十四 写作（解析版）-2023年中考语文二轮复习题型讲解与练习（全国通用）

专题十四写作

（一份资料，两份收获）

热点题型归纳

•2022经典真题引航

1.（2022•广西桂林•统考中考真题）在我们的学习和生活中，有朋友、同学、师长……值

得去写，请以“我的伙伴”为题，完成一篇写人的记叙文。

要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名。②书写工整，卷面整洁，不少于600字。

【答案】例文

我的伙伴

记得刚来到这个陌生的班级，我一个人都不认识，每天下课后形单影只，我坐在角落里,

没人跟我坐，上课时老师说跟同桌交流交流，我只能自己跟自己交流。我好孤独，想和她们

做好朋友，但我又怕。每次我都羡慕她们在一起打打闹闹。

“嘿嘿，你怎么不去玩？”一个女孩拍着我的肩膀。水汪汪的大眼睛，乌黑好秀发。我

有点受宠若惊，“那个，我跟她们不熟我想了好半天才吐出这么一句话。“难怪下课后总

是见你一个人坐在那里看风景。”“嘿嘿，既然不认识，那就先认识我吧！我叫黄香桂，香水

的香，桂花的桂J'黄香桂朝我伸出手，我迟疑/几秒，“李熙儿，小名沐沐，三点水在家木

的那个沐，叫我沐沐就好。"我伸出手握住了黄香桂的手，那只手不大不小，却让人有一种

很安心的感觉。“那我们以后就是好朋友了。”黄香桂拍拍我的肩膀说道。“你怎么像个男孩

子一样，下手那么重。”我用幽怨的眼神看着黄香桂，说着还揉了揉刚才就拍的肩膀。“我这

个天生就这样，大大咧咧的，有点男孩子气，你不要介意哈。”黄香桂说。'‘不介意才怪。”

