新教科版六下科学1-1《了解我们的住房》练习题(含答案)

第一单元小小工程师第1课了解我们的住房水平★一、填空题。.大到“中国天眼”“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于o.一套住房的建成需要经历、、选址、验收等过程。二、判断题。TOC\o"1-5"\h\z.［易错题］台灯、沙发、电视、电脑等都是住房的基本结构。（ ）.一套适宜生活的住房除了室内的灯光，往往还需要良好的采光系统。（ ）.住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响。（ ）4,住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。（）5.每个住房的结构都有所不同，所以建造的过程也各不相同，毫无共同之处。（）

三、选择题。.下列活动属于工程的是（ ）。A.画一幅漫画 B.建造“冰丝带” C.炒一盘菜.观察木屋的局部图，可以发现木屋是依靠横梁和柱子支撑的。下列关于横梁和柱子的说法正确的是（）oA.横梁和柱子属于房屋后期购置的设施B.只有木屋中存在横梁和柱子，砖瓦结构的房子中不存在C.横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重.住房必须具有的系统包括（）o①供水②供暖③采光④电路⑤排水⑥网络A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥.下列住房设施中不属于电路系统的是（）oA.电线 B.开关 C.水表5,住房建造过程中，每个阶段的工作都很重要，都必不可少，但核心是（ ）。A.选址 B.设计 C.建造6.下列关于住房中系统的说法，错误的是A.系统的建设要与住房整体结构紧密相连并要协同设计B.住房除了供水、电路、煤气、供暖外，还有采光、通风、承重等系统C.住房中的系统非常复杂，要相互独立，避免一个设施出现多个功能初显•图中的住房有门、窗、墙体、楼板等基本 ，请在图中标出其中一处。.我们的住房往往具有一些必需的,如厨房、厕所中提供用水的供水系统,每个房间提供电器用电的系统、给予房间自然光的 系统等等；在

北方城市的住房中还能看到专为抵御严寒的系统。北方城市的住房中还能看到专为抵御严寒的系统。.为了得到更大的主卧面积，姑父想将家中几个房间的承重墙拆去。你同意姑父

的观点吗？请说明理由。胜任五、阅读短文，回答下列问题。国家体育场“鸟巢”位于北京奥林匹克公园中心区南部，2003年12月24日开工建

设，2008年3月完工。它是国家标志性建筑，作为北京奥运会主体育场，举行了2008年奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁（heng）架柱。国家

体育场建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5

米，最低点高度为42.8米。)o1.按照建筑物墙体结构分，“鸟巢”体育场的构造属于（)oA.砖木结构 B.砖混结构C.钢结构2.下列有关国家体育场“鸟巢”的说法，正确的是（2.下列有关国家体育场“鸟巢”的说法，正确的是（)oA.“鸟巢”是2003年北京奥运会的主会场B.按照鸟巢结构设计的体育场不但美观而且结构合理C.“鸟巢”非常坚固，是因为所用材料的抗压能力强与建筑的结构无关参考答案案参考答案案一、填空题1.工程 2.选址设计建造二、判断题1.X273.V5.X三、选择题1.B1.工程 2.选址设计建造二、判断题1.X273.V5.X三、选择题1.B2.C 3,C4.C5.B 6.C四、1,结构2.系统电路采光供暖3.答：示例:不同意。在我们的房屋中，承重墙起到支撑的作用，对于整个房屋而言是决定安全的重要部分。（言之有理即可）

五、l.C2.B【新改版教科版六年级下册科学课本问题参考答案P3:一套住房包括哪些基本结构和系统?答：基本结构：门、窗、柱子、墙壁、房梁等；基本系统：供水、供电、排水、

煤气、供暖、电路、网络宽带等系统。在住房建造过程中，哪些工作阶段最重要？为什么?答：建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但关键是设计。P7:通过两节课的学习，我们对工程有了哪些认识？这些认识的依据是什么?答：工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成；工程建设过程是十

