汝何愿？"

天祥对日：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”

天祥临刑殊从容，谓吏卒日："吾事毕矣。"南乡②拜而死。其衣带中有赞日："孔日成仁，孟日

取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。"

（选自《宋史・文天祥传》，有删改）

【注释】①父母：父母之邦，祖国。②乡：同"向"。

5.解释加点词。

①与俱入崖山（）②谓吏卒日：吾事毕矣（）

③天祥方饭五坡岭（）④惟其义尽（）

6.请给下面的句子断句。（限断两处）

天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也召入谕之

7.翻译句子。

弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。

8.下列关于文章内容说法错误的一项是（）

A∙"文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。"历史人物传记往往在文章开头介绍传主的姓名、

字号、籍贯；字一般是男子在行冠礼之后为师长所取，号一般为自取，比如陶渊明自取为“五柳

先生”。

B.文章中"至元”是元朝的年号，说明行文至此，南宋朝廷已经投降，既体现了传记的真实性，

又侧面表现了文天祥坚持抗元，对国家的忠诚。

C.传记文学选材除了真实之外，还要典型，即作者要从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来

表现传主的人格特点。本文作者选取了与元丞相伯颜抗论、兵败仓皇出逃、书写《过零丁洋》来

表现文天祥高尚的志向和节操。

D.传记运用的主要表达方式是记叙，除了直接记叙传主生平事迹之外，往往还通过间接记叙他

人言行来表现人物形象，比如张弘范"以客礼见之"，能间接展现人物形象。

9.引用，是传记常用的表现手法。请你从文中选取一处引用的文字，谈谈它在塑造文天祥这个人

物形象方面有什么作用。

四、现代文阅读

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

①满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天

上，跟星光接来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起米，都想努一把力，好快些翻

过山去。

③"不要掉队呀！”

④"不要落后做乌龟呀！”

⑤"我们顶着天啦！”

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在"之"字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直

是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又

等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，

半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去，因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦

了。

⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子卷得更紧些，把身子

蜷起来，还是睡不着。(A)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

黑的山峰像巨人一样矗在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，

冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。(B)除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，