我在心里嘀咕一句。

时光飞逝，我和黄香桂都彼此了解自己了，从陌生的朋友升级到了闺蜜。她的兴趣爱好

我都了解。她是一个比较耿直，率真的女孩，不过咧，最大的缺点就是马虎，写作业完全不

检查的，她还有一个弟弟也是这样，真不愧是姐弟啊！她胆子是比较大的，在数学课上与老

师顶嘴，老师很无奈，对她设「一个封口条一一试卷考不到一百分，不得在课堂上说其他不

关于数学的问题。没错，她这个人是比较啰嗦的，上课时老爱讲小话，开小差。老师也经常

说她，可她就是不听，老师都拿她没办法了。

瞧，这就是我的伙伴。嘿嘿！高高的，胖胖的，还长了一张娃娃脸，还有一张爱说废话

的嘴巴。

【解析】本题考查命题作文。

（1）审题立意。“伙伴”泛指共同从事某种活动或参加某种组织的人。“我的”是指现实中

自己的，不能写成他人的，也不能写成想象中自己的。根据材料“在我们的学习和生活中，

有朋友、同学、师长……值得去写”提示，可以写朋友、同学、师长等，以选择同龄的朋友

和同学为要。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成写人的记叙文。

（2）选材构思。应根据自己对题意的理解明确要写的人物是谁，如朋友小明、同桌小辉等，

然后选择具体事例写出人物的性格特征和精神风貌，要运用肖像（外貌）、语言、行动等多

种描写人物的方法进行刻画，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句写出自己的喜

爱之情以及对自己的影响或作用。

2.（2022•湖北黄冈•统考中考真题）作文。

在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什

么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？

请以“因为,我的青春拥抱温暖”为题，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇

700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求

文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④

写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

【答案】例文

因为父爱，我的青春拥抱温暖

在我软硬兼施的强势和决不妥协的勇气下,终于联合了妈妈打败了爸爸。他坐在沙发上，

一声不吭地抽着烟，只在最后说了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝！我终于光荣地成为

一名走读生了。

星期一，第一次伴着九点半浓浓的夜色走向车棚。推着车走向校门口，我一眼便看见了

爸爸的身影，他己早早的在这儿等我。在两旁路灯的照耀下，爸爸微白的头发有些凌乱，双

手蜷在单薄的外衣下，而脸早已被冻得通红，看到这里，我的心不禁被揪了一下。这一路，

我们默默地骑自行车，没有一句话。我抬头看天，满眼是寂静的黑色，这就是九点半的黑夜

吗？黑的那么透彻，像是会把路在黑暗中吃掉一样。昏黄的路灯在马路上投下一个又一个黄

晕，清净地点缀着这落寞的道路。是啊，黑夜通常在人们的脑海里是一副面目狰狞的模样，

也会让人联想到恐惧，浮现出恐怖片里各种诡异的气氛。但此刻的我不会，有爸爸在这里，

足以冲破一切的不安与恐惧。或许，每一位父亲的魅力应该都在这里吧，他会给自己的儿女

无尽的安全感！想到这，看着默默无言的爸爸，一股暖流瞬间侵入了我的心底。

到家后，妈妈悄悄跟我说，为了接我，爸爸早早就出了家门。妈妈让他晚些走，毕竟天

冷，但他在客厅踱步几圈后，还是骑上车走了。听到这儿，我的心再次被狠狠地揪了下：爸

爸工作很忙，上了一天的班。我知道他很累了，但他为了我，从此以后，每天晚匕S要再去

接钱。其实，我完全可以和同学搭伴回家，可他就是不放心，执意要亲自接我。我知道，今

后每晚的九点半，我都会准时看到爸爸的身影，我也知道，九点半在我心中，以后都会属于

一个温暖的时刻。因为那一刻，有爸爸的爱守护着我，陪伴着我。有妈妈在家静静地等我们

回去。试问，这世上，还有什么比亲人的陪伴更让人感到幸福快乐的呢？

父母的爱是天边最美的云彩，而我们要做的，就是用心把它们留下来。当我们肆无忌惮

地挑战爸爸的权威，当我们抗衡着说“不”时，却时时刻刻感受到炙热的爱意与温暖。正是

他们的温暖，让我们回头，让我们知道那内心深处的爱。

成长的路上，父母给予我们的太多太多，有人说，父爱如山，但父爱也时刻是温暖的，

青春有父爱的陪伴，我们的生活也因此充满了温暖。

【解析】本题考查半命题作文。

第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水

平的高低。引导语由两个问句组成，意在创设情境，激发学生的思考。引导学生回望自己的

青春，寻找那些曾给自己带来温暖的人或物。题目中的“我”点明了作文中的主要人物。“青

春”限定了一个特殊的时期。“拥抱温暧”可理解为拥有温暖。这种温暖应是偏向于心理情

感方面的。题目中的空白处填写的应是给自己内心带来温暖感觉的人或物或品质。综上可知，

题目的意思就是在自己的青春时期某人某物给自己带来了温暖。

第二，立意。处在青春期的你，会失意，会迷茫，会有一种莫名的忧伤。这时，总会有一些

人或一些物给你以真挚的温暖。有时，是父母：有时，是朋友；有时，是老师；有时，是墙

角的一株小草；有时，是一首歌；有时，是一首诗……写作时，应把某某给自己带来温暖感

觉的过程为写作内容的重点，表现的主旨应是自己从某某中获得了怎样的温暖。要写出真情

实感，以真情打动读者。

第三，选材。文体要求，写记叙文或议论文，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。

那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容和“温暖”为主题来展开，比

如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢

面对，并积极应对，最终学习不断进步，感到温暖；或写父母默默的为自己付出，无怨无悔,

父母的爱温暖了我的青春岁月等。

3.（2022•辽宁阜新•统考中考真题）青葱的校园里，是满满的成长印迹；温馨的家庭里，

是暖暖的亲情印迹；淡淡的墨香里，是心灵徜徉的印迹；深夜的灯光里，是为了理想拼搏的

印迹……一个个印迹串联起来，便是我们人生的轨迹。

请以“印迹”为话题，写一篇文章。

要求：①根据要求作文。

②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求，评分时可酌情奖励2分）

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】例文：

生命的痕迹

韶光暂留。爷爷的脸在日光灯下，不满的情绪透过那浑浊的镜片：“你搬走桌子就不能

多添一步，把台玻璃底下的纸片花儿都留下？”爸爸甚是不耐烦，换张餐桌，把原来的弃掷，

再简单不过的事，拘泥于不明原因的繁琐，实在浪费时间。

“唉，那些好东西，都是想给孩子多看看的，能一天，是一天……”我摊开掌心，看那

漏网之鱼一一许久前本该垫于桌下的。如此，便成了一去不返，留下的唯一痕迹。

将记忆从过往中翻出，同这张纸片一起，敝帚自珍地数过。

爷爷爱读报，每每叫他不应，定是入了迷。从小看他，一样的姿势，纱窗下，光晕支离

破碎，尘埃轻舞，举着报一动不动，隐约闪烁在镜片后的情绪。

只是，不知从何时起，他多了一项工作。变戏法似的，塞给我一张纸片，定睛，原是从

报纸上裁剪下的，嗅那表面的味儿，报纸独有的，古老，富有生机，仿若一位从民国翩然而

来的故人，用浅浅的语调，念过寥寥，念过婉转。总是敷衍道：“爷爷我回去有空再看。”语

罢欲塞入兜中的手被他止住：“好文章啊好文章，不行，你得看，帮你压台玻璃底下，吃饭

时随性看看总不浪费时间吧？”日子汹涌地向前，光阴如棋子，落子的位越来越少，年岁越

过越薄。

偶然撞见过爷爷裁剪，仿佛雕琢着的工匠，多一分阳光溅落到视野之上，亦是搅扰。“好

文章啊好文章，不能荒废了的。”这样划着一道道线，咂嘴，兀自发笑。渐渐受他感染，奶

奶也起了兴致，时不时压一张“青少年如何保护视力”，如此类，被爷爷发现，不过几天，

便无处可寻。

爷爷的眼光不容置疑。沉浸于那灰白色的纸张，漫步走过烟雨笼罩，黄白交错的苍穹下，

看尽更迭的人面，烟花破碎的世事。往往中途吃饭到一半，便凑近了玻璃，一心一念，不知

身处何方。奶奶因此少不了责备爷爷，爷爷仍是那一副悠闲模样：“不急，不急，看完再说。”

爷爷也爱惜报纸，却因为剪报，他那里剩余堆积着的，不再完整，残破不堪，与我这里

留下的一张，便成为追寻那笔财富的痕迹。

可我知道不止于此，文字领我走过的河山，一条条纵横交错的路，编织，造就了回忆中

的印痕，刻于血液。

那一张张纸片，成了过去。留下的痕迹，在身体中，却磨灭不尽，厚重的复古气息，老

一辈的用心，使这痕迹壮大，生根发芽。

一念，百草生。

念那随风，本该沉潜的书香。

【解析】本题考查话题作文写作的能力。

审题立意：分析材料，我们可以确定文章抒情、议论的重点应在以下这些方面：生命中淡淡

的印迹是深藏在我们心灵最柔软的地方，深藏强调了印迹的隐秘性，在心灵最柔软的地方则

又强调了印迹的美好本质和脆弱性。然而，一旦触动它的密码，它便潮水般涌来，浸泡你，

柔软你，感动你，这又突出了印迹在柔弱的、不起眼的外表下其实是隐服着潮水殷巨大的情

感力量的，只是你必须找到那个能“触动它的密码”，才能开启这股力量，而这“密码”的

内涵其实也就是印迹的最本质特征。那么，这个至关重要的“密码”到底是什么呢？我们有

理由作出这样的推论：在生命中能“浸泡你，柔软你，感动你”的东西，无非就是体现着“真、

善、美”属性的东西，比如“仁、爱、节、义”等等。而生活中“真、善、美”的具体表现

从来都不是单一的、正面的，而是多种多样、千变万化、纷繁复杂的，比如丑中有美、恨中

藏爱、假中存真。

选材构思：我们必须慧眼独具，根据自己的具体生活实际，把自己生命中那些具有“真、善、

美”特性的印迹的独特性充分挖掘、表现出来，才能写出个性化的、令人心动的作文。另外,

印迹既是淡淡的、细微的、柔弱的，同时又是蕴藏着巨大积极力量的，写作的时候一定要把

准这个特点，抒情、议论不能写得太多太乱，又不能太少太空，应在充分、具体、形象的记

叙基础上做到精警深刻，恰到好处。

4.（2022•山东枣庄•统考中考真题）阅读下面文字，根据要求写作文。

朱光潜在《给青年的十二封信》中说道：“人生的快乐有一大半要建筑在人与人的关系

上面。许多人感觉生活苦恼，原因大半在没有把人与人的关系调处适宜。……读一篇好诗文,

看一片好风景，没有一个人在身旁可以告诉他说：'这真好呀！’心里就觉得美中不足。……

朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人J

对此，你也一定有同感和共鸣吧。请结合你的生活体验，以“朋友”或“相处”为关键词，

自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）记叙、抒情议论皆可，文体特征鲜明；（2）要有具体事件，言之有物，不可空发

