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文档简介
解决问题〔连除〕我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习导入，揭示课题60÷3＝20（次）我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思仓库有60吨货物。用这辆卡车几次能运完？一次能运3吨货物。今天我们继续来学习解决问题。二、探究新知〔一〕情境引入，提出问题知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？阅读与理解怎样分析与解答呢？二、探究新知每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。解答正确。可以用不同的方法解答这个问题。回忆与反思三、知识运用1.做一做。阅读与理解分析与解答回忆与反思有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法一：〔1〕960个杯子可以装多少盒？960÷6＝160〔盒〕〔2〕可以装多少箱？160÷8＝20〔箱〕960÷6÷8＝20〔箱〕方法二：〔1〕一箱共有多少个杯子？6×8＝48〔个〕〔2〕960个杯子可以装多少箱？960÷48＝20〔箱〕960÷〔6×8〕＝20〔箱〕答：960个杯子可以装20箱。这是除数是两位数的除法，我们将在四年级上册学习如何计算。2.练一练。三、知识运用方法一：9600÷2÷3＝1600〔千克〕方法二：9600÷〔2×3〕＝1600〔千克〕答：平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?3.请你选择正确的算式。三、知识运用A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√平均每串有几只纸鹤?一共折了216只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。四、布置作业作业：第55
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