小学暑期社区实践活动方案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学暑期社区实践活动方案一、活动目的：

1、引导青少年践行社会主义核心价值观，参加“五水共治”，投身文明建设，过一个平安、欢乐、健康、有益的暑期。

2、通过开展丰富多彩的暑期社会实践活动，丰富青少年课外学问，提高他们分析现实问题的力量，开拓视野，增长才能，培育青少年的团队意识和合作力量，提升他们的综合素养。

二、活动主题：

“努力践行·乐于奉献·欢乐成长”

三、活动时间：

7月6日——8月20日

四、活动内容：

（一）开展“践行核心价值观，携手共筑中国梦”系列活动

在青少年中广泛开展“践行核心价值观，携手共筑中国梦”活动，引导青少年坚固树立社会主义核心价值观，喜爱宏大祖国，弘扬传统美德，把个人抱负融入到实现中国梦的壮阔奋斗之中。

1．要把中国梦的宣扬教育与践行社会主义核心价值观紧密结合起来,引导青少年牢记“三个提倡”24个字的丰富内涵，继承中华传统美德，弘扬雷锋精神，学习最美浙江人，自觉把个人抱负与中国梦紧密联系起来，从小立志为实现中国梦而努力奋斗。

2．践行社会主义核心价值观要找准途径，注意与青少年的日常生活紧密联系起来，在“落细、落小、落实”上下功夫。要依据不同年龄段青少年的爱好特点，创新活动载体，有针对性地开展实践体验活动。

3．要利用好爱国主义教育基地、文化礼堂、乡村少年宫、文体中心、农家书院等活动场所，充分发挥其育人功能。要通过情境教育和实践体验，引导青少年从中感悟，内化于心。

（二）开展“‘五水共治’我参加，共建美妙生态家园”系列活动

根据“宣扬为先、教育先行、知行合一”的总体要求，以“亲水爱水护水”为着眼点，细心组织开展主题教育活动，乐观发动广阔青少年以仆人翁精神争当治水的宣扬者、践行者、监督者，共同把绍兴打造成为“水清岸绿、城水相融、人水相亲”的宜居宜业宜游现代水城。

1．开展“治水先锋”宣讲活动。围绕主题，创新方式，拓展内容，组织同学进家庭、进农村、进社区、进企业，开展与“五水共治”相关的文明劝导、学问普及、宣扬造势等活动，全面开展宣扬教育活动，成为“五水共治”行动的提倡者和先行者。

2．开展“饮水思源”实践活动。以“走进水世界·体验水生活”为主题，成立“五水共治”暑期社会实践小分队，探访“五水共治”的行程，讲解水学问，亲身体验、感受污水是怎样治理的，怎样以身作则爱水、护水等。

3．开展“五水共治”金点子征文大赛。乐观响应“五水共治”的号召，开展“五水共治”金点子征文大赛，从小培育孩子养成亲水、爱水、护水的习惯，着力订正各类破坏水资源的现象。

（此次征文面对三到五班级同学，每班选送1篇，参与镇级评比，并择优上送；征文作品要紧紧围绕“五水共治”金点子这一主题，写出自己对“五水共治”的熟悉，怎样为“五水共治”献计，如何做到以身作则等。既可以写关于水环境爱护、节省用水等方面的经受、感受、见闻、趣事、心得，也可以写关于治水的设想和制造创造等。可以褒扬爱护水环境的好人好事，也可以批判破坏水环境的不良行为。文体不限，散文、童话、故事、小说、诗歌等题材均可。学校组要求600至800字，中学组要求800至1200字。来稿必需原创，不得抄袭、套作他人作品。征文文字格式要求：1、统一用A4纸；2、标题统一用黑体小二号字；3、正文统一用仿宋小三号字，小标题用黑体小三号字；4、行距26磅；5、页边距上下3.2，左右2.8。）

（三）开展“欢乐健康成长，争做阳光文明少年”系列活动

引导中学校生自觉投身文明建设和读好书活动，切实提高中学校生的综合实践力量和文明素养。

1．开展“日行一善”活动。要乐观开展以“日行一善”为内容的道德实践活动，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律已、择仁处善、自强厚德，从小做好事、长好心、立好品、当好人。

2．组织未成年人礼仪教育和训练。以待人接物、礼节礼貌、生活自理、家务劳动等基本的日常生活习惯养成为重点，开展详细生动的教育，落实践行要求，培育未成年人爱国守法、敬重师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的思想道德情操。

3．开展“我把文明带回家”活动。要组织同学把校内提倡的文明礼貌用语、文明习惯和行为方式带到社区、家庭，发挥“小手拉大手”的作用。

（四）开展“平安不‘放假’，平安过暑假”系列活动

1、完成一份特别的暑假作业。全校学校生及家长通过绍兴市学校平安教育平台完成一份特别的暑假作业，开展时间为20xx年6月18日—8月31日，登入绍兴市学校平安教育平台（）完成作业。