议论或抒情；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

【答案】例文：

朋友，只交真心的

一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真心朋友有双肩让你的泪水湿尽。

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真心朋友找你解决你的困扰。

一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真心朋友期望他能永远陪在你身旁！

在春雨中，握紧了手，从所未有的沉稳，她笑着告诉我：“忍耐，一切都会过去的，雨

过天晴，风定天晴。”她总是这样，拉着我的手，带着我翻过一座座的山，拉着我，穿过滚

滚的人流，拉着我，撑着伞，走过风风雨雨。而我，总是习惯于随着她奔跑，因为我知道，

她给我的世界永远都是幸福的，温馨的。

在这个学期，经历过很多的事情，道德考验，文化考验。那些笑，那些泪，都有她陪着

我一起走过，她会在考试前夕告诉我：“岚啊，放松点，有句歌词：当每个人都说，这一次

千万别错过，我只是怕你心中忧虑，超过了负荷……'当别人在意你飞得高不高时，我更在

意你飞的累不累她会在考试后轻轻告诉我：“别太在意，努力过就好

她会拉着我，穿行在幽深的小巷中，我们笑着，闹着，从来不会害怕我们的声音会打破

小巷的幽静。很多次看着她的笑脸，都会很怀疑她是不是从天上掉落的天使。她的心似乎容

不下任何杂质，任何烦恼在她的心中，都会被一丝丝沉淀，她纯净得就像那块四方的天空。

沮丧时总会感到孤单的重量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀。心中早己筑起一道道

围墙，然而，大门永远为她敞开，只有她。已经习惯于握紧她的双手，诉说着那些悲与乐。

每次都是习惯于看着她的笑脸，习惯于她的手为我擦干眼泪。

随着时间的推移，我们都长大J',青春的花朵在此刻绽放，花开只有一季，真心朋友却

能互相依靠一辈子，不管怎么样，握紧双手，穿过风转个弯，心还连着，永远的依靠，唯-

的依靠。

朋友，只交真心的，一个就够。

【解析】本题考查材料作文。

第一，审题立意。材料“读一篇好诗文，看一片好风景，没有一个人在身旁可以告诉他说：

’这真好呀！’心里就觉得美中不足。……朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处人;

懂得处人，就懂得做人”可知，主要说明了友谊的重要性；联系材料“许多人感觉生活苦恼,

原因大半在没有把人与人的关系调处适宜”，题干“以‘朋友'或‘相处’为关键词，自选

角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章”可知，我们在生活中和学习中要学会分辨朋

友，学会交到好朋友，我们可以从身边的人和事下笔，做到有话可说，还可以借用古今中外

名人交友的故事来论述交友之道。参考立意：①我们要善交益友；②乐交需要自己的朋友;

③朋友也需要尊重：④交流创造友谊；⑤用关爱传递友谊：⑥善于鼓励、赞美朋友；⑦以宽

容维护友谊，等等。

第二，文体及思路•本篇习作适合写成记叙文。可以开篇点题，总领全文，写朋友对我们来

说的重要性：中间部分记叙主要的事件，如：在朋友因要学习压力大而心情低落时，自己善

意鼓励、引导，与其一起努力奋进；自己错将朋友的笔记本胡乱涂鸦，朋友宽宥了我的过失,

等等；通过引用与交友的名言使文章富有文学色彩，结尾可用议论抒情性的文字再次点题，

深化中心，呼应开头。

•2023备考技巧归纳

(-)命题作文

1.什么是命题作文？

命题作文，就是按照命题者所提供的作文题目进行写作的一类作文。这种作文题型的显

著特点就是：作文的题目已经确定，不用再自行确定文章的题目。

2.命题形式。

就具体的命题形式来讲，命题作文主要有两种类型。

(1)纯题目型，即整个作文题由“题目+要求”两个部分组成。这种类型的命题作文

题，简洁、干脆，它的立足点在于我们大家对于命题作文题这种形式都非常熟悉，并且，题

目本身往往也不存在什么审题障碍。

(2)材料加题目型，即整个作文命题由“材料+题目+要求”三个部分组成。这种类

型的命题作文题，材料可以帮助我们更好、更准确地理解题目，对我们立意及构思往往具有

很好的提示作用，在审题时是不能不注意的。那种不认真阅读材料就提笔写作的做法，是一

种审题不严肃的做法，是不值得提倡的。

3.整体特点。

无论是哪种命题题型，出现在中考考场上的命题作文，从整体上具有两个鲜明的特点.

