七年级上册生物《1.2第二节 种子植物》教案两篇（附导学案）

《第二节种子植物》教案课题第三单元第一章第二节种子植物(第1课时)课型新授课标要求说出单、双子叶植物种子的主要结构及各部分的功能，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。教学目标知识与技能说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察能力和实验能力。过程与方法1、解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及各部分的功能。2、归纳单、双子叶植物种子的相同点和不同点。情感态度价值观学会仔细观察、培养分析、比较、归纳知识的能力，初步树立结构和功能相统一的辩证观点。重点1、运用观察的方法识别种子的结构及各部分功能。2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。难点运用观察的方法识别种子的结构及各部分功能。教学准备教师准备观察种子的结构所需的各种材料用具（菜豆种子、玉米种子、放大镜、碘液、刀片等）；菜豆种子、玉米种子结构剪贴图（自制）；CAI课件学生准备不同植物的种子。教学过程教学内容教师调控学生活动设计意图一、导入新课前面我们学习了藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，它们大都通过孢子繁殖，属于孢子植物。那么通过种子来繁殖的植物，称为……学生回顾之前的学习内容种子植物从日常生活中的植物入手，贴近学生生活，引起共鸣，很快进入学习状态。而通过最大的种子和最小种子的比较，可激发学生的兴趣二、观察种子①菜豆种子的结构；指导学生观察种子的结构巡视、指导，提供种子的图片、剪贴图。参照课本的实验方法，2人小组合作实验，通过观察和讨论，说出菜豆种子及其作用。学生讨论交流，填充表格。让学生通过观察、讨论，认识菜豆种子的结构及其作用。③玉米种子的结构；在学生讨论发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，说出王米种子的结构及作用完成菜豆种子和玉米种子结构剪贴图并指出各结构名称。认识玉米种子的结构及其作用。三、比较菜豆、玉米种子结构的异同。教师在学生回答的基础上归纳菜豆种子和玉米种子的异同点。通过观察、讨论，比较菜豆种子和玉米种子结构的异同，并填写好表格培养分析、总结、归纳的能力提高学生的感性认识四、产生种子的主要意义巡视、参与讨论、出示课件、指导、点拨。出示讨论提纲：1.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2.种子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是什么？观察藻类、苔藓、蕨类三类植物（突出放大孢子）以及种子植物（突出放大果实、种子）的CAI课件，实验小组就讨论提纲讨论、比较、得出结论。拓展知识面五、小结：归纳本节课学到的知识1、种子的基本结构包括和。2、胚包括、、、和。3、双子叶植物贮存营养物质。单子叶植物贮存营养物质。学生补充完整总结、巩固知识点课题第三单元第一章第二节种子植物(第2课时)课型新授课标要求参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作，识别当地常见的裸子植物和被子植物，体验绿色植物与人类生活的关系。教学目标知识与技能1、知道裸子植物和被子植物的区别2、识别当地常见的裸子植物和被子植物过程与方法1、学生收集种子和果实并能在课堂上进行交流2、讨论并归纳出被子植物比裸子植物分布广泛的原因情感态度价值观学生参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作，识记校园内及本地的裸子植物和被子植物，体验绿色植物与人类生活的密切关系重点裸子植物和被子植物的区别，识别当地常见的裸子植物和被子植物，难点学生收集种子和果实并在课堂上进行交流的活动，被子植物比裸子植物分布广泛的原因教学准备教师准备收集一些植物的种子和果实，准备一些裸子植物和被子植物的图片，制作课件学生准备收集植物的种子和果实，识记校园内和本地常见的绿色植物教学过程教学内容教师调控学生活动设计意图复习引入新课上节课我们学习了种子的结构，种子的主要部分是什么？它由哪几部分组成？自然界中什么植物能产生种子？种子的主要部分是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶种子植物复习旧知识引出新知识新课裸子植物和被子植物（一）果实和种子的交流活动（二）被子植物的定义课前已经布置同学们利用课余时间进行收集果实和种子的活动，现在请同学们把所收集的果实和种子拿出来，和大家一起交流分享。出示一个苹果，请学生找出它的种子在哪里？解释果皮的含义种子外面有果皮包被的植物叫做被子植物种子植物除了被子植物还有一类就是裸子植物，什么是裸子植物呢学生展示收集的果实和种子，有的学生还说出自己收集果实和种子的过程或者心得体会一个学生上讲台找苹果的种子并展示给全班同学看学生讨论果皮的含义齐读被子植物的含义裸子植物应该跟被子植物相反，它们的种子外面是没有果皮包着的让学生懂得收集和分析、表达和交流的乐趣培养学生的观察能力拓展学生知识面培养学生推断问题能力（三）裸子植物的含义(四)裸子植物和被子植物的异同(五)被子植物比裸子植物分布广泛1、欣赏照片2、比一比，看谁说得多3、被子植物比裸子植物分布广泛的原因从学生手中拿出松球果，同学们见到它的种子？松球果不是果实，这一片片的东西也不是它的果皮，我们称它为鳞片，种子就是长在鳞片的基部，当鳞片裂开的时候，种子就随风飘走了。像松树这样，种子外面没有果皮包被的植物生物学中称它为裸子植物我们学习了被子植物和裸子植物，两者的异同点有哪些？肯定学生的回答将校园内绿色植物的照片拿出，分发给各个小组长请同学们按照组的顺序每一个同学说出一种你知道的被子植物和裸子植物的名称。同学们在刚才的说植物名称游戏中，哪类植物说得多？被子植物比裸子植物分布广泛的原因是什么？被子植物比裸子植物种类多的原因主要有果皮保护和果皮上适于种子传播的特点我国的裸子植物在全世界占居首位，有“裸子植物故乡”的美称，我国特有的银杉、水杉被列为国家一级保护植物没有。种子被风吹走了种子长在什么地方呢？那一片片的东西是不是它的果皮呢？