小学艺术教育工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学艺术教育工作计划艺术教育是学校教育中不行缺少的组成部分，是实施全面素养教育的重要内容。下面是学校艺术教育工作方案，为大家供应参考。

学校艺术教育工作方案1指导思想：

以科学进展观为指导，以提高教育教学质量为根本，以全面提高同学艺术素养为宗旨，以培育同学创新精神和实践力量为重点，全面落实“两纲”教育，全面关怀同学的身心健康，进一步深化课改理念，加强预备期的教学管理，让同学在学校生活中“体验欢乐激情，收获身心健康”，培育同学的艺术综合力量。

一、抓普及

1、重视每堂艺术课；仔细贯彻和讨论“二期课改”的精神，

采纳敏捷多样的课堂教学组织形式，关注每位同学，利用艺术课让同学在共性艺术特长方面得到充分展现。同时，注意对同学艺术素养的培育，教学过程中基本的艺术学问和艺术技能不能淡化。

2、挖掘潜力，组建各类爱好小组，让同学全员参与，丰富同学的课余生活。拓展同学的思维想象力，让同学在观赏美、感受美的同时，喜爱生活，珍惜生命。

二、抓提高

保质、保量地进行舞蹈团、书画团、戏剧社及衰弱操队活动，提高校“三团一队”的队伍建设。

1、舞蹈团要深抓基本功训练，加强同学对舞蹈的体验与感受，加强同学的艺术素养。校队在原有的基础上，进展一、二班级新队员，形成梯队，为参与区级竞赛做好乐观预备，争取好成果。

2、衰弱操队每周进行一次固定的训练，从个人单项着手，注意集体项目的训练，调动同学的乐观性，培育他们相互合作、协调力量，

3、书画团，注意培育同学对美术的爱好、爱好和鉴赏力量。增长同学学问、提高绘画技能，为培育美术人才起着乐观推动的作用。

4、戏剧主要加强同学的基本功训练，注意实践，争取团队考核再上一个等级。

详细工作：

1、连续加强学校“三团一队”建设，定时定员开展活动与训练。校舞蹈团是区特色艺术小组，坚持每周三次训练，力争让特色项目做好做强。

2、乐观预备参与区戏剧节专场竞赛，争取新的收获和提高。

3、仔细组织同学参与“真彩杯”的书画竞赛，提高同学的艺术爱好及参赛力量。

4、连续推动音乐学科建设，在校领导、名师专家引领下，立足课堂，勇于实践，积累素材，以教研促教学，提高课堂教学的实效。

5、艺术老师乐观参与区、校的各类研训活动，提高业务力量和鉴赏力量，青年老师乐观参与青教评比，不断追求更好更强。

6、乐观开展二课堂活动，在其次课堂活动中加强对舞蹈团、衰弱操队、书画团的训练。

7、六一儿童节举办同学文艺汇演和同学绘画工艺作品展。

学校艺术教育工作方案2在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学：

一、同学基本状况分析

我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有80多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但他们都能克服困难，为了同学情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让同学喜爱上音乐课，给同学展现自己才能的机会，让同学从对音乐的简洁熟悉到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近同学的生活。

二、教学目的要求及重难点

突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。

培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。

了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。

三、教学的详细措施与要求

（一）创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用

要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。

创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名教育家杜威也提出：“为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学奇怪   心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，为同学插上想象的翅膀，为乐观、主动地学习制造条件。

利用教具，培育爱好

乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪   心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

学校艺术教育工作方案3一、教学任务

学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

学会如下读谱学问：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

仔细完成课后的综合训练。

上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。

二、教学重点、难点分析

教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。

教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。

三、学情分析

二班级和三班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要同学先熟识旋律，再做观赏。

四、工作措施

仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学