极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉

在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

11.结合语境，按要求赏析文中画线的句子。

①A句属于什么描写？有什么作用？

②B句中，作者写夜晚寂静，可描写的却是各种声响，这是运用了什么手法？有什么作用？

12.这幅插图对应的是选文①一⑦段，想一想，为什么编者单单挑选这些段落进行插图呢？

10、【材料一】

①YYDS、太尬了、有事微我、瞰口波间，不得不说，现在网络语言更新之快，已经到了“几天不上

网就看不懂”的地步。2022年，浙江大学汉语言研究发布《近期互联网语言文字规范调查报告》

（以下简称《报告》），全面、客观地了解、分析了这一现象。

②《报告》分析指出，技术性硬件为网络语言的丰富多样提供了最基本也是最重要的条件。相

较于以纸笔为书写媒介的前互联网时代，键盘为电子书写提供了更为丰富多彩的元素，字母、数

字、特殊符号灵活组合，诞生了诸如"栓Q"、"NZND"等网络用语。其次，网络时代的信息传播无

论在时间上还是在空间上都有了本质上的变化，聊天、传输文字作品可以瞬时实现，而且还可以

突破空间限制，传遍全国甚至世界。

③另外，年轻网民在网络上冲浪时，除了在内容上的追赶潮流外，形式上也一定会刷上该年龄

段所有的活力感：追求新奇、制造新奇、享受新奇。由于《广告法》（2021修订）第九条第（三）

项明确要求不得"使用，国家级“最高级”最佳，等用语"。于是在一些推荐商品的聊天中，有些用户

想要使用这些“用语”但又试图绕开审核，就设法利用语言文字形体上的可能，使用变异的方式去

交流或宣传，"最""卖""FL""浮力"等词语就高频地出现了。

（来源：《近期互联网语言文字规范调查报告》，有删改）

【材料二】

①网络流行语的演变，体现了网络时代的必然趋势。身处打破时空界限的网络空间，人们需要

更加高效便捷、更具个性化的表达方式。网络语言文字的百花齐放,不仅能够扩充汉语的词汇量、

丰富表达的情感等要素，也在很大程度上活跃了网络氛围。

②不过，网络语言文字的变迁也是一把双刃剑，谐音字、变体字、玩梗等表达方式如果过度使

用、肆意扭曲，必将影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通，尤其会对少年儿童的语言文字

学习，造成不可小觑的负面影响。

③河南许昌一小学老师在批改作文时发现，班上一名学生竟把"栓Q之歌"写进作文，迅速登榜

热搜引起社会热议。这种单一化、表面化、简单化的语言符号变成习惯，就会无形中弱化规范表

达的能力，使学生无法用准确完整的语言表达内心真实的想法。

④还有一类是偏成人化的制作和表达，充斥在打着青少年科普旗号的视频中，过早地把"美

丑绿茶,,等概念灌输给孩子。这种网络流行语很可能传播畸形的价值观，形成颇具危害性的"网

络黑话”乱象。

（来源：《民主与法制》周刊，有删改）

【材料三】

①事实上，对于谐音字、变体字、玩梗等网络语言文字的无序异化现象，相关平台己意识到问

题的严重性，并采取了相应的治理措施。2022年7月，微博、抖音、B站等平台就相继公布了

对语言文字表达的规范要求，宣布将加大排查清理力度，完善关键词识别模型，建立正向引导机

制。

②近期，教育部制定并公布了《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》（以下简称《管

理规定》），首次以部门规章的形式，确立了不同类别信息技术产品使用语言文字应当遵守的规

范标准。这一举措，对于维护语言文字价值、净化网络表达空间，意义深远。

③除此之外，家长要把好第一道关，引导孩子正确使用数字化产品和网上学习，营造家庭网络

绿色环境。学校要承担起维护汉语纯洁性的责任，通过教科书和正规读物引导学生认识母语之美

和汉语特有的构词特点、语法特点和使用规律，认真说话，严肃书写。

④抵制网络"梗"，显然不是靠单个人或群体的努力就能做到的。这需要全社会树立起高度的责

任感，从主播、平台以及监管方，到学校、家长，都认认真真负起各自责任，才能使网络风气得

到净化。

（来源：现代金报，有删改）

14.从以上材料看，下列理解与判断，不正确的一项是（）

A.网络语言的丰富多样离不开技术性硬件提供的支持。

B.谐音字、变体字、玩梗等表达方式必将影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通。

C.《管理规定》的出台对于维护语言文字价值、净化网络表达空间，意义深远。

D.抵制网络"烂梗"，需要个人、群体乃至全社会各方面的共同努力。

15.根据材料一，谈一谈网络流行语频出并广泛流行的原因。

16.结合材料，从不同角度给规范网络用语提出合理建议。

17.现如今，不少"网梗"已进入我们的话语体系，影响着中学生的语言表达和沟通交流。有人认

为这种现象利大于弊，有人则认为弊大于利。你同意哪种观点？请结合材料和实际学习生活谈谈

你的看法。

五、写作

11、请以“那一次，我没忍住眼泪"为题，写一篇文章。

要求；①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭，套作；④作文中不得出现真实的校名,

姓名等相关信息。

参考答案与解析

1、

[≡⅛]D

【详解】本题考查字音.

A.倜世(dang)------Ung,草垛(du6)------duo;

B.参差不齐(chi)―cl；

C.嘎怪(zhen)Chen；

故选D.

2、

[1B

[.-≡]考查对字形的辨析修改.

A.语冠仑次一-语无伦次,大廷广众一大庭广众；

C珊珊来迟一姗姗来迟，干均重负——千钧重负；

D.天崖海角——天涯海角，不期而致——不期而至；

故选B.

