儿科护理学绪论-(1)课件

儿科护理学儿科护理学绪论-(1)概念

儿科护理学（pediatricnursing）是一门研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治与护理，以促进儿童身心健康的护理科学。

服务对象是从胎儿时期直至满14周岁的儿童。儿科护理学绪论-(1)学习目标识记准确描述儿童年龄分期理解举例说明儿科特点熟悉儿科护理学的范围与特点熟悉儿科护士应具备的素质儿科护理学绪论-(1)第一章绪论

IntroductionofPediatricNursing儿科护理学绪论-(1)第一节儿科护理学的任务和范畴

从体格、智能、行为和社会各方面研究保护儿童-

增强儿童体质-降低儿童发病率和死亡率-保障和促进儿童身心健康-提高人类整体健康素质儿科护理学的任务儿科护理学绪论-(1)儿科护理学的范畴一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。儿科护理疾病护理预防疾病儿童保健生长发育以儿童及家庭为中心的身心整体护理儿科护理学绪论-(1)第二节儿科护理学特点◆

小儿特点：不是成人的缩影个体、性别和年龄差异大损伤恢复能力强自身防护能力弱儿科护理学绪论-(1)一、解剖生理特点（基础医学特点）二、临床特点三、儿科护理特点儿科护理学的主要特点儿科护理学绪论-(1)◆

一、基础医学特点解剖特点生理特点病理特点免疫特点心理行为特点儿科护理学绪论-(1)1.解剖特点：头：大、重颅骨缝未闭，囟门胃：水平位，贲门括约肌较松弛，幽门括约肌紧儿科护理学绪论-(1)儿科护理学绪论-(1)2.生理特点：需要摄入较多的热量与液体来维持其生长不同年龄有不同的生理生化正常值，如：HR；R年龄呼吸（次/分）脉搏（次/分）新生儿40～45120～140＜1岁30～40110～1301～3岁25～30100～1204～7岁20～2580～1008～14岁18～2070～90儿科护理学绪论-(1)3．免疫特点特异性和非特异性免疫功能均差-IgG：能通过胎盘，可维持3～5个月-IgM：不能通过胎盘-SIgA：缺乏，易患呼吸道、消化道感染儿科护理学绪论-(1)4．病理特点同一致病因素，病理反应因年龄而异

儿童成人维生素D缺乏佝偻病骨软化症肺炎球菌所致肺部感染支气管肺炎大叶性肺炎儿科护理学绪论-(1)5．心理行为特点不同年龄阶段儿童心理特征不同-身心未成熟，缺乏适应及满足需要的能力-依赖性较强，合作性差-好奇、好动、缺乏经验-心理发育过程受家庭、环境影响儿科护理学绪论-(1)疾病种类：先天性、遗传性和感染性多临床表现：起病急、来势凶，病情易反复、波动，变化多端诊治特点：不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现，病情的表述常有困难且不准确预后特点：

治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少预防特点：加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节◆二、临床特点儿科护理学绪论-(1)三、儿科护理特点特点沟通评估难度大：病史叙述不准确、护理体检不配合、有创伤的检查不配合、个体差异观察任务重：小儿病情发展快、变化大护理项目多：除基础护理和专科护理外，还要承担大量的生活护理、心理护理和教育工作对护士要求高：不仅需要扎实的护理理论和娴熟的操作技能，更需要倾注更多的爱心和责任心，还需要掌握多学科知识儿科护理学绪论-(1)第三节小儿年龄分期及各期特点

儿童年龄划分：7个时期胎儿期新生儿期婴儿期幼儿期学龄前期学龄期青春期儿科护理学绪论-(1)胎儿期（fetalperiod）受精卵形成～胎儿娩出-胚胎期：0~12周各系统器官形成关键时期-胎儿中期：13~28周器官增大，功能发育，28周形成肺泡

-胎儿晚期：29~40周肌肉发育，脂肪积累，体重增长儿科护理学绪论-(1)儿科护理学绪论-(1)新生儿期（neonatalperiod）胎儿娩出脐带结扎～生后28天

发病率、死亡率高，易发生窒息、感染等疾病

围生期（perinatalperiod）

胎龄满28周～生后7足天儿科护理学绪论-(1)婴儿期出生后～

1周岁，此期特格发育最迅速幼儿期满1周岁～

3周岁学龄前期满3周岁～

6(7)岁学龄期6(7)岁～青春期前青春期从第二性征出现到生殖功能发育成熟、身高停止增长，11~12岁到17~18岁(女)

13~14岁到18~20岁(男)，体格生长再次加速儿科护理学绪论-(1)随着医学模式的转变和护理学科的发展，护士的角色有了更大范围的发展。儿科护士作为一名有专门知识和技能的独立实践者，被赋予多元化角色，其工作内涵包括对患儿的专业照顾、协助治疗、健康指导、心理支持等多个方面第四节儿科护士的角色与素质要求儿科护理学绪论-(1)儿科护士的角色：

－护理活动的执行者-护理计划着－小儿家庭权益的维护着－保健教育者－健康咨询者－健康协调者－护理研究者儿科护理学绪论-(1)儿科护士的素质要求：强烈的责任感爱护并尊重儿童