初中生物七上《1.2第二节 调查周边环境中的生物》优质课件（两套）

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物自主学习（2min）认真看课本9-10页，明确生物调查的一般过程。认真独立安静阅读；用红笔划出讨论点。记忆其中的基础知识；独立思考，杜绝讨论1.根据课本P9“想一想，议一议”资料，讨论这一次调查的完整过程，明确各步骤中的注意点，设计出一个生物调查表，并能够对调查到的生物进行归类。2.课本及导学案中自己未解决的问题。合作探究（8min）要求：1.全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；组长搞好调控。2.讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题方法和规律。3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。调查一般过程

明确调查目的和调查对象制定调查方案调查前的准备调查中方法步骤：分组选择调查范围设计调查路线调查并记录注意个人安全归类爱护生物资源调查范围大的，选择样本调查调查要全面、细致如实记录（不凭个人好恶来取舍）注意事项调查后的处理：对结果整理分析，写调查报告例1.在调查校园、社区或农田的生物种类时，调查记录不正确的是[]A.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫B.记录生物的生活环境特点C.记录生物的数量D.记录生物的名称

牛刀小试A一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关 调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境①樟树

平地及小坡

很多②月季花

花坛中

很多③墙藓

阴暗潮湿的地方

很多④蝗虫

草丛中 6只⑤蟾蜍

池塘边 3只⑥鼠妇

多处

很多⑦鲤鱼

池塘

很多⑧鸟

树上2只⑨草

潮湿的地方很多⑩青霉

潮湿的地方很多例2.以下是小明同学的调查记录,请你帮他设计一份调查表格。调查人王小明、李清、李可班级初一（06）调查地校园调查时间2019.05．28天气晴生物名称数量生活环境①樟树很多平地及小坡②月季花很多花坛中③墙藓很多阴暗潮湿的地方④蝗虫6只草丛中⑤蟾蜍3只池塘边⑥鼠妇很多多处⑦鲤鱼很多池塘⑧鸟2只树上⑨草很多潮湿的地方⑩青霉很多潮湿的地方对调查到的生物进行归类：按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物其他海带、小麦、水仙鱼、马、蝴蝶细菌、真菌、病毒松、月季、蚂蚁鱼、鲸、海藻小麦、大豆、棉花猪、牛、骆驼鸡、鹅、鸽子狗、鹦鹉、热带鱼鱼、昆虫归类方法归类结果举例例3.请分析以下材料：①含羞草②睡莲③斑马④蘑菇⑤小鸡⑥阳光⑦山⑧珊瑚礁⑨钟乳石⑩机器人⑪鲸⑫金鱼⑬恐龙化石（1）以上属于生物的是

。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是

；水生生物是

。

①②③④⑤⑪⑫①③④⑤

②⑪⑫第二节调查周边环境中的生物

资料：经国务院批准，第六次全国人口普查将于2010年11月1日零时开始。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为实施可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：姓名、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。

我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作？1.说出调查的一般方法。2.初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。3.尝试描述身边的生物及它们的生存环境。调查的含义：

调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。

调查调查目的1.如果想知道全班同学的身高、体重,我们应该怎样做呢？2.如果我们想知道校园生物究竟有哪些,我们又该怎样做？探究调查校园、公园或农田的生物种类调查表调查过程一般过程：1.确定调查目的和范围（校园的生物）。2.分组，6～8人一组，选一个组长。3.准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）。4.确定调查路线。5.作好调查记录。调查注意事项1.注意安全第一，发扬互相帮助的作风。2.注意爱护生物资源。3.要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录。结果整理统计：调查到的生物种类有多少。归类：按照某种共同特征进行归类。1.按照生物的形态结构特点分类植物、动物、其他生物2.按照生物的生活环境分类

水生生物、陆生生物等3.按照生物的用途分类作物、家畜、家禽、宠物等

生物的归类这节课你学到了什么？收获调查的一般过程调查我们身边的生物生物的归类明确调查目的选择调查材料用具方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理分析按形态结构划分按生活环境划分按用途划分1.下列哪一项不是科学探究的方法（）A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.谈话法2.金鱼按其形态结构特点应归为（）A.植物B.动物C.其他生物D.水生生物3.根据你的调查，你认为下列哪组归类是正确的（）A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B.鸡、猪为家禽C.小麦、玉米、水稻为农作物D.海带、鲫鱼为水生生物DBCD4.小明调查并记录了小区内的生物如下：鲫鱼、金鱼、松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛。请你按照它们的生活环境对这些生物进行