第五单元+战争与文化交锋+单元检测（B卷） 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

战争与文化交锋—高二历史人教统编版选择性必修3单元检测卷（B卷）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在一个初始力量的推动下，可能会引发一连串的连锁反应，造成翻天覆地的变化，这就是“多米诺骨牌效应”。下列事件不属于蒙古西征引发的“多米诺骨牌效应”的是（)A.火药技术传入欧洲 B.马其顿王国被吞并C.大规模的民族迁徙 D.马可·波罗自陆路来华2.伴随亚历山大东征，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地，其生活方式、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知，亚历山大东征（)A.促进了东西方经济文化交流 B.主要通过战争的方式来完成C.加速了地中海世界的统一 D.推动了古希腊文化的繁荣3.位于里海之南的木剌夷国既不肯对蒙古称臣，也不肯朝贡。这些行为对于当时已经扬威地中海的蒙古帝国是极之不尊敬的，为了惩罚这个国家，宪宗蒙哥便派其皇弟旭烈兀担任西征统帅，带同将领出征木剌夷国，夺取西亚。以下对这次出征说法正确的是（)A.蒙古攻占巴格达 B.蒙古灭掉花剌子模国C.蒙古征服今俄罗斯地区 D.蒙古军队直抵黑海北岸4.有学者曾说：“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了长达三百年的‘希腊化时代’”。这里的“他”（)A.导致了被征服地区出现文化断裂 B.开启了东西文明交流融合历史的序幕C.加速了希腊文化中心的逐渐东移 D.推动了不同文化交织的混合文化产生5.托勒密王朝（公元前305一公元前30年）的法律体系众多，但法老仍然拥有最终的司法决定权。生活在乡村的希腊居民的法律事务由希腊人的城市法庭派出巡回法官处理，埃及土著民族法不能干涉。这一做法（)A.打破了东西方间的阻隔 B.旨在维护希腊人的利益C.是亚历山大东征的遗产 D.加剧了埃及的社会矛盾6.在拉丁美洲的欧洲移民区域内，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教，拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内陆地区，印第安人依然保留了他们的生活方式和文化传统。这反映了（)A.西方文化及宗教的先进性 B.拉丁美洲地区文化多元共存C.文化与宗教信仰自然选择 D.上层建筑与经济基础相适应7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“拜占庭帝国对东斯拉夫人来说，就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。”它主要说明（)A.沙皇俄国的崛起削弱了拜占庭帝国统治B.俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯C.斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造D.沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响8.马克思认为，1804年颁布的《拿破仑法典》作为资产阶级的民法典，重申并保护私有财产神圣不可侵犯，并破除了封建立法原则，把消灭了封建专制主义之后“刚刚诞生的现代社会的经济生活条件”译成了“司法法规的语言”。马克思认为《拿破仑法典》()A.确立了拿破仑的统治地位 B.摧毁了欧洲封建制度C.捍卫了法国大革命的成果 D.重塑了欧洲民族国家9.美国是一个典型的移民国家，独特的建国历程形成了美国特殊的移民文化，这种文化成为美国的标志，在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述，正确的是（)A.英国文化占主导，美国与英国的语言基本相同B.种族融合普遍，形成等级分明的“混血社会”C.独立战争过程中，“美利坚人”成为共同名称D.独立战争和1787年宪法促进了美国文化的形成10.在谈到拿破仑战争对欧洲政治制度的影响中，有一点是必须要谈的，这就是《拿破仑法典》明确肯定了资本主义私有制度，充分保障契约自由和契约的法律效力，法典根据法律上公民平等的原则，规定一切法国公民均享有民事权利。