作业内容：

依据《中学校公共平安教育指导纲要》的要求，分为三个学段，低段（幼儿园-学校1-3班级）、中段（学校4-6班级）、高段（7-12班级），同学按各自所在的学段来完成对应的作业，低段同学要求在家长的帮助下共同完成作业。

作业1：观看平安技能短片

同学按自己的学段观看由中国教育学会组织拍摄的防溺水、防性侵等平安教育短片。

作业2：平安学问测试

将平安教育短片中的要点以问卷形式让同学进行测试，以检验同学的把握程度，平安没有99分，满分才算完成该项作业，同学可以反复进行测试，直到完全把握。

作业3：平安问卷调查

主要就同学“防溺水、防性侵、交通平安”等平安教育状况实行不记名方式进行调查。

2、开展“平安在我心”宣扬教育活动。放假前，各班要利用集中教育、集中演练和告家长书等形式，有针对性地加强对同学的平安意识、法规和常识教育。一是交通平安。组织学习、宣扬道路交通法规，做一个文明的交通参加者。要教育同学过公路走人行横道，按红绿灯指示行走；骑车不抢行、不带人；不乘坐病车、酒后车、超载车。二是消防平安。不玩火、不玩弄电器。教育同学学会火灾逃命和火情报警。三是饮食平安。要指导同学在暑假期间做到合理膳食，践行饮食礼仪，要避开暴饮暴食，严防食物中毒。四是网络平安。要对同学上网目的、内容、时间和地点提出指导性规定，落实同学相互监督和家长监控，并列入日常行为规范评价。五是活动平安。要切实加强同学假期社会实践活动的平安指导，落实责任、落实措施、严密组织、确保平安。依据“属地管理，层层落实”的工作原则，要进一步树立“平安第一”的思想，明确落实平安管理职责，切实将平安工作做深、做细、做实。

（五）开展“乐观熬炼，欢乐健身”活动。

要结合天气、场地等状况，引导少先队员在假期走进运动场馆，走向大自然。号召同学们在寒假期间坚持每天练习立定跳远、坐位体前屈、一分钟跳绳三个项目，坚持每天熬炼一小时。

（六）开展“与书为友，欢乐学习”活动。

坚持以文化人、以文育人，围绕增长学问、开阔眼界、陶冶情操，利用社区图书馆、农家书院等向少先队员推举经典好书，让孩子们泛舟学问的海洋，感受经典的韵味，组织少先队员开展“读一本好书、诵一回经典、讲一个故事、写一篇读后感”的“四个一”活动，让孩子在经典中品尝文化的芳香，在经典中感受生命的灿烂。号召每位少先队员在暑假中至少阅读2——3本课外书，每天阅读时间不少于30分钟。1、2班级的同学可以摘录一些好词、好句、好段；3——6年的同学可以记录下自己的阅读随想，写写读后感。开学后，各班以班队活动课形式组织沟通。

五、活动要求：

（一）加强领导，提高熟悉。

各中队辅导员要切实加强对同学暑期社区实践活动的辅导，把组织开展好暑期社区实践活动作为促进青少年健康成长的一件大事来抓。各中队辅导员要依据地域远近合理地把中队队员分成若干小组，原则上5——10人为一组，任命好组长，策划、确定好活动内容，预备好所需用品，支配好分工，组织、实施好实践活动，同时要着重对其中一支小队的暑期社区实践活动进行指导，确保暑期实践活动顺当进行。

（二）加强组织，确保实效。

要坚持以人为本、务求实效，注意发挥少先队员的主观能动性，创新活动载体，选准活动项目，激发少先队员参加活动的乐观性，努力形成各具特色的活动品牌。大队部依据越城区暑期实践活动看法，分几个主题为各中队推举了多个活动内容，大家可以依据实际状况有所选择，当然鼓舞大家在此基础上有所创新。活动过程中，要留意过程性资料的积累和记录，让少先队员通过参与暑期社区实践活动，都有不同程度的收获

（三）加强教育，注意平安。

要高度重视少先队员暑期社区实践活动工作的平安问题，要切实实行措施，从学校、家庭、社区抓起，加强教育和管理，强化少先队员平安防范意识，消退一切可能对少先队员造成损害的平安隐患。中队辅导员要和家长取得联系，得到他们的支持，并随时随地关注队员的平安。

（四）加强宣扬，畅通信息。

要充分利用报刊、网络等媒体，加强对少先队员暑期实践活动的宣扬。学校已经向家长宣扬社区实践活动的重要性，动员家长乐观支持孩子参与社区实践活动，中队辅导员老师也可以通过家校通方式通知家长活动内容及成效等，要保证暑期信息渠道的畅通，准时将活动开展状况上传到班级博客，区教育网或越城区社教育网等。

六、总结表彰：

为有效激励各中队组织社区实践活动，在暑期活动结束后，对中队暑期社区社会实践活动状况开展考核评比，并对涌现出来的优秀实践小队、实践之星、优秀调查报告进行表彰（见附表）。

七、报送材料要求：

1、各小队在活动前要制