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文档简介
解决问题〔连除〕我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习导入,揭示课题60÷3=20(次)我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思仓库有60吨货物。用这辆卡车几次能运完?一次能运3吨货物。今天我们继续来学习解决问题。二、探究新知〔一〕情境引入,提出问题知道了要把60人平均分成2队,每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗?三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队平均分成3组。每组有多少人?阅读与理解怎样分析与解答呢?二、探究新知每组10人,3组30人;每队30人,2队60人。解答正确。可以用不同的方法解答这个问题。回忆与反思三、知识运用1.做一做。阅读与理解分析与解答回忆与反思有一种杯子,6个杯子装一盒,8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法一:〔1〕960个杯子可以装多少盒?960÷6=160〔盒〕〔2〕可以装多少箱?160÷8=20〔箱〕960÷6÷8=20〔箱〕方法二:〔1〕一箱共有多少个杯子?6×8=48〔个〕〔2〕960个杯子可以装多少箱?960÷48=20〔箱〕960÷〔6×8〕=20〔箱〕答:960个杯子可以装20箱。这是除数是两位数的除法,我们将在四年级上册学习如何计算。2.练一练。三、知识运用方法一:9600÷2÷3=1600〔千克〕方法二:9600÷〔2×3〕=1600〔千克〕答:平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?3.请你选择正确的算式。三、知识运用A:216÷2÷4=27(只)()C:216÷(4×2)=27(只)()B:216÷2×4=27(只)()√×√平均每串有几只纸鹤?一共折了216只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。四、布置作业作业:第55
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