西方经济学教案9952633119(1)课件

2024/3/14西方经济学教案9952633119(1)教材及学习要求教材：西方经济学/王爱红主编机械工业出版社考核方式及成绩评定方法考查课，平时听课占70%：抽查提问，没有答对减5分，一次不到扣10分。完成作业。检查笔记。Date教学内容的组织与安排

《西方经济学》课程设置目的是使学生全面系统的掌握经济学基本原理和分析方法，为财经类后续课程的学习奠定基础，同时具备分析常见经济现象与热点问题的能力。

本课程在一学期内共用58学时讲授经济学的基本内容，在结合经济学基本理论、专业培养目标以及课程目标的基础上，确定了课程内容及对应的学时，详见下表：DateDate《西方经济学》课程的重要性这是一门专业基础课，是学好整个财经专业课的前提。学习的目的是为了使我们培养新的思维方式，形成正确的对经济现象进行深入分析的能力。用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。Date课程的特点本课程逻辑体系十分严密，前后连贯性很强。定理多，公式多，模型多，用几何法、解析法来描述，这都需要一定的数学基础。Date学习的方法预习与复习的重要性，力求达到理解。需要有好的学风，并形成相互争论、深入讨论的习惯。多做且要认真做习题。Date1、课前预习、课中认真听课（记笔记）、课后复习以及时消化；2、按时按质完成作业与相关习题；3、遇到疑难问题请及时提出。要求与希望Date第一章导论一、经济学的研究对象二、经济学的基本内容三、经济学的研究方法四、经济学的理论发展定义Date第一节、经济学的研究对象一、经济学的定义经济学是研究各种稀缺资源配置和利用的科学。它包括以下三个方面的内容：欲望的无限性、资源稀缺性以及由此产生的选择。（一）欲望（二）稀缺性（三）选择Date（一）欲望欲望（wants）是指人们的需要，它是一种缺乏与不满足的感觉以及求得满足的愿望。欲望是一种心理现象。简言之，就是人们的需求(needs)。欲望的主要特点是多层次性与无限性。由于人类需要层次的多样性，因而人的欲望是无穷无尽的。在一种欲望得到满足后（甚至还没有完全得到满足时），新的欲望就会产生。

Date欲望（需要）的无限性

人们消费商品的欲望（需要）却是多种多样、多层次和永无止境的。

穷人的寓言Date人的欲望（需求）的无限性《不知足》*清人胡澹庵《解人颐》中收录终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。Date人的欲望（需求）的层次性指在无限的需要中，各种需要有轻、重、缓、急的区别。马斯洛的需要层次论Date马斯洛的“需要层次论”

自我实现需要尊重需要

爱与归属需要

安全需要

生理需要

Date（二）稀缺性（稀缺法则）资源的有限性和需要的无限性构成一对矛盾，它导致稀缺。相对于人类需要的无限性而言，任何资源和商品都是稀缺的，这便是稀缺法则。与人类无穷的欲望相比，经济物品的数量、质量和种类总是不足的。这种不足就是稀缺性。Date什么是资源？资源是用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。资源包括：人力资源、自然资源、资本资源、时间与信息资源。其中人力资源、自然资源和资本资源通常统称为三大资源。经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源自然资源资本资源Date资源的特点资源的稀缺性。—指在一定的时期内，与人们的需要相比，资源的供给量是相对不足的。资源的多用性。—指同一种资源可用于多种生产领域。Date资源的类别：（1）自由取用资源：

储备是无限的，使用是无偿的。（2）经济资源：

储备是有限的，使用是有偿的。包括：劳动、资本、土地、企业家才能生产要素

Date生产四要素当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，它又被称为生产要素。生产四要素人力---劳动L财力---资本K物力---土地N（自然资源）：一切自然资源智力---企业家才能E

（管理）生产四要素：劳动L、资本K、土地N、企业家才能EDate劳动又称人力资源

它包括一般劳动者和受过教育和专门培训的专家，是人们体力和脑力的运用与开发。Date资本表现为实物形态或货币形态资本的货币形态通常称为货币资本。资本的实物形态通常称为资本品或投资品。Date土地是广义的含义