3、

【答案】A

[∙.≡-JA.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意).这里不能形容自迅对写信草率的青年人的态度，应改为“深恶痛

绝”；

B.息息相通：意思是形容彼此的关系非常密切.这里形容中国梦与各国人民的梦都是非常密切的，使用正确；

C语无伦次：说话没有条理、层次，讲得乱七八槽,这里形容他说话没有条理，使用正确；

D.非同寻常：形容人和事物很突出，不同于T投.这里形容爰国卫生月主题意义不TS,使用正确；

故选A.

[≡⅛1A

」:本题考查病句辨析.

B.语序不当，应将'许多.放在“事迹”前；

C.搭配不当，”教训'.不能和“发扬配，可将''和教训"删去；

D.两面对一面，将“能否”删去，或是在“立脱贫之志”前添加“是否”;

故选A.

【答案】C

【mmC.损人利己：意思是损害别人，使自己得到好处.见fIJ忘义：指见到有？J可图就忘记道义，比喻为了私利，而不顾正义和道

义.这两个词都属于贬义词；

故选C.

6、

【答案】C

【洋解】本题考查排序.

句④引出本文说明对象“冬奥会开幕式上二十四节气倒计时”，句③紧承句④中的“不仅“一词，进一步点明二十四节气深刻的意

义和内涵；句①进一步阐释二十四节气的特点,'有对应的古诗词.古谚语”“与充满活力的当代中国影像融为TΦ∖句⑥“这很中

国”是对二十四节气包含古诗词意蕴特点的升华；句②从多个角度阐述了二十四节气的所包含的深远意义；句⑤点明二十四节气

能够激发民族文化自信，也向世界展示了中国的魅力，总结全文.因此排序为：④③①⑥②⑤；

故选c.

7、

[⅛⅛]决眦入归鸟箫鼓追随春社近落红不是无情物烟笼寒水月笼沙闲敲棋子落灯花凭君传语报平安赏赐百千强

苔痕上阶绿可远观而不可亵玩焉从此决定了我一生的道路

[≡-d本题考查名句名篇默写.

默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子.答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、

不写错字.注意“眦、箫、赐、亵、焉”等字词的书写.

8、

[≡⅛]【小题1]

一起

对……说，告诉

正，刚

只，只是

【小题2]天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也召入谕之

【小即3】张弘范用宾客的礼节招待他，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰.

【小题4】C

【小题5】示例一：引用了《过季丁洋》的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，表明了自己舍生忘死、忠贞不屈的情怀.

示例二：引用“孔日成仁，孟日取义，惟其义尽，所以仁至.读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧”，表明了文天祥坚守

人格、取义成仁的高贵品格.（写出一处引用即可）

］【小题1】考查文言词语理解.

①句意：与他一起到崖山.俱：一起.

②句意：对行刑的吏卒说：“我的事情完成了.”谓：对……说。

③句意：文天祥正在五坡岭吃饭.方：正，刚.

④句意：只有自己尽了道义.惟：只，只是.

【小题2】考查文言断句.

句意：文天祥呆在大都一共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝.

根据句意可断句为：天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也召入谕之.

【小题3】考直翻译句子.注意重点字词：

遂：于是；以客礼：用宾客的礼节；俱：一起；使：命令；书：书信；招：招降.

【小题4】考查内容理解辨析.

C有误，“兵败仓皇出逃•■并不能体现出文天祥高尚的志向和节操；

故选C.

【小题5】考查理解引用写法的作用.解答此题，要理解文章内容，在此基础上找出文中使用引用手法的地方，再结合语句分

析其作用.

本文运用引用手法的地方一共有两处，一是引用《过零丁洋》的,•人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，二是引用文天祥衣

带中的“费其作用要结合具体的内容进行分析，如引用了《过零丁洋》的'•人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，写文天

祥以此来拒绝张弘范的要求，表明了文天祥将生死置之度外的大义凛然襟怀.

引用,,孔日成仁，孟日取义，惟其义尽，所以仁至.读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧”，表明了文天祥舍生取义.坚

守人格的可贵精神.

