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文档简介

《我给报纸穿新衣》教学设计我给报纸穿新衣教学设计写作背景本教学设计旨在帮助学生提升写作能力，通过对报纸文章进行改写和编辑，使其更具吸引力和可读性。教学目标-学习如何改写报纸文章，使之更富有个性和创意-学习编辑技巧，使文章更简练、清晰-培养学生对新闻报道的理解和分析能力-提升学生的写作能力，培养独特的写作风格教学步骤第一步：讲解报纸文章的特点和结构（10分钟）-介绍报纸文章的特点，包括标题、导语、主体内容和结尾等部分-解释标题的重要性，以及如何吸引读者的注意力-鼓励学生观察、分析和模仿报纸文章的写作风格和语言表达方式第二步：示范如何改写报纸文章（15分钟）-选择一篇适合的报纸文章进行示范-对文章进行改写，添加个性化和创意的元素-强调创新思维和独特的写作风格的重要性第三步：学生实践改写和编辑（30分钟）-将学生分成小组，每组选择一篇报纸文章进行改写-学生根据课堂示范和讲解的要点，对文章进行改写和编辑-鼓励学生尝试不同的写作风格和语言表达方式第四步：小组展示和评价（20分钟）-每个小组选择一名代表，展示他们改写的文章-其他小组成员进行评价，提出建议和改进意见-老师给予积极反馈和指导，鼓励学生进一步提升写作能力教学评估-学生改写的文章是否更富有个性和创意-文章是否经过编辑，是否更简练、清晰-学生的写作风格和语言表达方式是否有所突破-学生对新闻报道的理解和分析能力是否提升教学资源-报纸文章样本-小组展示评价表扩展活动-学生可以尝试改写其他类型的文章，如杂志文章、博

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