山西省吕梁市2022-2023学年二年级下学期语文期中试卷（含答案）

山西省吕梁市2022-2023学年二年级下学期语文期中试卷一、填空题（共7小题，满分45分）1．我会读拼音写词语。wēnnuǎnzhuǎnshēnyóuxìkǎoyāzhōuwéixúnzhǎoqiáncáishědé2．我会选择正确的汉字。（填序号）①赔②陪③培伴土钱①精②晴③情心灵朗3．比一比，再组词。钻座该合寻劳贴坐刻哈导穷4．根据部首查字法填一填。要查的字部首除去部首几画读音组词梦峡5．读一读，想一想，再填空。厨窟窄厦厢窑（1）左面的字中，偏旁是“厂”的字有，偏旁是“穴”的字有，我发现含有“穴”这个偏旁的字多与（房屋、处所洞穴）有关。（2）教诲伙伴柔软这三个词语中，组成词语的两个字意思（相近相反），这样的词语，我还知道：、、。6．在括号里填上加点词的反义词。（1）谦虚使人进步，使人落后。（2）遵守纪律要表扬，违反纪律要。（3）困难像弹簧，你弱它就。（4）失败乃之母。7．判断下列句子运用的修辞手法。①比喻②拟人③夸张④排比（1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（2）小柳树穿上一身浅绿色的衣服。（3）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（4）一棵绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。二、选择题（共4小题，满分4分，每小题1分）8．小杰写日记时写到“妈妈bāo了一锅鲜美的鸡汤”，但他不会写“bāo”。下面几个字中正确的是（）A．堡 B．褓 C．煲 D．葆9．“难道它的味道很特别吗？”与句中“特别”意思相同的是（）A．高铁跑得特别快。 B．大象的耳朵特别大。C．这个文具盒很特别。 D．他喜欢打球，特别是篮球。10．想要读出种子睡在哪里，可以这样读（）A．种子睡在松软的泥土里。 B．种子睡在松软的泥土里。C．种子睡在松软的泥土里。 D．种子睡在松软的泥土里。11．冬天，解放军给山区人民送来棉被，这真是（）A．火上浇油 B．锦上添花 C．伤口撒盐 D．雪中送炭三、现代文阅读（共4小题，满分20分，每小题5分）阅读短文，完成练习。骄傲的水珠像一张大蒲（pú）扇似的荷叶，舒舒服服地铺在河面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅（jiàn）起的水花落在荷叶上，一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说：“你们快看呀！那荷叶上托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠呢！”水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。12．从文中找出与下面词语意思相近的词语。欢乐——好像——称赞——13．水珠“得意忘形”是因为。14．“人们到这里，不都是来看我的吗”的意思是（）。（填序号）A．人们到这里，不都是来看我的。 B．人们到这里，都是来看我的。C．人们到这里，都不是来看我的。15．这个故事告诉我们一个什么道理？（从文中找）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课内阅读。“贝”的故事（节选）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。16．写出下列词语的近义词。漂亮——珍贵——损坏——17．贝壳除了漂亮，还有哪些特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．贝壳在古代有什么用途？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．用“贝”作偏旁的字大多与有关。现代文阅读能用的“废纸"班上，有些小朋友经常浪费纸张，贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了。环境就会受到影响。所以我们要节约纸张。保护环境……“小朋友们睁大了眼睛，连连点头。贝贝带头。一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。现在。废纸篓里找不到能用的“废纸"啦！20．从短文中找出合适的词语填空。．浪费改正保护21．为什么要节约用纸？用横线在短文中画出相关语句。22．贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。23．你打算以后怎样节约纸张呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成练习。我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！24．填上恰当的量词。一小巷子一老婆婆一汤圆25．四川成都号称““。26．用横线画出“赖汤圆”出名的原因。27．文中提到的四川的美食有、、、。28．我家乡的美食有、、。四、语言表达（共4小题，满分31分）29．课上，老师问同学们长大以后想要做什么，原因是什么，同学们纷纷举手回答。小兰说：“我长大以后想要做一名医生，因为医生可以救死扶伤，给病人带去生的希望。”小明说：“。”小华说：“。”30．按要求写句子。（1）例：他在田边（焦急的）转来转去。小马下了河，蹚到了对岸。（2）我把这幅画交出去。（换个说法，不改变句意）____________________________________________________________________________________________（3）摇摇晃晃伸懒腰在我草叶上的（连词成句并加上合适的标点）____________________________________________________________________________________________（4）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语造句）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31．读一读，照样子，写一写，标点符号也写。（1）阿姨，你让一下！阿姨，请您让一下好吗？同学，关上水龙头！（2）春风在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。春风在；春风在。（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……。用“一会儿……一会儿……”写句子。____________________________________________________________________________________________32．写话。写一写你的一个好朋友。他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？