(1)题目固定，不允许另起炉灶、改换题目。这也正是命题作文与话题作文的一个最

大的不同，话题作文的题目可以自拟。

(2)选择空间仍较大。现在一般来讲，对于写作的文体、材料、立意等常常并不做特

殊的规定。这样，给我们提供的写作自由选择的空间其实还是相当大的。在具体的写作中，

我们不能因为题目固定了而束缚了自己的手脚,而是要尽力发挥自己的才能,写出精彩佳作。

(二)半命题作文

1.一般来讲，半命题作文在三个方面给写作者以“自由”：

(1)重在让考生自由选材。如文题《的乐趣》就是如此。做此类题，要在选

材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最容易写好的材料，完成

题目进行写作。

(2)重在让考生自由立意，如文题《做人要________》。认真考虑立意角度，写出自己

最真切的感受，表达自己的心声。

(3)既重自由选材，又重自由立意，如文题《现代科技带来的》。做此类题，

要把它当作一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，通盘考虑，反复比较之

后才能落笔成文。

2.写好半命题作文的关键在于填补题目。

半命题作文审题的过程实际上就是填补题目的过程。“题好一半文”，高明、机敏的填题,

恰如画龙点睛，可以收到许多意想不到的效果。

(1)切中题旨。多数半命题式文题，对题旨都有所显露，有所暗示。如作文题《读

》，此处的“读”除了一般意义上的阅读之外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、

探究”等意思，因此读的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然或作者的某种生活经历

和某种社会现象。如一位同学补题为“读父亲”，标题就新颖独特，耐人寻味。

(2)去俗取新。作文贵在出新，关键是题材出新。如果人云亦云，取“陈芝麻，烂谷

子”来说，就犹如吃别人的残羹剩饭，没有味道，只有去俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。

(3)反弹琵琶。反弹琵琶是一种典型的求异思维，人称“唱反调”，它突破常规思维，

让思维朝相反方向发展，选取一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。

(4)宜小忌大。如《我不再一》一题，我们就可以从小处着手，填“哭泣”，表

现自己在成长中逐渐变得坚强这一中心，于普通的小事中得出做人的道理。写《窗外的

________》，补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开内容和挖掘深意。我们补题的切入

口虽小，但凸显的主题可以大一些，深刻一些。

3.半命题作文的写作方法：

(1)扣住题眼，提示语中寻觅立意。如中考半命题作文《吃》，前面有这样的

提示：“‘吃’，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，‘吃’为先。

爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面：‘吃'能折射出生活、社会，说

不定还蕴含着哲理和文化呢。”这实际上就是告诉同学们，写作时不能仅仅停留在“吃”的

表面现象上，要挖掘出深刻的主题。你可以写关于“吃”的生活文化以及其中所包含的内在

意蕴、反映出来的人生哲理等。如，以谈父子两代人吃的变化反映时代的变化。可以写成散

文小品，漫谈关于“吃”的艺术与内涵，如谈中国各地的小吃文化。还可以从象征寓意上来

写“吃”在哲理上的意义，如要“自己动手、丰衣足食”，强调独立。

(2)精心选材、巧妙对接生活体验。半命题作文补写好了文题，也就成了命题作文了，

那我们就可以按照命题作文的要求来审题、组材、立意、写作。要将选择的材料进行认真的

筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。

(3)精巧布局，锐意创新倾情为文。中考作文评卷对文章结构的要求是“扣题准确，

结构紧凑，布局灵活，思路清晰”。中考作文《为了心中的》，如写“为了心中的那

份爱”，可采用镜头剪接式，选取抗震救灾中八方支援的两三个镜头，以此展现爱的力量与

中华民族伟大的凝聚力；可逐层深入、纵向推进，写自我的心路历程，曲折生动地展现心智

不断成熟、认识逐渐提升的过程；可用一条或两条线索将各个材料连缀成篇；还可运用日记

或书信的形式来展开情节；等等。

(4)激扬文字，挥洒才情彰显个性。中考作文“表达优美，富有个性”是一个重要的评分

标准，其具体表现在：用词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。

为此，同学们可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气

势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句、整句与散句，使文章富有语言的韵味美；巧

妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要善于借鉴名篇佳作的表现

手法和表达技巧，在模仿之中进行再创造，以此来提高表达技巧。同时还要善于巧妙运用新

近积累的精美词汇、流行用语以及精巧句式，以此来优化自我的语言表达。

(三)话题作文

话题作文，就是给定一个词语、一件事或一段能启发思考、激发想象的文字作为写作的

中心，不限文体，自定立意，自拟题目，要求同学们进行写作的一种作文形式。话题作文的

命题一般分为三个部分：提示性材料、话题、写作要求。

1.话题作文的审题方法。

(1)审清话题范围。要认真分析话题，逐字逐句地阅读材料和要求，弄清楚题目要你

写什么、怎么写。

(2)把握材料重点。话题作文的材料就是话题的引言，既然话题作文有提示材料，那

么材料仍然是写作的重要依据，任何忽视材料约束作用的想法都是不正确的。话题从材料中

来，就一定与材料有关，所以审题时必须把握材料重点，才能准确立意。

(3)分清话题类别。从话题内涵的隐显来看，有明显类和含蓄类，前者如“良知”“心

态”“兴趣”等；后者如“风”“忘忧草”“岁月的痕迹”“人生没有草稿”等。一般含蓄类的

话题除了字面意思外，必须挖掘其深层含义，如引申义、比喻义、象征义等。

(4)重视概念内涵。话题有时是以一个概念的形式出现的，比如“诚信”“欣赏”“选

择”等。概念都具有特定的内涵，忽视了概念内涵就有跑题之嫌。

2.话题作文的写作方法。

(1)化大为小。采用大题小做的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这

个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足、说深、说透。这样才能写出立意鲜明集中、内

容具体充实的好文章。

(2)以小见大。所谓以小见大，即从大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主

题。这种手法，往往通过具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒

情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现

伟大的精神。

(3)扬长避短，定好文体。在确定文体时，可以从下面几个方面来考虑：

①根据话题的特点。有些话题适宜写议论文，有些话题适宜写记叙文。

②根据自己的特长。自己擅长说理，就选择写议论性的文章；擅长形象思维，就选择写

记叙性的文章。

③根据自己掌握的材料。如果自己喜欢写议论文,而在这一方面自己掌握的材料比较少,

也只能放弃。

④独辟蹊径，表现个性。

(4)巧拟作文题目。俗话说：题好文一半。可见题目在文章中的重要性。为了更好地

表达作文的内容，展示自己的才华，为了更好地吸引和“打动”阅卷人，就应该拟一个生动、

贴切的标题。可有些同学却以话题作为文章的题目，其实这是不恰当的。因为话题只是对写

作范围做的•个限定，是很宽泛的，以此为题，是不利于文章写作的。话题与题目之间的关

系是：话题大于题目，包含题目，是整体与部分的关系，拟的题目必须与话题相关联，体现

话题精神要求，它是话题的具体体现.所以，拟好文题要做到：

①紧扣“话题”拟题，拟题要准。

②选准拟题的角度。拟题的角度尽量要小，要大话题小切点。角度小，既方便迅速构思

成文，写得深刻具体，又不至于“下笔千言，离题万里”，写得过于宽泛空洞。

③拟题要明确具体。文题是文章的眼睛，好的文题应该是通过这只眼睛能让人明白文章

的中心。

④拟题要新颖，有吸引力。新颖的文题犹如让人一见钟情的因子，能调动读者强烈的阅

读兴趣，给人亮出第一道风景。要想拟出新颖的文题，可以妙用四巧：a.巧用修辞。在拟题

时巧妙地运用一些比喻、拟人等修辞手法能使呆板枯燥的文题变得生动、形象，鲜活有趣。

b.巧作引用。巧妙地借用或改用一些名言警句、诗词佳句或流行语等，会让文题显得深刻而

有哲理，含蓄而不落俗套。c.巧设悬念。在文题中巧妙而含蓄地设置疑点，巧卖关子，能调

动读者强烈的阅读兴趣。d.巧设意境。通过描绘，创设一个美妙的意境，给人以遐思，给人

以美感。

（四）材料作文

1.材料作文的特点。

所谓材料作文，也叫“给材料作文”或“供材料作文”，是要求写作者根据所提供的材

料进行写作的一种形式。在命题形式上，材料作文的常见形式是由两部分组成：一是材料，

二是要求。就提供的材料而言，常见的有：一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一

则寓言、一幅图画、一首诗等。就要求而言，有的要求对材料进行扩写、缩写、改写，有的

要求就材料写读后感，有的要求根据对材料的理解写议论文，还有的要求就图画、图表等写

一则说明性的文字。现在最常见的写作要求就是根据材料，自选角度，自拟题目，不限文体。

这样的要求能更好地发挥我们的写作特长，也更能全面地考查我们的写作能力。

2.材料作文的写法。

（1）读懂材料，全面理解、掌握材料的内涵。

由于材料作文的最基本要求是根据材料来写作文，这样，读懂材料、明确材料的内涵就

是我们写好材料作文的第一步。这一步，也是我们写好材料作文的重要基础。如果对材料的

理解发生偏差，或者理解不正确，那么接下来的写作就会出现南辕北辙的局面。

磨刀不误砍柴工。面对材料作文，我们要花相当多的时间和精力阅读命题者所提供的材

料，全面理解、掌握材料的内涵，然后再进行构思。

在材料的理解和掌握过程中，我们可以将材料当作文章来阅读，看它写了些什么，想表

达什么意思。这其中，给大家提供一个很好的建议就是，我们完全可以采用条分缕析的方法,

对材料进行全面的、系统的解剖分析。

无论材料为何种形式，只要根据材料的特点进行全方位的分析，材料的内涵就不难被我

们全面掌握。

（2）确定所要写的文章的主题。

事实上，一则材料表现出来的主题，往往并不止一种，而是有多种。但是，我们在正式

写作时，文章的主题只能是一个。这样，面对材料的多种主题，我们就要进行合理的取舍.

取舍的原则是：哪个主题自己最为熟悉，就选择哪个；哪个主题最为别人所忽视，就选择哪

个。前一条是为了保证自己的文章最为稳妥，后一条能保证自己的文章从令人意想不到的角

度创新，给人耳目一新之感。当然，在真正写作时，这两条原则也不一定非要同时达到，实

现其中一条就行。

另外，还需要提醒大家的是，在具体表现主题时.，我们应尽量选择一个小的角度来切入。

比如上面的材料，其中可以表现的主题就有：人生贵在坚持。我们就可以从“坚持是人生最

大的财富”“人生需要坚持”“坚持可以磨炼人的意志”“坚持可以促进我们的成长”等小的

角度来切入，这样写起来，我们也就能更好地把握，也更能写出彩。

当然，无论是大的方面，还是小的角度，我们都要注意的一点就是：联系自身的实际。

自己对于材料的哪一点感受最深，体会最真，在具体写作时，就可以重点表现这点。事实上,

这“一点”，往往也是触动我们心灵的那一点。

（3）选择材料，并确定好文体。

主题确定以后，接下来的工作就是选择表现主题的材料和文体。

①对所提供的材料进行处理。一般来讲，如果写议论文，材料作文题目中所提供的材料

是可以使用的。但是如果写别的文体，材料作文题目中所提供的材料往往就不大使用。这里

也要特别注意的是，如果题目中没有明确要求，我们在具体写作时，千万不能对所提供的材

料进行任何角度的扩写、缩写甚至改写！

②选择实际生活中的材料。这时.，我们就需要积极运用联想，联想自己实际生活中与主

题相关的材料，即与题目中相似、相反、相近的材料，联想得越多越好。在联想时，我们也

不妨采用“拉清单”的方法：想到一则，就在草稿纸上写一则。当然，在考场上，最好还是

像列提纲似的用一两句概括其主要内容，这样，能为我们节约些时间。

当然，也并不是我们所联想到的所有材料都能用到文章中去。我们还要从中选择最能表

现主题的材料，那些不能表现主题的材料•，我们就要舍去。

③选择好文体。由于文体不限，我们在选择好材料后，对于采用何种文体，也要选择一

下。一般而言，所有的文体都能表现材料。在具体写作时，我们可以选择自己最为熟悉、把

握最大的文体来写。

无论何种文体，特别是那些日记、散文、寓言故事、调查报告等，都要严格遵守相关文

体的规范，突出文体的特点，而不能混杂，避免影响表达的效果。

•学后即练

1.（2023•山东济南•统考一模）按要求作文。

请以“有路，就不会遥远”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现

真实的校名、人名、否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

【答案】例文：

有路，就不会遥远

在一位业余哲学家那里，我获得了这个人生信条。

这位业余哲学家就是我的爸爸。之所以说他业余，是因为我爸爸目前还没有发表过一篇

哲学著作；他之所以成为是举家公认的哲学家，是因为他说出的话，往往富有哲理。仅凭“有

路，就不会遥远”这一句箴言，他就巩固了在我心目中哲学家的地位。

上初一不久，我们班要组建一个足球队，不知是以貌取人还是看花眼了，老师在选队员

的时候，居然把我给选上了。这给我带来了空前的惊喜和不小的担忧。喜的是，我可能遇到

了伯乐；忧的是，我可能并不是千里马。当我回家公布这个消息的时候，妈妈皱起了眉头，

爸爸却笑呵呵地拍了拍我的肩头：“儿子，好好努力，爸爸相信你能实现自己的愿望。”然后

一字一顿地说，“有路，就不会遥远。”