由此可知，该法典（)A.体现了资本主义社会的原则 B.促进了欧洲启蒙运动的兴起C.催生了西欧各国的民主制度 D.有利于被占领地区民族统一11.20世纪五六十年代，被苏联看作是反人道主义、“堕落艺术”的现代主义艺术在美国却备受青睐，美国政府以其崇尚自由极力资助现代艺术家进行创作和举办艺术展览。这可说明，现代艺术（)A.成为了美苏冷战的焦点 B.与苏联意识形态相冲突C.顺应了美国的利益需求 D.被赋予了文化对抗功能12.如表为19世纪末20世纪初在墨西哥盛行的各类主义及其核心思想。这些主义的共同点是（)主义核心思想爱丽儿主义追求人类高级精神生活，尤其对其信仰的拉美文化感到自豪土著主义未来的种族将是融合各种血液、集世界所有优秀素质之大成的“宇宙种族”，而拉美混血民族拥有其所必备的素质桑地诺主义建立政治独立、经济自立和外交独立的“自由祖国”共产主义调动农民和民众建立共产主义社会民众主义走介乎于共产主义和资本主义之间的“第三条道路”，即“民族资本主义”的道路A.丰富了墨西哥民族文化的内涵 B.代表了资本主义的阶级立场C.有利于推动墨西哥的民族独立 D.促进了资本主义经济的发展13.1904年8月7日，春仙茶园首演汪笑侬改编的《瓜种兰因》（又名《波兰王国惨史》）。该剧主要根据《波兰衰亡史》改编而成，是京剧舞台上第一个“洋装新戏”。该剧的出现表明（)A.传统京剧艺术风光不再 B.文化传承保护显露危机C.民族危机催生艺术改良 D.中西交流抑制民族文化14.英国某历史学家认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的有（)A.战争促进了科技的创新和财富的积累B.战争导致了人口的减少与生产的破坏C.战争促进了疆域的开拓和帝国的形成D.战争促进了文明的碰撞、交流与重构15.下表为二战后兴起的一批新兴民族国家的文化状况。据此可知，这些新兴民族国家（)国别制度宗教语言印度议会制共和制主要宗教为印度教、伊斯兰教等官方语言为印地语和英语埃及埃及总统共和制官方宗教为伊斯兰教，有少量基督教信仰人群官方语言为阿拉伯语，通用英语与法语巴拿马巴拿马君主立宪制（英联邦成员）主要宗教为基督教官方语言为英语，海地移民讲克里奥尔语A.善于吸收借鉴西方现代文化的精华 B.注意继承和弘扬本民族的传统文化

C.积极探索自身和平发展的有效途径 D.社会文化具有不同程度的殖民痕迹16.20世纪中叶后，非洲涌现出一批本土史学家，他们要求清除史学研究领域的殖民主义影响，建立民族主义历史学派，如伊巴丹学派和达累斯萨拉姆学派等，出版了一批有影响的历史著作。这反映出（)A.非洲历史悠久，文明绵延不断 B.民主思想传入，融合非洲传统C.殖民统治崩溃，冷战格局形成 D.独立国家兴起，重构民族历史二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：因为《马可·波罗游记》的出版使马可·波罗也成为世界第一号游侠。书中记述的国家，城市的地名达100多个，而这些地方的情况，综合起来，有山川地形、物产、气候、商贾贸易、居民、宗教信仰、风俗习惯等，乃至国家的琐闻佚事、朝章国故，也时时夹见其中。关于中国，《马可·波罗游记》有不少不靠谱的记载，如元代北京城墙是被涂成白色的，他甚至说宫廷的窗户中使用了玻璃，更是有些匪夷所思。马可·波罗自称在中国生活了17年，还“管理”了扬州3年，但在他的游记中，关于中国的地名多是突厥语音译。另一方面，书中所记载的大量的蒙元时代的历史大都可以在历史文献中找到对应。如元代的政治制度是行省制，驿站制和漕运制是元代政治制度的主要内容，马可·波罗在游记中对这三种制度都做了详细的介绍。它是第一部全面、深入介绍中国的游记。马可·波罗的时代正是欧洲文艺复兴的前夜，意大利所倡导的文艺复兴在本质上是对世界的发现和对人的发现，对世俗生活的渴望，对财富的迷恋，对爱情的追求……而《马可·波罗游记》满足了意大利人所有这些冲动。《马可·波罗游记》的传播和接受……它的影响史正是欧洲文艺复兴时期的“社会集体想象物”。——摘编自张西平《〈马可·波罗游记〉与中国文化的西传》等（1）根据材料并结合所学知识，指出《马可·波罗游记》对欧洲人的影响。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出《马可·波罗游记》的史料价值。（6分）18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一：雾月政变后，法国仍处在第二次反法联盟军的包围之中。