答案解析部分1．【答案】温暖；转身；游戏；烤鸭；周围；寻找；钱财；舍得【解析】【分析】“温暖”的“暖”是日字旁，左右结构；“转身”的“转”是车字旁，右边是专；“游戏”的“游”是三点水，最右边是反文旁；“烤鸭”的“烤”是火字旁，右边是“考”；“周围的”“围”是全包围结构，里面是“韦”；“寻找”的“找”是提手旁，右边是“戈”；“钱财”的“财”是贝字旁，右边是“才”；“舍得”的“得”是双人旁。故答案为：温暖；转身；游戏；烤鸭；周围；寻找；钱财；舍得；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】②；③；①；③；①；②【解析】【分析】“陪伴”的“陪”是耳刀旁；“培土”的“培”是提土旁；“赔钱”的“赔”是贝字旁；“心情”的“情”是竖心旁；“精灵”的“精”是米字旁；“晴朗”的“晴”是日字旁故答案为：②；③；①；③；①；②【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。3．【答案】电钻；座位；应该；合并；寻找；劳动；粘贴；请坐；立刻；哈哈；领导；贫穷【解析】【分析】“钻”是金字旁，可组“钻研”；“贴”是贝字旁，可组“贴近”；“座”是广字头可组“座位”；“坐”是土字旁可组“坐下”；“该”是言字旁，可组“应该”；“刻”是利刀旁，可组“立刻”；“合”是人字头可组“合作”；“哈”是口字旁可组“笑哈哈”；“寻”上面是倒“山”可组“寻找”；“导”上面是“巳”，可组“领导”；“劳”是草字头可组“劳动”；“穷”是穴字头可组“穷苦”。故答案为：电钻；座位；应该；合并；寻找；劳动；粘贴；请坐；立刻；哈哈；领导；贫穷；【点评】题目考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。4．【答案】夕；8；mèng；做梦；山；6；xiá；三峡【解析】【分析】“梦”的部首是“夕”，笔画：11画，笔顺：横，竖，撇，点，横，竖，撇，捺，撇，横撇/横钩，点；除去部首还有8画，读音是"mèng”，可组词“做梦”。“峡”的部首是“山”，笔画：9画，笔顺：竖，竖折/竖弯，竖，横，点，撇，横，撇，捺；除去部首还有6画，读音是“xiá”，可组词“三峡”。

故答案为：夕、8、mèng、做梦、山、6、xiá、三峡

【点评】考查了查字典和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。5．【答案】（1）厨、厦、厢；窟、窄、窑；洞穴（2）相近；黑暗；明亮；叮咛【解析】【分析】（1）结合汉字的字形，“厨厦厢”是厂字头的字；“窟窄窑”是穴字头的字；含有穴字头的字多和“洞穴”有关系；

（2）“教诲伙伴柔软”都是有字义相近的汉字组成的词语，类似的如“黑暗坚硬明亮叮咛困难”等。故答案为：（1）厨、厦、厢；窟、窄、窑；洞穴；（2）相近；黑暗；明亮；叮咛；【点评】题目考查学生的词语字形掌握能力。作答时要结合平时词语的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确选择。6．【答案】（1）骄傲（2）批评（3）强（4）成功【解析】【分析】（1）“谦虚”是虚心，不夸大自己的能力或价值；与“骄傲”是反义词；

（2）“表扬”指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为，与“批评”是反义词；

（3）“弱”的反义词是“强”；

（4）“失败”的反义词是“成功”。故答案为：（1）骄傲；（2）批评；（3）强；（4）成功【点评】题目考查学生对词语的反义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。7．【答案】（1）①（2）②（3）④（4）①【解析】【分析】（1）把"春风"比作“剪刀”，运用了比喻的手法。

（2）把"小柳树”赋予人的特点“穿上一身浅绿色的衣服”，运用了拟人的手法。

（3）“一会儿"的句式连续出现三次，运用了排比的手法。

（4）把"小柏树"比作“战士”，运用了比喻的手法。

故答案为：（1）①；（2）②；（3）④；（4）①。

【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。8．【答案】C【解析】【分析】结合句子中“bāo了一锅鲜美的鸡汤”的描述，“煲”是上下结构，下面是“火”。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个汉字的字形，对每项的汉字逐一进行分析判断，做出正确选择。9．【答案】C【解析】【分析】结合句子意思，“味道特别”指与众不同，跟其他的不一样。A项中“特别快”是指很快的意思；