受爸爸的鼓舞，我从最基本的要领学起，经过一个学期的摸爬滚打，我掌握了足球基本

规则和要领，成了不可或缺的主力队员。听说下学期学校要举行足球比赛，我和小伙伴们都

摩拳擦掌，准备在寒假期间好好操练操练。

谁料，一场突如其来的疫情让我们的计划变成了泡影。隔离，封闭，戴口罩……不用说

一起练球，就连见面都成了奢望。有一天，在我抱着足球叹气时，爸爸拍了拍我的肩膀：”有

路，就不会遥远。疫情终究会过去的，不要放弃你的理想。”一边说一边抢过足球。他说要

跟我来了一场二人足球赛，还请妈妈做裁判。直到我和爸爸都踢得大汗淋漓，妈妈才吹哨结

束了比赛。后来我请妈妈把我跟爸爸的二人足球赛拍成视频，放在我的朋友圈里，获得了好

多个赞，更得到了队友们的响应，他们也纷纷把自己的家庭足球赛场面在朋友圈里共享。

经历了一个大长假，我们又开学了•渐渐地，又可以上体育课了，渐渐地，又可以在一

起踢球了，我们相互欣赏着，称呼同伴为贝利、马拉多纳、梅西……我也以C罗的雅号忝列

其中。我们还约了别的班级和其他年级的同学踢了几场球，谁也不在乎输赢，只要奔跑，拼

抢就是快乐。

从初一踢到初三，今天又在考场上写踢球，一路走来，我觉得自己身体越来越结实，头

脑越来越灵光，对未来信心满满。这些都与爸爸的名言有关。

“有路，就不会遥远。”因为我们有双脚。

【解析】本题是一篇命题作文。

第一，审题立意：“路”可以是实指的路，比如回家之路、归乡之路；也可以是抽象的虚指

的路，比如方法之路、成才之路、希望之路、理想之路、励志之路、前行之路、腾飞路、改

革之路等；''不会遥远”的言外之意是“很快就能到达”“很快就能实现”。可以实指目的地,

也可以虚指目标、理想、梦想、蓝图等。明确了题目中的关键词语的含义，再梳理关键词之

间的关系，就有了明确的立意。例如：有了目标，成才之路不会遥远，人生理想就能实现；

走上希望之路，就能收获人生的幸福；走对了路子，就不害怕遥远等。

第二、选材构思：现实生活中，路有万千条。大到一个国家，有民族复兴之路，有教育兴国、

科技强国之路，就此可以结合自己的学习生活经历，感受祖国的变化，用心体会国家政策给

人们带来的益处，激发自己的爱国热情。比如：科技工作者坚持走科技强国之路，不懈的奋

斗，使神舟飞船成功发射，实现了飞天揽月的梦想；疫情期间，我国采取“"动态清零的措

施，有了“隔离”之路，使疫情得到有效的控制等。小到个人，有成长、长才之路，可以结

合家庭生活、校园生活和社会生活，来分享和抒写自己在某条“路”上的奋斗历程。比如，

学习生活中，遇到了种种困难，可是自己不灰心不气馁，克服困难，向别人请教学习方法，

找到正确学习方法这条路，最终取得了成功，成才之路不再遥远。还可以写有些“路”是艰

辛的、曲折的，但只要有正确的路可走，就坚持走下去，不停地走，路途就不会遥远。强调

只要是找对J'“路”，选对了“路”，"就不会遥远”。此题没有体裁限制，选择自己擅长的来

写，以夹叙夹议的表达方式为佳，行文中紧扣中心，突出题意。

2.（2023•河南南阳•统考模拟预测）语文老师化用“何以解忧？唯有杜康”这句诗，给出

一道半命题作文：“何以快乐？唯有"想让同学们补题，写一篇积极正能量的作文。

有人补题为：何以快乐？唯有读书；有人则补题为：何以快乐？唯有运动……你准备怎么补

题来完成这篇作文呢？

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②表达意图明确，内容具体充实。

③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【答案】例文：

何以解忧，唯有读书

大千世界，各人有各人的兴趣，有的人喜欢集邮，说花花绿绿的邮票会带给他广博的知

识和无限的乐趣，有的人喜欢养花，说有益身心，胜于吃药，其乐无穷。我却独特钟情于我

的书，我觉得看书也有其独特的乐趣，特别是能让人忘记忧愁，完全沉浸于书本中。

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”文学家鲁迅曾经讲过，“要把文章写好，

最可靠的还是要多看书。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

醉心阅读使我得到了回报。一次，作文的题目是《二十年回故乡》。当同学们正急得抓

耳挠腮，冥思苦想时，我已经开始动笔了。

平时积累的描写美丽景色的好词佳句，亲友重逢的佳段源源不断地从我笔尖流出。小河

像一条玉带环绕着村庄缓缓地流淌，河面在阳光的照耀下泛着亮光，小鱼、小虾在水中嬉戏。

河边的草地犹如块绿地毯。草地上五颜六色的野花你不让我，我不让你，竞相开放。--群

群色彩斑斓的蝴蝶在花丛中穿梭，翩翩起舞……在大家还在冥思苦想，奋笔疾书的时候，我

已经完成了自己的写作，我的文章还被老师当成范文在班上朗读。这样的经历不止一次。每

次老师把我的文章念给大家听，我都会感到无比的欣喜和自豪。这是读书给予我的馈赠。

看书的乐趣是享受当时心里的甘苦，那么重复看书时的摘要则更是一种高尚的享受。看

书看过并不是就掌握了，每当翻起以前的书再看时，那时的心情尤为甜蜜。似乎那不是一本

书，而是一位风度翩翩的知识女神。

书，不但充实了我的课余生活，给了我宝贵的知识，更重要的是，它带给了我无比的乐

趣，忘记了很多的忧愁。集邮的人总是津津乐道与于他的花花绿绿的邮票，养花的人常常看

着娇媚的花草赞不绝口，而我却钟情于带给我无穷乐趣的书。

【解析】审题立意：这是一道半命题作文。题目出自曹操的诗句“何以解忧，唯有杜康”，

意思是用什么来解除忧愁，只有酒。“何以解忧，唯有”有一个先提条件是：生活中有忧愁

需要去排遣、解除。“唯有”突出了唯一性，要补充的内容是解除忧愁的方法。提示语中给

出了“写一篇正能量的作文”的要求，以及补题的示例：何以快乐，唯有读书”“何以快乐,

唯有运动”，由此可知，补充的内容必须是正向的、有意义的事情。可以选择正面的词语进

行补充，如可补题为''何以快乐，唯有努力”“何以快乐，唯有真诚”等。

取材构思：题目的关键词是“快乐”，“快乐”的意思是“感到幸福或满意”，感到幸福或满

意的方法是什么？答案有很多，从家庭层面上看，与家人的和谐相处让人快乐；从社会层面

来看，热心帮助他人、做出贡献让人快乐；从国家层面来说，国家富强、人民安居乐业让人

快乐。也可以结合自己的生活感受来补写题目，可填内容比较多：读书、画画、弹琴等兴趣

爱好；可以是微笑，泪水等行为；可以是坚强、自信、宽容等品格；可以是亲情、友情等情

感。在补题时尽量地选择具体的内容，缩小外延，扩大内涵，可以使文章更可读。其次，写

作时.，先明确解忧的具体方法，而文章整体内容则要重点展现为什么可以解忧，例如《何以

解忧，唯有读书》这个文章，则可以通过写读书给人带来更丰富的阅历，让人能够更好地面

对生活的磨砺，读书可以带人见识广阔的社会，让人不再沉溺于个人的小磨难等。文体可以

写成记叙文。写作时要从自己的生活取材，选择自己生活中小的、典型的素材，越是小的素

材，越是能够细致地展现生活的面貌，抓住生活的典型细节，引发读者的丰富联想，扩大文

章内涵，在具体的故事中写出能够解忧的原因。

3.（2023•安徽合肥•模拟预测）阅读下面的文字，根据要求作文。

同学们，我们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助我们走过那些痛苦的、坚持不下