［士］参考译文：

第二年正月，担任临安府尹，不久又担任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元军军营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山，据理力

争.元丞相伯颜大怒，扣押了他，文天祥随元军向北到了镇江.后来趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州.至元十

五年十二月，逃到南岭.文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他.文天

祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范于是用对待客人的礼节对待他，与他

一起到崖山，让他写信去招降张世杰.文天祥说：我不能护卫皇上，却教别人背叛皇上，能这样做吗？张弘范坚持索要劝降

信，文天祥就将他所写的《过零丁洋》的诗交给张弘范.崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都.文天祥呆在大

都一共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：你有什么愿望？文天祥回答说：我受大宋恩泽，

担任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿赐我一死就满足了.

文天祥临刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说：“我的事情完成了.”向南方叩拜而死.他衣带中有赞文说：孔子教导我们成

仁，孟子教导我们取义，只有自己尽了道义，仁德才能实观.我读圣人贤人的书，所学到的难道是别的东西吗？从今往后，我

大概对圣人贤人的教诲没有愧疚了.

【三；】【小题1】①景物描写，生动形象地写出了险峻的山势，表现了红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神.②运用以声写静

的手法，颉静与声响进行对比，写f极度疲劳的人冻醒后又欲入睡，在恍惚迷离中听到的难以名状的声音；以四个比喻

句，显示出声响的起伏变幻；表现了夜半深山的静谧、红军夜宿的艰苦.又不失乐观的情趣.

【小题2】这一部分写出了山的高大陡峭，突出长征的困难，写出了红军的艰难和坚强、大无畏精神.

【二；）【小题1】考查语句赏析.

①本句描写了天上的星光和高耸的山峰，这是一种景物描写，也可理解为是环境描写.星光与人相接，山峰如巨人一样矗立，

突出了山的高峻.联系后句”上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”可知，虽然环境险恶，但红

军战士们并馍定自若.表现了红军战士们的乐观主义精神，也表现了作者对他们的赞美之情.

②联系句中的“除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响”可知，运用了以声衬静的写法，以夜的寂静和耳朵里不知名的

声响进行了对比.联系前句“上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”可知，表现了红军战士们被

冻醒后难以入睡，恍惚中仿佛听到莫名声响的情态.”像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎

湃”四个比喻句，生动形象地表现了这种声响的起伏变幻.以声衬静，既表现了夜的寂静，也看到红军夜宿的艰苦.作者细致地

描摹了耳中的声响，表现了他的乐观情绪.

【小题2】考查语段赏析.

根据首段中的“从山脚向上望，只见火把排成许多'之.字形，一直连到天上，跟星光接来，分不出是火把还是星星.和第⑦段中

的“向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”可知，这几段写出山的高大

陡峭，从中可以看出红军长征行军的艰难.联系第②段中的“前后呼喊起米，都想努一把力，好快些翻过山去”和第⑥段中的'•大

家听了，哈哈地笑起来”可知，表现了红军战士们大无畏和乐观精神.庙图就是对红军翻越老山界这一壮举的生动呈现.

10、

[⅛⅛]【小题1】B

【小题2】①书写的技术性硬件功能强大，为电子书写提供了更为丰富多彩的元素.②网络时代的信息传播速度快.范围广.

③年轻网民追求新鲜的表达方式.④部分网友为规避平台审核规则而采用不规范表达.

【小题3】①媒体平台要加大徘直清理力度，建立正向引导机制，创造良好的网络社区环境.②相关部门应出台规章制度，在

法制层面对网络语言文字作出更为统一、更加明晰的规范.③家长要把好关，引导学生合理上网.④学校要承担维护汉语纯洁

性的责任，对学生进行全面系统、科学规范的读写训练，引导学生认识汉语之美.

【小题4】（示例一）我认为利大于弊.理由：①网络用语使得网络表达更加高效便捷、更具个性化，有利于年轻网民之间的

交流，并在很大程度上活跃了网络氛围.②网络用语还能扩充汉语的词汇量、丰富表达的情感等要素.

（示例二）我认为弊大于利.理由：①长期使用网络用语，会弱化规范表达的能力，使学生无法用准确完整的语言表达内心真

实的想法.②未成年人分辨能力较差，不良的网络流行语很可能传播畸形的价值观，影响青少年身心健康和价值观构建，在学

生群体中传播不好的价值观念.