B项中“特别大”指很大、非常大的意思；

D项中“特别是篮球”指“尤其是篮球”的意思。

C项中“文具盒很特别”指文具盒与众不同，跟其他的不一样。故答案为：C。【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，做出正确选择。10．【答案】D【解析】【分析】结合题目要求，“想要读出种子睡在哪里”，应该把“在哪里”进行重读，突出出来。阅读各项句子，D项的表述符合题目要求。故答案为：D。【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。11．【答案】D【解析】【分析】结合题目中“冬天，解放军给山区人民送来棉被，”应该选择“雪中送炭”，指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。A“火上浇油”比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。

B项“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。

C项“伤口撒盐”指当某人已经受到伤害后，对方又以其他方式对他（或她）继续加以伤害。故答案为：D。【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。【答案】12．欢快；仿佛；赞美13．听了孩子们的赞美，仿佛看到自己真的变成了珍珠14．B15．听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．“欢乐”是高兴的意思，与“欢快”是近义词；“好像”指好似；有些像；仿佛。与“仿佛”是近义词；“称赞”指夸奖的意思，与“赞美”是近义词。

故答案为：欢快；仿佛；赞美13．阅读短文，因为听到了孩子们称赞水珠美丽，像一粒粒珍珠，所以水珠“得意忘形”了。

故答案为：听了孩子们的赞美，仿佛看到自己真的变成了珍珠。14．阅读短文内容，"人们到这里，不都是来看我的吗”这句话意思是人们到这里，都是来看我的。

故答案为：B。15．结合文中“骄傲的水珠”的故事，说明“听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。”这样一个道理。

故答案为：听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。【答案】16．美丽；宝贵；破坏17．珍贵、可随身携带、不容易损坏18．充当饰品和钱币19．钱财【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“漂亮”是好看的意思，与“美丽”是近义词；“珍贵”指有价值、值得珍藏的意思，与“珍贵”是近义词；“损坏”指造成损伤或破坏，与“破坏”是近义词。

故答案为：美丽；宝贵；破坏17．结合短文内容，“贝壳”除了漂亮，还具有“、可以随身携带，不容易损坏”的特点。结合文中重点句子，进行理解作答。

故答案为：珍贵、可随身携带、不容易损坏。18．结合短文内容，因为贝壳贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上；可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

故答案为：充当饰品和钱币。19．结合相关知识，带有贝字旁的字多和钱财有关系，如“财账赊”等。

故答案为：钱财【答案】20．纸张；坏习惯；环境21．造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境22．贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。23．我会在写字的时候细心—点，尽量不写错别字，即使写错了，也用修正液涂掉，不浪费—张纸。【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第3自然段，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第3自然段，再按要求找到答案。

（4）此题属于开放性试题，结合题目的要求和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。20．考查了短文信息的筛选。结合内容可知，应为︰浪费纸张；改正坏习惯；保护环境。

故答案为：纸张；坏习惯；环境21．考查了内容理解。联系上文理解，从“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境"可知，为什么要节约用纸。

故答案为：造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境22．考查了内容理解。联系上文理解，从“贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。"可知，贝贝是怎样节约用纸的。

故答案为：贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。23．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。生活中不要浪费纸张，可以从身边的小事做起。

故答案为：我会在写字的时候细心—点，尽量不写错别字，即使写错了，也用修正液涂掉，不浪费—张纸。【答案】24．条；位；碗25．天府之国26．她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。27．火锅；烤鱼；酸辣粉；“赖汤圆”28．麻婆豆腐；凉皮；醋粉【解析】【点评】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要认真阅读短文内容找到答案。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第2自然段，再按要求找到答案。

（4）开放性试题，答案不唯一，结合家乡实际完成。24．考查学生对量词的理解。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语即可。即：一条小巷子、一位老爷爷、一碗汤圆。

故答案为：条、位、碗25．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，结合文中语句“我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。”可知四川成都号称“天府之国”。

故答案为：天府之国26．考查学生对文章内容的理解。从“她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。”可知，“赖汤圆”出名的原因。

故答案为：她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。27．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，结合文中语句“有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。”可知文中提到的四川美食有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆"。

故答案为：火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”28．考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。

故答案为：麻婆豆腐、凉皮、醋粉。29．【答案】我长大后想当一名教师。因为教师是人类灵魂的工程师，是一个受人尊敬的职业；我想当一名警察，因为可以抓小偷、为人民服务【解析】【分析】学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。如：“我长大后想当一名教师。因为教师是人类灵魂的工程师，是一个受人尊敬的职业；”“我想当一名警察，因为可以抓小偷、为人民服务。”故答案为：我长大后想当一名教师。因为教师是人类灵魂的工程师，是一个受人尊敬的职业；我想当一名警察，因为可以抓小偷、为人民服务。【点评】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。30．【答案】（1）小心地（2）这幅画被我交了出去。（3）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。（4）我做完家庭作业后，一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿看电视，玩得可高兴了!【解析】【分析】（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