拿破仑向全国发出号召，为了争取和平，为了保卫自由，为了法国的荣誉，必须拿起武器来。他决定首先打击对法国威胁最大的奥地利，把主攻战场放在被奥地利占领的北意大利。1800年，拿破仑率军取得马伦哥战役的胜利。1801年2月，法奥两国在吕纳维尔签订和约，法国取得了意大利的许多领土。拿破仑希望欧洲能够暂时实现和平，他利用反法联盟国之间的矛盾，发起了以谈判为中心的和平攻势。801年10月，拿破仑利用俄英矛盾，与沙皇签订了《巴黎和约》，接着，又与几个小国签订了和约。英国迫于形势，接受和谈。1802年3月，英法两国代表正式签订了《亚眠和约》，规定英国承认法国在欧洲占据的领土《亚眠和约》的签订标志着第二次反法联盟的结束，欧洲终于实现了普遍的和平。——摘编自沈炼之《法国通史简编》材料二：1864年，新疆地区少数反动封建主在天山南北发动武装暴动。中亚浩军汗国的阿古柏率军于1870年控制了整个南疆和北胰的部分地区。1871年，沙俄借机出兵强占了中国伊犁地区，此后拒不交还1872—1874年，沙俄和英国先后承认阿古柏政权，并与其签订商约，获得特权。阿古柏成了英俄分裂和肢解中国新疆的共同傀儡。面对危机，清廷派力主收复新疆的左索棠单军讨伐阿古柏。1877年，阿古柏败死，天山南北收复。1878年，清政府派崇厚出使沙俄谈判索还伊犁，却被迫签署失地丧权的条约。1880年，清政府任命曾纪泽赴俄交涉改约事宜。左宗棠决心“意与俄人决一死战”，在新骚加强战备应对沙俄的军事挑衅。经过多方努力，1881年中俄签订了《伊犁条约》及“陆路通商章程”，清政府收回了被沙俄盘踢十年的伊犁及其南境领土，但仍被割去霍尔果斯河以西的大块领土，赔款白银五百万两。——摘编自陈旭楚《近代中国八十年》（1）根据材料一并结合所学知识，简析当时拿破仑取得对外战争胜利的原因。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清政府反分裂新疆斗争的特点。（5分）（3）综合上述材料并结合所学知识，说明中法两国在维护国家利益方面的历史启示。（4分）19.阅读材料，回答下列问题。（14分）材料一18世纪末，资产阶级启蒙思想在法国广泛传播，年轻的拿破仑成了卢梭民主共和思想的崇拜者。从热月政变到雾月政变期间，拿破仑的民主共和思想没有进一步深化，相反他思想中出现了内在的矛盾性和停滞性，民主的和专制的交错在一起。雾月政变后，随着个人权力的无限膨胀，拿破仑更加独断专行，1804年，拿破仑称帝，这样，他的民主共和思想丧失殆尽。——摘编自郑佑新《拿破仑与华盛顿的民主共和思想之演化》材料二拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。……对拿破仑来说，最致命的是他于1812年侵入俄国时所遇到的俄国各阶层人士的激烈抵抗。这种抵抗正像冰天雪地一样，造成拿破仑大军的灾难性的毁灭。从俄国冰冻的平原上开始，拿破仑的事业便一落千丈，并不可避免地在厄尔巴岛上结束了。因而，法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民，先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出拿破仑政治思想发生的变化及原因。（6分）（2）材料二是如何评价拿破仑的对外战争的？结合所学知识指出评价历史人物应坚持的原则。（8分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一对于鸦片战争，中西方学者有着不同的称谓，这反映出各自文化阵营关于此次战争目的的看法差异。中国学者一般将此次战争称为“鸦片战争”，认为是反对走私鸦片的正义护国战争；而一些西方学者则将其称为“商业战争”，认为是打破贸易不公局面的战争。费正清曾指出：鸦片战争的爆发是因为中国没有以平等的状态参与到国际交往中，而英国却以武力的方式改变了当时的状况。材料二回顾中国传统文化发展历史，清末的鸦片战争成了一个分水岭，在此之前，中国传统文化以单向的输出为主要交流模式，这个特点持续的时间长、稳定性高。然而，鸦片战争之后，这一模式发生了颠覆性的变化，随之而来的西方文化疾风劲吹，使得中西文化产生了巨大的碰撞与冲击，因此形成了中西文化的角力，这为中国传统文化的传承与更新提供了契机。在鸦片战争之后，魏源和林则徐提出“开眼看世界”，中西文化的交融不再是知识技术上的传导，而是出现了“中体西用”的理论。它反映了在西方文化冲击下，中国传统文化对西方文化的接受程度日渐转变。——以上材料均摘编自吴雅思《中西方文化的角力与更新：以鸦片战争为切入点》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中西方学者对鸦片战争目的的不同看法，并指出鸦片战争的实质。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出鸦片战争后至19世纪末中西方文化角力与更新的过程，并分析其影响。（6分）