【'"；】【小题1】本题考查对信息的辨析.

B.必将影响汉语的规范性”理解有误.根据第②段“不过，网络语言文字的变迁也是一把双刃剑，谐音字、变体字、玩梗等表达

方式如果过度使用、肆意扭曲，必将影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通”分析，“必将影响汉语的规范性”的前提是,如

果过度使用、肆意扭曲”.

故选B.

【小题2】本题考查信息的提炼和概括.

根据翻斗一第②段”《报告》分析指出，技术性硬件为网络语言的丰富多样提供了最基本也是最重要的条件.相较于以纸笔为书

写媒介的前互联网时代，键盘为电子书写提供了更为丰富多彩的元素,概括得出：①书写的技术性硬件功能强大，为电子书写提

供了更为丰富多彩的元素.

根据材n-第②段“网络时代的信息传播无论在时间上还是在空间上都有了本质上的变化，聊天.传输文字作品可以瞬时实现，

而且还可以突破空间限制，传遍全国甚至世界”概括得出：网络时代的信息传播速度快.范围广.

根据材料一第③段“另外，年轻网民在网络上冲浪时，除了在内容上的追赶潮流外，形式上也一定会刷上该年龄段所有的活力

感：追求新奇、制造新奇.享受新奇”概括得出：年轻网民追求新鲜的表达方式.

根据材料一第③段“有些用户想要使用这些■用语,但又试图绕开审核，就设法利用语言文字形体上的可能，使用变异的方式去交

流或宣传”概括得出：部分网友为规避平台审核规则而采用不规范表达.

【小假3】本题考查信息的提炼和概括.

根据翻斗三第①段”事实上，对于谐音字、变体字、玩梗等网络语言文字的无序异化现象，相关平台已意识到问题的严重性，并

采取了相应的治理措施.2022年7月，微博、抖音、B站等平台就相继公布了对语言文字表达的规范要求，宣布将加大排直清理

力度，完善关键词识别模型，建立正向引导机制”概括得出：媒体平台要加大排查清理力度，建立正向引导机制，创造良好的网

络社区环境.

根据材料三第②段“近期，教育部制定并公布了《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》（以下简称《管理规定》），

首次以部门规章的形式，确立了不同类别信息技术产品使用语言文字应当遵守的规范标准”概括得出：相关部门应出台规章制

度，在法制层面对网络语言文字作出更为统一、更加明晰的规范.

根据材料三第③段“除此之外，家长要把好第一道关，引导孩子正确使用数字化产品和网上学习，营造家庭网络绿色环埔”概

括得出：家长要把好关，引导学生合理上网.

根据材料三第③段”学校要承担起维护汉语纯洁性的质任，通过教科书和正规读物引导学生认识母语之美和汉语特有的构词特

点、语法特点和使用规律，认真说话，严肃书写”概括得出：学校要承担维护汉语纯洁性的去任，对学生进行全面系统.科学规

范的读写训练，引导学生认识汉语之美.

【小题4】本题考杳观点的表达,两种观点都可以，但是表述充足的理由.如果我认为利大于弊，理由则是网络用语的优点.

如果认为弊大于利，理由则是网络用语的缺点.结合材料和现实生活写出理由即可.

我认为利大于弊示例：①网络流行语的演变，体现了网络时代的必然趋势.身处打破时空界限的网络空间，人们需要更加高效

便捷、更具个性化的表达方式.网络语言文字的百花齐放，不仅能装扩充汉语的词汇量、丰富表达的情感等要素，也在很大程

度上舌跃了网络氛围.②网络语言简单明了，用字少；③形象传神，网络交流中可以充分利用键盘上的符号，创造出许多生动

有趣的表情和动作、图形，用以表达自己的心情.

我认为弊大于利示例：①网络语言文字的变迁也是一把双刃剑，i旨音字、变体字、玩梗等表达方式如果过度使用、肆意扭曲，

必将影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通，尤其会对少年儿童的语言文字学习，造成不可小激的负面影响；②单T