学生齐读裸子植物的含义两者的相同点是都有种子。不同点是被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面没有果皮包被欣赏校园内的植物照片说植物名称接力游戏被子植物学生小组讨论归纳被子植物比裸子植物分布广泛的原因如：果皮保护，果皮上有刺、毛或翅，果肉甘甜等学生认真倾听提高学生的感性认识让学生认识裸子植物的含义培养学生分析和比较能力爱护校园内的绿色植物情怀激发学生参与课堂学习的热情承上启下巧妙过渡培养学生分析归纳能力拓展学生知识面小结：1、裸子植物和被子植物的含义2、被子植物比裸子植物分布广泛练习：什么是裸子植物？什么是被子植物？为什么被子植物比裸子植物在生物圈中分布更广泛，种类更多？学生补充完整总结、巩固知识点强化训练课题：种子植物教学设计设计思想结合多媒体，结合观察种子的实验，让有条件的学生自带种子，让生物与实际生活相联系，能更好地让学生明白，生物学是有趣的，生物学是有用的。教学目标知识和技能认识种子的主要结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。过程与方法通过解剖观察种子的内部结构，学生在此过程中提高实验能力，学会科学的观察方法，以培养自身的观察能力。情感、态度、价值观初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养实事求是的科学态度和乐于探索生命奥秘的品质。重点难点重点描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。难点玉米种子的观察。教学准备教师：观察种子的结构所需的各种材料用具：菜豆种子结构挂图、玉米种子结构剪贴图（或PPT图片）；常见的裸子植物、被子植物的图片；藻类、苔藓、蕨类、种子四类植物的课件；种子的）纵向剖开课件。学生：不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。教学过程提要环节教师活动学生活动引入新课观看并了解种子圣殿，激发关爱种子，关爱生命，关爱大自然的情感。学生组内展示带回来的种子。介绍种子的名称和用途。教学过程讲述：种子对植物的作用——繁殖，小小种子长成参天大树，和它的结构有关吗？（一）

组织自主探究——观察种子结构的方法（二）教师点拨观察种子的正确顺序：由表及里；先形态后结构。了解生物结构与功能相适应的特点。自主探究对方法步骤提出问题（如：观察的先后顺序？如何解剖种子？）教学过程（三）分组实验——观察种子的结构教师巡回指导（四）种子的结构和功能播放种子结构的课件。指导学生比较菜豆种子和玉米种子的异同。帮助学生探究种子各个结构的功能。（五）产生种子的意义4、问题：陆生植物占绝对优势的类群是哪一种，苔藓、蕨类还是种子植物？为什么？自主学习1、学生独立阅读课本内容掌握科学观察的基方法和步骤。分组实验小组协作实验观察并比较菜豆和玉米种子的形态结构异同。跟随教师认识种子的结构，完成P80表格。探究种子各个结构的功能。阅读课本，思考并总结得出产生种子更能适应陆生环境。小结总结：1、通过本节课实验操作，有哪些收获？2、菜豆种子和玉米种子的结构。作业大小练习册及实验报告相关内容板书设计教学反思《第二节种子植物》导学案年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。3.运用观察的方法识别种子的结构。参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。学习学习重点：1.运用观察的方法识别种子的结构。2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。学习难点：不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。预习案一、预习提纲1、种子是由哪些部分组成的?2、常见的植物中哪些是裸子植物？哪些是被子植物？怎么区分这两类植物？二、预习自测题1、阅读课本P80实验“观察种子的结构”并填写出实验步骤（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。（2）观察玉米种子的结构=1\*GB3①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。=2\*GB3②按照图3—10中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。=3\*GB3③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。（3）是新植物的幼体，由、、和组成。2.裸子植物种子是的，常见的裸子植物有、被子植物种子外面有包被着，常见的被子植物、、三、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：观察种子观察后讨论完成以下问题：1、填写菜豆种子和玉米种子的结构菜豆种子玉米种子的结构的结构 2、完成教材P=80\*Arabic80的讨论题。3、根据子叶可将植物分为植物和植物。4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？拓展创新1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？学习任务二：裸子植物和被子植物1、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？2、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？三、总结归纳检测案1、我们吃的面粉主要来自种子的（）A胚B胚乳C子叶D胚芽2、松树与桃树相比，最主要的不同是（）A松树的果实内有种子B松树的胚珠外面有子房壁C松树的球果包被这果皮D松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）A种皮B胚C胚芽D胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A营养物质B无机盐C水分D胚5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）A花被B果皮C种子D子叶6、以下属于被子