分艰辛、十分复杂的，尤其是尖端工程的建设，需要通过不断创新、不断超越、

突破重大难关等来实现工程目标。完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段?答：明确一个要解决的问题在限制条件下进行设计制作一个模型测试这个模

型，评估并改进实施建设。工程与技术的关系是怎样的？答：工程建设需要科学技术支持，工程的需求推动着科学技术的发展。科学技术

与工程相辅相成，相互促进。假如让我们做一名小小的工程师，我们都要完成哪些工作呢？答：明确任务、选址、设计、制作模型、测试模型、评估改进、实施建设等。P9:通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？答：设计过程是十分复杂的，需要考虑多方面影响因素。设计中遇到了哪些问题？

我们计划怎么解决？答：塔高不够，增加高度；不够安全，增加护栏；材料不够用，使用框架结构等。我们对工程又有了怎样的新认识？答：工程要统筹考虑、协调平衡多种制约因素，具有复杂性；改进贯穿工程建设

各个环节。P12:我们的设计方案完备吗？是否考虑到了各个因素?答：完备，各个方面都考虑到了；或不完备，没有考虑抗震能力等。我们的设计方案还有需要调整的地方吗？打算怎样进一步调整?答:有需要调整的地方,如适当缩小塔底，节省材料等。答:有需要调整的地方,如适当缩小塔底，节省材料等。P14:对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？答：我们认为在高度、抗震能力、顶端承重方面表现较好，在抗风方面可能会出

现问题。我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型

的设计又有了什么新想法?答：满意。可以试试用纸板做材料制作塔台模型。P16:小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面？我们是怎么做到的?答：表现最佳的是抗震能力，我们用胶带把连接点加固了一遍；抗风能力，使用

框架结构等。小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成

的？答：塔台太高，对千抗风有一定影响；底部较轻，不利于抗风抗震；美观方面需

要改进；吸管裁剪长度不精准，组装不规范等。其他小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示?答：我们可以学习其他小组加护栏，提高安全性；底部加钩码增加质量，增强抗

风抗震能力。P18:通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识?答：工程建设由很多环节组成，设计是工程的关键，制作模型是对设计的执行、

检验和完善；测试是对设计是否合理、科学、符合要求的检验；评估与改进是对

设计的完善，使之更准确、科学，从而达到工程的要求。假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做?答：按照工程建设的步骤，一步步完成。P22:调查校园中的动植物时要注意些什么?答：不要伤害动植物、注意自己的安全、小组成员要团结互助、及时把自己的发

现进行记录，遇到不认识的动植物可以拍照或者画下来等。P25:校园中哪个区域生物种类较多？你认为这是什么原因造成的呢?答：池塘、花坛和小树林中的生物较多。因为有植物提供氧气、食物和栖息地等。校园中的动植物之间存在着什么有趣的关系?答：有些动物以植物为食，动物的粪便可以给植物提供养分；有些动物能疏松土

壤，有利于植物生长等。P27:我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同?答：相同点：花瓣数最；不同点：颜色、大小、形状等。哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活?答：人类应用遗传变异原理培育植物新品种，例如：杂交水稻、杂交小麦、杂交

玉米等。P31:“龙生龙，凤生凤、老鼠生儿会打洞”“一母生九子，连母十个样“分别描述的是什么现象？答：动物的遗传和变异现象。说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象。答：养的猫生出来的小猫花色与母猫不同，属千变异现象；它们都喜欢吃鱼，属

千遗传现象等。P33:人除了相貌特征，还有哪些遗传现象?答：血型、遗传病、近视、体型、身高、血压等。在世界上能找到完全相同的两个人吗？为什么？答：世界上几乎找不到完全相同的两个人，因为人的遗传组合几乎是无穷无尽的。P35:我们认识了哪些古生物？答：昆明鱼、恐龙、猛鸦象、菊石、三叶虫、始祖鸟等。研究古生物化石有什么意义？答：从化石中可以看到古代生物的样子，从而推断出古代生物的生活情况和生活