答案以及解析1.答案：B解析：蒙古远征发生于13世纪，公元前146年罗马占领希腊全境，标志着马其顿王国的彻底瓦解，继而演变为罗马帝国的“马其顿行省”，故B项符合题意。2.答案：A3.答案：A解析：根据材料“为了惩罚这个国家，宪宗蒙哥便派其皇弟旭烈兀担任西征统帅，带同将领出征木剌夷国，夺取西亚”结合所学知识可知，1252年，蒙哥派旭烈兀进行第三次西征，远至叙利亚、埃及、伊拉克等国家或地区，并在波斯地区建立了又一个元朝西北宗藩国，即伊利汗国，巴格达是伊拉克的城市，A项正确；1220年，成吉思汗灭花剌子模国，排除B项；1235～1242年，成吉思汗孙子拔都率领西征，远至钦察、俄罗斯等国家和地区，并且建立了第一个元朝西北宗藩国一钦察汗国，排除C项；1219～1225年，成吉思汗拉开了蒙古西征的第一幕，此次西征远抵里海与黑海以北，排除D项。故选A项。4.答案：D解析：根据材料并结合所学知识可知，亚历山大远征促进了希腊文化与东方文化的交流，开启了“希腊化时代”，推动了不同文化交织的混合文化产生，D项正确；亚历山大东征促进了文化融合，“文化断裂”说法过于绝对，排除A项；东西方文化的交流开始于汉代时期的丝绸之路，排除B项；希腊文化中心是雅典，并未东移，排除C项。故选D项。5.答案：C解析：根据所学知识可知，亚历山大东征后，在所征服地区大力推行希腊文化。材料中埃及法老拥有最终的司法决定权，但地方上希腊居民的事务由希腊法律管理，埃及土著民族法不能干涉，正是亚历山大东征留下遗产的体现，故C项正确。东西方之间的阻隔早已被打破，排除A项；埃及的这一做法旨在巩固法老的统治，排除B项；埃及这种希腊人、埃及人分而治之的做法，有利于社会的稳定，而不是加剧社会矛盾，排除D项。6.答案：B解析：根据材料可知，在拉丁美洲地区内存在西班牙、葡萄牙文化、印第安人的生活方式和文化传统，反映了拉丁美洲地区文化多元共存，B项正确；世界分化不分优劣，故西方文化及宗教的先进性的说法错误，排除A；文化与宗教信仰与民族传统、经济生活等因素有关，排除C；材料没有涉及上层建筑与经济基础的关系，排除D。7.答案：D解析：D.依据题干“拜占庭帝国对东斯拉夫人来说，就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。”强调拜占庭帝国对东斯拉夫人的影响，即俄罗斯文化深受拜占庭帝国文化的影响，D项正确。A.奥斯曼土耳其的崛起削弱了拜占庭帝国统治，排除A项。B.题干涉及的是拜占庭帝国的影响，排除B项。C.斯拉夫人在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母，但和题干主旨无关，排除C项。8.答案：C解析：据材料“破除了封建立法原则，把消灭了封建专制主义之后‘刚刚诞生的现代社会的经济生活条件’译成了‘司法法规的语言’”，可知马克思认为《拿破仑法典》将大革命期间推翻的封建主义关系和等级制度以法律的形式确定下来，说明其捍卫了法国大革命的成果，C项正确：1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治，排除A项：材料所述是《拿破仑法典》对法国的影响，且“摧毁”一说不符合史实，排除B项：《拿破仑法典》并没有对欧洲民族国家重塑，排除D项。9.答案：D10.答案：A解析：《拿破仑法典》（804年）属于民法典，制定了资本主义社会的一些基本原则，A项正确。启蒙运动兴起于17世纪，与题中《拿破仑法典》颁布的时间不符，B项错误。西欧各国的民主制度主要是通过革命或改革确立的，C项错误。材料体现的是《拿破仑法典》对民事权利、财产所有权和物权等方面的规定，与民族统一无关，D项错误。11.答案：D解析：根据材料“美国政府以其崇尚自由极力资助现代艺术家进行创作和举办艺术展览。”可知，现代艺术被苏联看作是反人道主义、“堕落艺术”，而美国却极力资助现代艺术家进行创作和举办艺术展览，结合美苏冷战的时代背景，说明现代艺术被赋予了美苏之间的文化对抗功能，D项正确；文化对抗不是美苏冷战的焦点，排除A项；现代艺术与苏联意识形态相冲突是现象，而非本质，排除B项；对现代艺术的态度，都顺应了国家的利益需求，不单是美国，排除C项。