它是一切自然资源的简称，包括土地本身及地上、地下的一切资源。

Date企业家才能

它是指企业家经营管理企业的能力和创新能力。

Date资源为什么是稀缺的？一定时期内，物品本身是有限的一定时期内，利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的。既存在资源稀缺，又存在资源浪费由于资源的稀缺性及由此产生选择的需要Date（三）选择的必要性：

由于稀缺性的存在，人们就要用有限的资源去最大限度的满足自身需要（欲望），必须进行选择，选择如何配置和利用稀缺资源。

大炮（军用品）黄油（民用品）大炮与黄油的矛盾

AB生产可能性曲线Date经济学是选择的科学：生产的大炮与黄油该怎么组合？选择Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个问题：EconomicMan，即经济学研究的基本问题A．生产什么？（产品）what；生产多少？（产品）HowmanyB．如何生产？（生产要素组合）how用什么方法。C．为谁生产？（分配）forwhom产品如何分配此外，还有何时生产？（产品）whenDate资源配置有三种方式

基本经济问题即人类社会对于有限的资源配置和利用有三种配置方式（解决方式）:计划配置方式：是指政府的力量对资源配置起决定作用；市场配置方式：是指市场的力量（价格变化、供求变化、竞争变化等）对资源配置起基础性作用。（各自的优点与缺点）混合方式既带有市场成分又有指令成分的经济制度。经济问题的解决既依赖于市场价格机制，又有政府的调控和管制。Date机会成本

OpportunityCosts机会成本：使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益（好处）。从理论上说，机会成本是某项资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息的不完全，只能是其它使用中能够满意的选择。上大学的机会成本分析？Date生产选择中的机会成本

0369121512345ABCDEFABCDEF各点的组合是怎样的？不同之处？Date有时生产的大炮与黄油只能在G点上？资源的浪费可能会很严重。比如你身边的事情？0369121512345ABCDEFG稀缺的资源如何进行充分利用？生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用Date如何使生产的大炮与黄油达到H点上？经济制度的变革。EconomicInstitutions当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度：市场经济制度计划经济制度0369121512345ABCDEFHDate小结：什么是西方经济学？为什么生产的大炮与黄油是有限的？----------资源稀缺生产的大炮与黄油该怎么组合？---------------资源配置有时生产的大炮与黄油只能在G点上？---------资源利用如何使生产的大炮与黄油达到H点上？---------经济制度西方经济学是研究稀缺资源配置与利用的社会科学。或者说经济学是研究在有限资源可供利用的各种组合中，进行选择的科学。Date研究市场经济制度下，稀缺资源配置和利用的规律。资源利用，就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。（1）为什么资源得不到充分的利用？“充分就业”（FullEmployment）问题。（2）在资源既定的情况下，为什么产量有时高有时低？“经济波动与经济增长”问题。（3）商品社会货币购买力的变动对“大炮与黄油的矛盾”所引起的各种问题的解决都影响很大。“通货膨胀和通货紧缩”问题

二、西方经济学的研究对象Date当代社会主要经济问题消费者如何选择消费？厂商生产什么和怎么生产？什么决定人们的收入和分配？政府在经济生活中的作用是什么？失业的原因是什么？为什么会发生通货膨胀？各国间财富巨大差距的原因是什么？Date认识几个问题

1、资源配置是指由某种力量对经济活动中的各种资源在各部门、各地区和各企业的不同使用方向之间的分配。行政的力量；市场的力量；道德的力量；自我的力量；2、资源配置可以分为宏观与微观两个层次。宏观资源配置是指全社会的各种生产性资源在不同部门、不同地区的分配和使用；微观资源配置是指企业内部的各种生产要素的组合。整个社会资源配置效率的提高，是宏观资源配置效率与微观资源配置效率提高的总和。西方经济学主要从宏观层次研究资源的配置与利用问题。Date

第二节、经济学的基本内容1、微观经济学2、宏观经济学3、国际经济学国内经济问题国家之间的经济问题Date

按研究对象和分析方法等不同进行划分

1、微观经济学（虫瞰）只见树木不见森林

2、宏观经济学（鸟瞰）只见森林不见树木Date微观经济学研究对象是个别经济单位（居民户、厂商、单个市场）的经济行为。解决的问题是资源配置。中心理论是价格理论（一只无形的手）。研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定下一页Date微观经济学研究三种个体行为：消费者（居民户）生产者（厂商）