环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古

到今的变化，等等。P38:地球上生物种类那么多，人类为什么还如此重视保护生物多样性？答：生物多样性与人类生产生活息息相关，保护生物多样性就是保护人类自己;生物多样性对人类有着直接价值、间接价值和潜在价值等。人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？答：环境污染、乱砍滥伐、过度捕杀、城市化进程加快等。我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？答：社区小小宣导员、制作“生物多样性”宣传海报等。P42:太阳系大家庭中有哪些天体?答：恒星、行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体。这些天体各有什么特点？答：恒星（太阳）是一个球体、发光发热、体积巨大；行星也是一个球体、围绕

太阳做圆周运动；卫星围绕着行星做圆周运动等。P44:在建造模型的过程中，各小组是如何处理数据的？有什么体会和发现？答：按比例处理数据，各行星离太阳的距离有远有近。处理数据的方法不同，制

作模型的效率也会不同。观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题?答：比例尺不一样，制作出来的模型也不一样。P46:在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗？月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同?答：观察到了。当月球距离地球稍近时，月球能够挡住整个太阳；当月球距离地

球稍远时，月球不能挡住整个太阳。小结前面的学习，描述太阳系是怎样一个天体系统。答：太阳系是一个运动着的天体系统，天体的大小、与我们的距离可能不同，相

对运动过程中可能会发生一些有趣的天文现象。P48:我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢?答：不同。观察的角度不同，它们在平面上组合出来的图形就不同。哪一个图像和北斗七星的形状相同?答：从地球方向看过去的图像和北斗七星形状相同。建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识?答：天体离我们有远有近。星座的形状是我们从地球这一角度所看到的图像，如

果从宇宙中不同角度来看，星座的形状会不同。P50:认识星座有什么作用？答：辨认方向。可以利用北极星帮助我们在夜间辨别方向。我们有哪些辨识星座的方法？答：①定方向；②找明显特征；③找亮星，定星座。P53:银河系是怎样一个星系？请描述一下。答：银河系是一个巨大的星系，由2000亿一4000亿颗恒星组成，在不断地高速

运动着。宇宙有多大？我们现在该怎样回答才好？答：无限大。宇宙还在膨胀之中。想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人“有了联系，我们能准确地把自己

的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。答：银河系太阳系地球中国XX省XX市XX区/县XX小区。P56:从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？答：托勒密提出的地心说统治西方对宇宙的认识长达1000多年；直到16世纪，

哥白尼才提出了日心说等。在太空探索中，我国取得了哪些成就?答“神舟”系列载人飞船、“宫天”空间站、“嫦娥”月探工程、“玉兔”球月车

等。结合实际，我们可以参加哪些天文类的实践活动?答：参观科技馆科普展、学校天文社团活动等。P60:课本第60页研讨部分3幅图片代表了日常生活中常见的变化，这些变化改变的是什么？有新物质产生吗？答：燃放烟花产生气体、发光发热；铜狮生锈，颜色改变；灭火器灭火。有新物

质产生。P62:通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗?答：二氧化碳。这种气体有什么特点？和人类有什么关系？答：这种气体不能燃烧，也不支持燃烧；比空气略重。温室气体，会导致温室效应。P65:哪些变化产生的新物质对我们的生活有益？哪些变化产生的新物质对我们的生活有害？你能列举几个这样的事例吗？答：对生活有益：泡沫灭火器生成二氧化碳灭火、用酵母制作食品等。对生活有害：酸雨、钢铁生锈、食品变质等。P67:观察课本第67页研讨部分4幅图片。这些变化，包括发光、发热、颜色变

化、生成沉淀和产生气体等。你认为这些变化中有没有新物质生成？它们的变化

过程是化学变化还是物理变化呢？说说你的理由。答：没有新物质产生。物理变化。电灯通电发光发热、泥水静置沙石沉降、混合

红墨水与清水是墨水扩散、烧水是水沸腾蒸发，都没有新物质产生，是物理变化。P70:我们怎么判断煤的形成过程经历了化学变化？答：煤由古代植物遗体经过各种变化而来，生成了煤这种新物质