去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。我们还需要找到一条上山的路，在每

天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一

段黑暗的路，拨云见日。

你对“攀登”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“攀登”的经历

与感受？请结合上述材料，写一篇文章。

【提示与要求】（1）自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要出现透露

你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

【答案】例文：

攀爬的姿态

每个人的心中都有个最美的姿态，它活在你心中，向你展现出它的美态，你视之为你

的目标，它激励着你前进.最美的姿态犹如阳光一般沐浴着你，如雨水一般滋润着你，如一

条道路引领你走向成功。而在我心中，自强是最美的姿态，它让你对生活充满希望，让你为

自己的梦想而奋斗。

在舞台上一个弹奏着钢琴的九岁小男孩叫做刘浩，他视音乐为之生命，从小对音乐颇有

天赋。刘浩自出生以来就双目失明，上帝虽然给了他不完美的身体，但也赋予了他另一双明

亮的眼睛。刘浩通过自己的努力，克服了常人难以承受的困难，在学琴的道路上品尝过数不

清的失败和挫折,为了让自己在音乐方面的成就比同龄人的高,他常常一整天一整天的练琴,

不休息，最终凭借自己的一双手，获得了众多国际奖项，取得了成功，站到了舞台的最中心。

刘浩在舞台上，手指在黑白键间来回移动，弹奏出属于自己的那一片天地，这是他攀爬

艺术高峰后的收获。

顾伊颉位身高矮小的大学生，但是她的小身躯里却拥有着大梦想。因为自己身体

矮小，多次被人嘲笑过，但她却总能笑对生活。她把自己的生活安排井井有条，她不因为自

己的身体有缺陷而放弃自己的生活，她努力追求自己的梦想，从不放弃。面对别人的嘲讽，

她笑颜相对；面对不公正的待遇，她热情似火。在不懈的努力和千百次的跌倒、爬起来，再

跌到、再爬起来的过程中，她终于取得了自己梦想的职位。

顾伊颉为自己的梦想奋斗的那股不服输的力量,走向成功的努力,成为“生活中的巨人”,

这是她攀爬生命的台阶后最好的褒奖。

在电脑前面一位坐着轮椅的女作家正在专心致志的写作中一一尹书君。因一辆高速逆行

的轿车让她高位截瘫，失去了双腿，但她没有放弃对生活的希望。尽管每天都只能躺在床上,

但她却用笔和纸记录自己每天的感受。凭着对生活的不放弃，她完成了《“折翅天使”与生

命对话》一书的写作。同时她不屈服命运、战胜命运不公的事迹更被人们称赞。

尹书君自强不息、与命运搏斗、获得成功，是对她攀爬不幸大门，走出一条崭新大道的

最好的称颂。

只要你不放弃生活，不放弃梦想，不放弃机会，不停地先上攀登，你的每一步向上的攀

爬终将成为人们心目中最美的姿态。

【解析】本题考查话题作文。

第一，审题立意。这是一道材料+话题的作文。材料的主旨是“攀登”，结合材料可知，攀登

是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚持；

攀登是一种智力的拼搏，也是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开

拓；攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无

处不在。大至国家、民族，小至单位、个人，无不在攀登中表现“自我”，决一胜负。攀登,

追求最完美的征服。“攀登山峰本身就是人类对大自然征服的过程。我们用自己的脚印征服

着山峦中最瑰丽的景色,我们用自己的生命征服自然对人类最极限的考验。”埃德蒙.希拉里,

这位人类历史上最伟大的登山家，在征服了人类最高峰时他在日记中留下了这句话。它告诉

了我们攀登的全部含义一一攀登的终极在于对完美的征服。人类之所以与动物不同，就在于

人类具有永不休止的追求。人生是一座山，目标就是绝寒山顶绽放的雪莲。人生的过程，是

一个攀登的过程，毅力就是攀登的索绳，无论山有多高，崖有多险，屏气凝神，瞄准每个攀

登的点，一登一攀，看似简单的动作被重复，千遍万遍。躯体不再属于自己，伸手可及的白

云蓝天，诱惑着我们虔诚地朝拜、登攀。正因为如此，我们总是不停地追求向上攀登，总是

想追求更美丽、更光明的东西。做人，就是要做一个为更高的目标而不断探索、不断奋斗的

人。做企业，就是要做一个为完美和卓越而不懈追求的企业。如果一个民族总是有强烈的攀

登的渴望和行为，并在攀登中征服一座座高山，那么这个民族就是一个非凡的民族，就是一

个战无不胜的巨人。

第二，选材构思。本文可以写成记叙文，写自己努力奋斗追寻理想的事例，表达自己对“攀

登”的理解。也可以写成议论文，通过具体的论述、论证来写自己对“攀登”的理解和认识，

比如写自己认为“只有不畏挫折，才能勇攀高峰”，可以引用古今中外名人轶事，从不同的

方面，不同的角度，正反对比，进行充分论事。无论写哪种文体，一定要注意内容充实具体,

主题突出，结构合理，语言通顺流畅，注意字数要求。

4.（2023•湖南永州•模拟预测）以下材料引发了你哪些思考、感悟和回忆？请自选角度作

文。

从保家卫国到见义勇为,从救死扶伤到舍己为人,新中国的土地上从来不缺乏英雄。“两

弹一星”科研人员放弃大城市生活、向戈壁滩进发，用热血和生命推动航天事业取得举世瞩

目的成就；无数像王进喜一样的石油“铁人”，不怕苦累，无惧牺牲，为祖国石油工业的发

展作出了重要贡献；守岛英雄王继才，放弃老家安稳的生活，在边疆孤岛把最美年华献给

海防事业……支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份责任牵挂。

崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出。向英雄们学习和致敬，我们的国家才会更

加强盛，我们的社会才能更加安宁。

要求：自拟标题，自选文体（诗歌、散文除外），不少于600字。文中如果出现真实的姓名

或校名，请以化名代替。

【答案】例文：

我身边的英雄

说起英雄，我的脑海里立即浮现出一个个家喻户晓的名字：董存瑞、黄继光、雷锋……

还有名青史的岳飞、花木兰。他们项天立地，拯救国家，拯教人民，是值得人们崇敬的大英

雄。

可是我总觉得，这些功名显著的英雄和我平时见过的“英雄”不一样，那些“英雄”没

有丰功伟绩，他们的名字也没有流传千古，但是我真的很想称他们为英雄……

一个衣着朴素的人在车站里弯腰捡起一个空饮料瓶，走了几步，把瓶子扔进了垃圾桶。

然后静静地等着车，似乎这件事不曾发生过，而那些穿得花红柳绿的人，任脚下有着垃圾，

依旧自顾自地抬首挺胸，在我看来，那个弯下身子，捡去垃圾的人是真正的英雄，弯腰才是

英雄的姿势！

公交车上挤满了人，人们叽叽喳喳地说着房子、金钱、工作……这时上来了一位孕妇，

售票员立即问道：“谁愿意给这位妈妈让座？”车里一下子静了，有的把头偏向一边，有的

冷眼注视着孕妇。一车的人刹那间好像都成了哑巴。“让那姑娘坐我这儿吧！”一个苍老的声

音。循声望去，一个年过六旬的老太太站了起来，拉着孕妇坐了下来，自己则倚在座背上.

