三年级数学花边有多长（市一等奖）

北师大版小学三年级上册花边有多长大庆市实验小学关平教学流程

教材分析学情分析

自我评价教学目标教学重难点教材分析：

花边有多长长方形周长实际应用学情分析：

了解了：长方形特点、测量单位学会了：测量、周长概念学前根底学后铺垫长方形面积正方形周长教学目标：

情感态度与价值观运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，并感受数学在日常生活中的运用。知识与技能结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。过程与方法能用简单的方法正确计算长方形的周长。重点难点：

教学重点：结合具体情境，探索并掌握长方形周长的简单计算方法。教学难点：能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题.特产采购？教学环节白板运用到达效果地面交通？景点门票？教学流程图一、稳固旧知创境导入二、合作探究获得新知

三、质疑探究应用新知四、稳固反响拓展延伸五、感悟总结布置作业

图片锁定，拖拽，容器，隐藏明确周长概念，引入课题情景复本拖拽，锁定，旋转学生白板操作，直接比较出长方形周长的最简算法，突破重点图片透明度调节，隐藏，旋转，拖拽激发学趣，指导解疑图片的拉伸增大，图片删除动作直观探索规律展示两种分割方法给予难点辅导。聚光灯功能，插入声音效果，出示隐藏的箴言给学生想象空间，加以鼓励

一、巩固旧知创景导入

教学环节白板运用到达效果一、稳固旧知创景导入图片锁定，拖拽，容器，隐藏明确周长概念，引入课题情景一、巩固旧知创景导入

教学环节白板运用到达效果二、合作探究获得新知

复本拖拽，锁定，旋转学生白板操作，直接比较出长方形周长的最简算法，突破重点二、合作探究获得新知二、合作探究获得新知二、合作探究获得新知三、质疑探究应用新知教学环节白板运用到达效果三、质疑探究应用新知图片透明度调节，隐藏，旋转，拖拽激发学趣，指导解疑三、质疑探究应用新知天色已暗！天色更暗！天色已黑！装上漂亮的小彩灯!~三、质疑探究应用新知猜测，观察！比眼力，说理由！验证！四、巩固反馈拓展延伸教学环节白板运用到达效果四、稳固反响拓展延伸图片的拉伸增大，图片删除动作直观探索规律展示两种分割方法给予难点辅导。稳固反响拓展延伸海航旅业——为机构及个人提供定制旅游效劳五、感悟总结布置作业教学环节白板运用到达效果五、感悟总结布置作业

聚光灯功能，插入声音效果，出示隐藏的箴言给学生想象空间，加以鼓励长方形周长在生活中的应用！所学所感！。作业：必做题：课本47页做一做

选做题：选一个你熟悉的长方形物品，通过测量它的长和宽求出它的周长。自我评价白板的一系列动作指令设计为学生解题提供思路方法及演示过程！难点突破图片透明度指令演示天色变黑过程激发学趣。创新点1：容器功能呈现“笑脸”游戏，锻炼学生小组合作能力！创新点2：拓展难度不高，深度挖掘不够！缺点：学生通过白板演示自行比较出长方形周长的最简算法。重点突破……选题初选题改中国只此一家，我们更懂旅游航空传媒旅游酒店租车景区海航旅业自由选题，激发学生学习兴趣！缺乏:长方形周长计算简单，所以拓展难度不高，深度挖掘还不够！板书：花边有多长——长方形的周长〔1〕34+12+34+12=92〔分米〕长+宽+长+宽=长方形周长〔四条边长之和〕〔2〕34×2+12×2=92〔分米〕；长×2+宽×2=长方