故选：D。12.答案：C解析：根据材料“对其信仰的拉美文化感到自豪”“建立政治独立、经济自立和外交独立的‘自由祖国’”并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初在墨西哥盛行有民族主义思想、启蒙运动思想、共产主义思想等思想，这些思想有利于墨西哥人追求民族独立，C项正确；这些思想的共同点是推动民族独立，有些思想并不客观科学，并不能丰富文化内涵，排除A项；共产主义并不代表资产阶级的立场，排除B项；有些思想并不能促进资本主义经济的发展，如爱丽儿主义，排除D项。故选：C。13.答案：C解析：根据材料可知，传统的中国文学的表现形式之一京剧有了新的内容，即西方国家的衰亡史，结合所学可知1904年的中国在巨大的民族危机背景下已经彻底沦为半殖民地半封建社会，故西方思想文化对中国传统文化的影响进一步深化，使得传统的文学形式京剧有了新的表现内容，故选C项。14.答案：D解析：“战争让文明更加文明”的观点是在强调通过战争，不同文明相互碰撞、交流与重构，客观上促进了文明的发展，D项正确。15.答案：D解析：据题干信息可知，独立后的亚非拉国家在制度、宗教、语言方面具有不同程度的殖民痕迹，如采用西方式民主政治制度，民众中有信仰基督教的人群，将前殖民宗主国的语言作为官方语言，D项正确；民众中有信仰基督教的人群，将前殖民宗主国的语言作为官方语言，这些不是新兴民族国家主动学习西方的结果，而是殖民统治导致的，排除A项；从题干信息仅能看出文化状况，看不出文化政策，排除B项；从题干信息仅能看出文化状况，看不出国家发展道路，排除C项。故选D项。16.答案：D解析：由“20世纪中叶后”“要求清除史学研究领域的殖民主义影响，建立民族主义历史学派”并结合所学可知，随着民族独立运动的发展，非洲许多国家相继独立，进而要求重构民族历史，D项正确；仅由题干内容不能说明非洲历史悠久、文明绵延不断，A项排除；题干内容未能反映非洲传统思想融合了民主思想，B项排除；题干内容与冷战格局的形成无关，C项排除。17.答案：（1）影响：展现了蒙古帝国的历史画卷；拓宽了欧洲人的世界观念；推动了欧洲人到东方的寻金热；推动人文主义的传播（或答推动了文艺复兴的兴起）；催生近代地理大发现。（2）史料价值：《马可·波罗游记》是中世纪欧洲人记叙东方的历史文献；虽然有不少夸大之词和不实之处；但绝大多数的记载都可在中国历史文献中得到证实；为中西学者研究蒙元史和中西文化交流史提供了重要的参考。解析：（1）根据材料“关于中国，《马可·波罗游记》有不少不靠谱的记载，如元代北京城墙是被涂成白色的……它是第一部全面、深入介绍中国的游记”可得出展现了蒙古帝国的历史画卷；根据材料“因为《马可·波罗游记》的出版使马可·波罗也成为世界第一号游侠。书中记述的国家，城市的地名达100多个，而这些地方的情况，综合起来，有山川地形、物产、气候、商贾贸易、居民、宗教信仰、风俗习惯等，乃至国家的琐闻轶事、朝章国故，也时时夹见其中”可得出拓宽了欧洲人的世界观念；根据所学可知，《马可·波罗游记》描绘了富庶的东方，激发了欧洲人到东方的寻金热；推动了地理大发现的到来；根据材料“马可·波罗的时代正是欧洲文艺复兴的前夜，意大利所倡导的文艺复兴在本质上是对世界的发现和对人的发现，对世俗生活的渴望，对财富的迷恋，对爱情的追求……而《马可·波罗游记》满足了意大利人所有这些冲动。《马可·波罗游记》的传播和接受……它的影响史正是欧洲文艺复兴时期的‘社会集体想象物’”可得出推动人文主义的传播。（2）根据所学可知，首先明确《马可·波罗游记》的地位，它是中世纪欧洲人记述东方的历史文献；其次，通过与中国相关文献史料的相互印证，可以得出《马可·波罗游记》中绝大多数的记载都得到了证实，具有一定的史料价值；再次，《马可·波罗游记》中有部分没有相关文献史料的印证，说明它的记载有不少夸大之词和不实之处；最后，《马可·波罗游记》有很多关于中国和世界其他地区的记载，虽然有一些局限性，但为中西学者研究蒙元史和中西方文化交流史提供了重要参考。18.答案：（1）是捍卫国家主权的正义之战；调动全国力量；制定并执行可行的战争策略；有效运用和平谈判；利用了反法联盟国之间的矛盾。（2）面临中外反动力量勾结的危机；平定叛乱和反抗外来侵略相统一；军事斗争和外交谈判互相配合；未能从根本上维护国家主权。（3）坚定维护国家统一，捍卫国家主权；善于利用外交手段解决争端