孕妇不好意思，硬是拉着老太太和自己挤着坐，老太太坚决不同意：“你不说自己，委屈了

孩子怎么办？”这位老太太头发花白，腰微微佝偻，和战场上雄姿英发的英雄拉不上半点关

系，可我越看她越觉得她像英雄，不是巾帼英雄，而是爱心英雄！

地震中，一位年轻的老师用行动诠释了爱的伟大。在地震来临之际，他展开双臂，把学

生护在下面。冰冷的钢筋压在他的身上，他咬牙挺着。因为他知道，自己是一名老师，自己

若是先倒下了，那么身下的孩子也就完了……我想，他是英雄，爱永驻师魂的英雄！

还有很多人，我不知道他们的名字，但我知道他们都是英雄。他们用一颗美好的心奉献

人类，奉献社会，他们也是英雄！

我也要成为一个像他们那样的英雄！

【解析】本题考查材料作文。

第一：审题立意。根据材料“崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出。向英雄们学

习和致敬，我们的国家才会更加强盛，我们的社会才能更加安宁”可知，文章的重点应落在

“英雄”二字上。“英雄”，不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。

无论是平凡人还是伟人，只要散发着人性光辉照亮我们的生活的都是“英雄”。审题时，应

思考什么是英雄、英雄的特征或表现有哪些、新时代需要什么英雄、如何成为英雄等。“英

雄”未必身着靓丽，“英雄”未必高大威猛，“英雄”未必荣誉满身，引导我们思考身边的“英

雄”，只要散发的人性光辉，照亮我们的生活，均可作为英雄，如坚守小岛的王继才、最美

司机吴斌、最美教师张丽莉等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

第二：选材构思。本文可写成记叙文。也可写成议论文。应先根据对题意的理解，抓住一个

角度，明确“英雄”的内涵，如保家卫国的是英雄、一心为民的是英雄、无私奉献的是英雄、

舍己救人的是英雄、清正廉洁的是英雄等等。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成

记叙文，应讲述具有某种特性的“英雄”的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果。

要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对.“英雄”的崇敬、赞美和热爱之情。如

写成议论文，应先明确中心论点，如英雄出自平凡，然后按照是什么、为什么、怎么样的思

路安排文章结构。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，

做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

最新模考题组练

1.（2023•陕西西安•校考二模）作文

“这场仗如果我们不打，就得我们的下一代去打！”观影《长津湖》让我们流泪了。“我

们要保护好手中的国旗。”北京冬奥会开幕式，传递国旗的北京警察笑着流泪了。“我们来就

是夺冠的。”中国女足在亚洲杯决赛中3：2绝杀韩国问鼎，国人流泪了……太多的话语、片

段、场景、情节，一次次戳中我们的泪点，让我们情不自禁。

要求：请以''泪点”为题，写一篇作文；不少于600字，不得透露真实地名、校名、人名等

信息。

【答案】例文：

泪点

生活中总有一些人，一些事，在不经意间触动你的泪点，让你猝不及防。

那天早晨，我与母亲大吵J'一架，顶着头上灰蒙蒙的云，冲出了家门。我漫无目的地游

荡在大街上，随手买了瓶“优酸乳”，但似乎毫无食欲。

我心里反击了，又会想起刚才那一幕来。妈妈叫我多添件衣裳，说是天转阴了。我是一

点儿也不想添。她又唠唠叨叨地说了几句，我一气之下，摔门出来了。

正向着，一位衣衫褴褛，蓬头垢面的中年妇女挡住了我的去路。她穿了一件已经残破不

堪的大红袄，一双蓝布鞋还破了几个洞，脚趾甲都露在外头。她的喉咙里发出一种很奇怪的

声音，我勉强听懂了她是想要我手中“优酸乳”。

我诧异的地给她，他用一种很是感激的目光看着我，用一支脏兮兮的大手接过去，还用

另一只手在身上摸来摸去。终于，她在一个小口袋里发现了一张皱巴巴的五毛钱，她笑着递

给我。我忙道“不、不用J'她犹豫了一会儿后，走向一个小摊店买了半碗稀饭和一根油

条。

当她“满载而归”地向一个角落走去，我才发现，那里还有一个小男孩，穿得比那位妇

女稍稍整齐一些，大约五六岁光景。妇女拿起“优酸乳”喂给他。他轻轻抿了一小口，又推

给那位妇女。我终于明白，他们是一对母子。母子又把一根油条和“优酸乳”再次递给儿子,

自己喝那小半碗稀饭。男孩思忖了一会儿，自己留下了那半瓶“优酸乳”，把那油条一分为

二，又递给了母亲……

眼前的一幕让我震惊了！我的泪点瞬间被触及，我实在忍不住决堤洪水似的眼泪。我飞

奔回家，一头扑在惊喜而又焦急万分的母亲的怀里，任泪，无声的流……

在生命中总会有些美好的事物会悄然出现,来点缀你平淡如水的人生，那便是一一感动!

生活中总有一些人，一些事，在不经意间触动你的泪点，让你猝不及防。

【解析】本题考查命题作文.

审题立意：结合引导语“太多的话语、片段、场景、情节，一次次戳中我们的泪点，让我们

情不自禁”可知，此处的“泪点”是因所见所感而流下的泪水，如开心的泪水，伤心的泪水,

激动的汨水等等。本文可写成记叙文，应选择让自己刻骨铭心，令自己有所感悟的“流泪”。

为何流泪？从流泪中感悟到了什么？是文章的重点。文章可以通过写亲情、友情、师生情等,

表现对生活、生命、人生的体验与感悟。

选材构思：本文适合写记叙文。文章可以写分别之泪：挚友辞行，难舍难分，在分别的时刻

因挚友关怀的话而泪眼婆娑；感动之泪：如失意彷徨时，听到朋友一句安慰的话语而潸然泪

下；悔恨之泪：如醒悟到由于自己的年少无知而伤害父母流下悔恨的汨水等等。文章以记叙

为主，穿插适当的议论、抒情，同时通过细节描写、心理描写表现人物的思想情感。

2.（2023•山东枣庄•统考一模）作文。

新时代我们都做这样的人！认真负责再多一分体贴，技术精湛再多一分关切，做好本职

再多一分热心，敢拼敢上再多一分担当。比本分多一分，生活就会多一分幸福，多一分快乐,

多一分温暖，多一分美好。

以“多一分”为题，写一篇文章。

要求