大班下学期音乐教案《音乐喷泉》_第1页
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文档简介

第页共页大班下学期音乐教案《音乐喷泉》教案：《音乐喷泉》教学目标：1.了解和认识音乐喷泉的概念和特点。2.能够欣赏音乐喷泉的表演，并提取其中的音乐元素。3.能够通过合作创作，设计并演示自己的音乐喷泉。教学准备：1.音乐喷泉展示视频或现场观看音乐喷泉表演的机会。2.各种乐器和音乐器材。3.多媒体设备和投影仪。教学过程：第一课：音乐喷泉的概念和特点1.观看音乐喷泉的展示视频或亲自参观音乐喷泉表演。2.引导学生观察和思考，讨论他们对音乐喷泉的印象和想法。3.引导学生总结并归纳音乐喷泉的概念和特点，例如音乐和水的结合、水花与音乐的协调运动等。第二课：音乐喷泉的欣赏和分析1.回顾音乐喷泉的概念和特点。2.播放音乐喷泉表演的视频，引导学生仔细观察，并提取其中的音乐元素，例如节奏、旋律、音色等。3.分组讨论，每组选取一个片段，分享他们所提取的音乐元素，并思考如何通过乐器演奏来模拟这些音乐元素。第三课：合作创作音乐喷泉1.按小组分发各种乐器和音乐器材。2.引导学生自由组合乐器和音乐器材，根据之前的音乐元素分析，设计并创作自己的音乐喷泉。（可以给予学生一定的时间来排练和练习）3.每个小组轮流表演自己设计的音乐喷泉，班级其他同学通过观察和聆听来猜测表演者所模拟的音乐元素。第四课：音乐喷泉的展示和评价1.每个小组表演完毕后，班级其他同学可以提出建议和意见，并对表演进行评价和点赞。2.教师也可以根据学生的表现和创造性，给予适当的评价和鼓励。3.最后，总结音乐喷泉创作的过程和经验，鼓励学生多思考和尝试，将音乐和其他艺术形式的结合进行更多的创造。教学延伸活动：1.邀请专业音乐人或动画师到班级进行讲座和示范，进一步了解音乐喷泉的制作和表演技巧。2.导引学生探索其他艺术形式和音乐的结合，例如舞蹈、绘画等，进行多艺术形式的合作创作。教学评价：1.学生的参与度和积极性。2.创造性和合作能力的展现。3.学生对于音乐喷泉概念和特点的理解和应用能力。4.学生对于音乐喷泉创作过程的总结和反思能力。教学反思：这个教案通过音乐喷泉这个具体的艺术形式，引导学生对音乐和其他艺术形式的结合进行探索和创造。通过合作创作和表演，学生不仅可以提高音乐技能，还可以培养他们的创造性和合作精神。同时，借助音乐喷泉这个具体的案例，可以帮助学生更深入地理

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