需求供给效用（满足）利润（收益-成本）追求效用最大化追求利润最大化价格越低越好价格越高越好

市场价格均衡Date微观经济学－企业理论微观经济学的主要内容包括:均衡价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论。另外一般均衡理论和福利经济学,都是以单个消费者的行为和单个厂商的行为作为出发点,来考察社会经济行为,因而也归为微观经济学。Date宏观经济学研究对象是整个经济（政府的行为）。解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论（一只有形的手）。研究方法是总量分析。

宏观经济学：研究一个国家整体经济的运行，及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。Date2010年中国经济十大关键数据3月5日温家宝在十一届全国人大三次会议上所作的政府工作报告中，提出了2010年中国经济的10个关键数据：

8％——GDP（国内生产总值）增长8％左右；900万——城镇新增就业900万人以上；4．6％——城镇登记失业率控制在4．6％以内；3％——CPI（居民消费价格）涨幅3％左右；10500亿——今年拟安排财政赤字10500亿元人民币Date7．5万亿——新增贷款7．5万亿元左右8000万——新增8000万吨标准煤的节能能力8183亿——中央财政拟安排“三农”投入8183亿元，比上年增加930亿元；3185亿——各级政府要进一步增加社会保障投入，中央财政拟安排3185亿；632亿——中央财政拟安排保障性住房专项补助资金632亿元。Date宏观经济学宏观经济学的主要内容包括国民收入核算理论、国民收入决定理论、就业理论、货币和通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论等。Date微观与宏观经济学的区别：

内容类别研究对象中心理论解决问题研究方法微观经济学单个经济单位

价格理论

资源配置个量分析

宏观经济学整个国民经济

国民收入决定理论

资源利用

总量分析

Date微观与宏观经济学的联系：（1）目标相同。（2）两者互相补充。（3）微观经济学是宏观经济学的基础。（4）两者都是实证分析。Date第三节经济学的研究方法

1、实证经济学与规范经济学NormativeEconomicsPositiveEconomicsDate实证经济学

实证经济学试图超脱、排除一切价值判断，只研究经济本身的内在规律；并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。实证经济学要回答“是什么”（thewaythingsare；whatis）的问题。（只描述不评价）Date规范经济学

规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济标准的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。规范经济学要回答“应该是什么”（whatoughttobe）的问题。它往往涉及到社会意义。（要作好坏的评价）Date2、静态分析和动态分析

（1）静态模型。全部变量没有时间先后上的差别，所有变量都属于同一个时期。（2）动态模型。动态模型需要区分变量在时间上的先后差别（顺序，时序），研究不同时点上的变量之间的相互关系。主要是考虑模型中的变量所属的时间。Date第四节、经济学的理论发展西方经济学的发展分为4个主要阶段：1．重商主义：经济学的早期阶段

15世纪—17世纪中期2．古典经济学：经济学的形成时期

17世纪中期—19世纪70年代经济学史上第一次革命：《国富论》出版Date

亚当斯密（ADAMSMITH）：1776年发表《国富论》，奠定了经济学作为一个独立学科的基础。亚当斯密、李嘉图(Ricardo)、马尔萨斯(Malthus)：古典经济学的代表。亚当斯密Date

古典经济学以促进资本主义生产，增加资本主义的国民财富为目的，以资本主义生产为中心，全面的研究了资本主义生产、交换和分配。在方法论方面，古典政治经济学提出了劳动价值论，并就剩余价值的某种特殊形式（利润或地租）考察剩余价值，不仅把价值归为劳动，而且事实上把剩余价值归结为剩余劳动。在经济政策方面，古典政治经济学强调“看不见得手”即市场机制的自发调节作用，主张全面的自由竟争和自由放任，反对国家对经济活动的干预，认为国家应充当资本主义社会的“守夜人”。

Date微观经济学的形成与建立时期。19世纪70年代—20世纪30年代经济学史上的第二次革命：边际革命。

边际（marginal）：新增加的、附加的。3．新古典经济学：Date

19世纪末期，新古典经济学代表：形成了消费者行为理论、生产和成本理论、要素价格理论、一般均衡理论等一套较