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文档简介

第页共页幼儿园小班美术教案《糖葫芦》教学目标：1.培养幼儿对糖葫芦的兴趣和认识，激发他们的观察力和想象力。2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作糖葫芦的过程，锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。3.培养幼儿的审美意识和表达能力，通过绘画表现糖葫芦的颜色和形状，培养他们的美术素养和想象力。教学准备：1.糖葫芦模型或图片2.纸张、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料3.教学课件或图片，辅助教学和讲解教学步骤：引入活动：1.引导幼儿观察和讲解糖葫芦的外观特点，形状和颜色等，激发幼儿对糖葫芦的兴趣。2.展示糖葫芦模型或图片，引发幼儿的好奇心，让他们猜测糖葫芦的味道和口感。活动1：绘制糖葫芦1.向幼儿介绍绘画活动的目的和要求，鼓励幼儿用画笔和彩色纸绘制自己心目中的糖葫芦。2.分发纸张和绘画材料，让幼儿开始绘制糖葫芦。教师可以给予一些建议和示范，如底部画一个圆圈，然后从圆圈上方画线条，代表糖葫芦的棍子。3.鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，创造出各种不同形状和颜色的糖葫芦。活动2：手工制作糖葫芦模型1.向幼儿介绍手工制作活动的目的和要求，鼓励幼儿通过手工制作来更加深入地了解糖葫芦。2.分发彩纸、剪刀、胶水等制作材料，让幼儿开始制作糖葫芦模型。教师可以提供模型片段，并引导幼儿根据模型进行剪切和粘贴。3.鼓励幼儿发挥创造力，可以根据自己的喜好和想象，给糖葫芦添加一些装饰，如彩色条纹、绒毛等。活动3：分享作品和总结1.让每个幼儿依次分享自己绘制的糖葫芦作品或手工制作的糖葫芦模型。2.对于幼儿的作品进行欣赏和评价，鼓励他们相互表达对彼此作品的喜爱之处。3.教师总结活动，再次强调糖葫芦的特点和形象，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。教学延伸：1.继续探究糖葫芦的制作过程和原料，可以进行实物制作，让幼儿亲自动手制作糖葫芦。2.可以通过游戏或角色扮演的形式，让幼儿模拟糖葫芦的制作和销售过程，培养他们的社交能力和团队合作精神。3.继续进行相关的绘画和手工制作活动，培

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