高中语文必修下古诗词诵读（注释+译诗+鉴赏+练习+默写）

高中语文必修下古诗词诵读《登岳阳楼》登岳阳楼（杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：本诗写于唐大历三年（768）岁末。大历三年，杜甫乘船从夔州出三峡，年末到达岳阳。坼（chè）：分裂。乾坤：指天、地。浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。字：指书信。老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。戎马：指战争。凭轩：靠着窗户。涕泗：眼泪。【译诗】昔闻洞庭水，今上岳阳楼。从前只听说洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖边的岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。亲朋无一字，老病有孤舟。没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。【鉴赏】昔闻洞庭水，今上岳阳楼：放在“今”“昔”联系中点题，“登岳阳楼”之心愿由来巳久，今天如愿以偿，仿佛应该十分高兴。其实这是故设悬念，欲抑先扬。不讲昔闻洞庭“湖”，而说洞庭“水”，也设下了伏笔。预示下文所写与“水”关系密切。首联就用对仗，以规整的形式表现时间的无情，暗含世事的苍桑。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮：写洞庭湖竭尽张力，而古代吴楚地界和天地，在此也只作陪衬，突出视觉之中湖的广大、水之声势。“坼”：裂开，拆开；“浮”：上浮、载浮，两两相对，一纵一横，极富动态表现力，有力地表现了水之力量，仿佛可以“拆开”吴楚，仿佛可以“承载”天地。与孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”有异曲同工之妙。​亲朋无一字，老病有孤舟：登临岳阳楼看到如此气势磅礴、壮阔无垠的洞庭湖，应该喜悦无比，可是话锋忽然一转，抒写了“亲朋”音信全无，自己年老多病，只能独寄“孤舟”，这一“无”一“有”鲜明对比，深切表现了自己凄苦无奈的心境。站在岳阳楼上，看到湖边停靠的那艘自己寄身的“孤舟”，与那烟波浩渺、广阔无垠的洞庭湖面，正好形成悬殊对比。仿若“飘飘何所似，天地一沙鸥”。

​戎马关山北，凭轩涕泗流：颈联在与外部视觉张力的对比中表现了作者孤单无力的内心感觉，尾联进一步强化了这种内心感觉与外部视觉的对比，并通过时代原因的揭示，展示了自己忧国忧民的广阔心胸和深厚情怀，升格了全诗的立意境界。

全诗先写外部视觉，再写内心感受，欲抑先扬；先由景及己，再由己及人；由博及微，由浅入深，层层推进。构思独俱匠心，语言精妙传神，表现独树一帜。【训练】登岳阳楼（杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1.下面有关诗歌内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗歌的首联，追昔抚今，写出了诗人一直以来对洞庭湖的仰慕和期待，句中的“上”属于写实，与《望岳》中的“会当凌绝顶”写法不同。B.诗作的颔联，写出了诗人登岳阳楼之所见中的洞庭湖盛况，吴地在古洞庭湖之东，楚地在古洞庭湖之南，天地悠悠，在湖水的见证下运转。C.诗歌的颈联，写出诗人的窘境，与亲朋失去联系，又年老体病。这一处境与《登高》一诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”相似。D.诗歌的标题，是“登岳阳楼”，内容却在仅仅提及“今上岳阳楼”后，就丢开岳阳楼本身再也不谈，写其楼上所见、所思、所感和其所叹。2.诗作的尾联，写了诗人“涕泗流”，请结合诗作，分析诗人为何“流泪”。（6分）3.补写出下面句子中空缺处的诗句。（1）杜甫《登岳阳楼》的“

，

”两句写出了自己彼时彼地的悲惨状况。（2）杜甫《登岳阳楼》的“

，

”两句写出了古洞庭湖的浩瀚恢宏气象。（3）虽身处惨境，诗人仍关心国家安危，诗中“

，

”写出了这一实情。【答案】D（“就丢开岳阳楼本身再也不谈”错，尾句“凭轩涕泗流”提到了“岳阳楼”的“轩”）2.（1）与亲朋失去联系，异常孤单。（2）年老体病却仍在漂泊之中。（3）国家动荡不安，让人忧心。（4）眼前的洞庭湖气势恢宏、波澜壮阔，让人感动。3.（1）亲朋无一字/老病有孤舟（2）吴楚东南坼/乾坤日夜浮（重点词语：“坼”；“日夜”不是“日月”）（3）戎马关山北/凭轩涕泗流（重点词语：“戎”）高中语文必修下古诗词诵读《桂枝香

金陵怀古》桂枝香

金陵怀古（王安石）登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。注：登临送目：登山临水，举目望远。

故国：旧时的都城，指金陵。

练：白色的绢。

簇：丛聚。

去棹：往来的船只。

星河：银河，这里指长江。

画图难足：用图画也难以完美地表现它。

竞逐：竞相仿效追逐。

门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。悲恨相续：指亡国悲剧连续发生。。

漫嗟荣辱：空叹什么荣耀耻辱。

六朝：指三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六个朝代。它们都建都金陵。

商女：歌女。

《后庭》遗曲：指歌曲《玉树后庭花》，后人认为是亡国之音【译诗】登上高楼凭栏极目，金陵的景象正是一派晚秋，天气刚刚开始索肃。千里奔流的长江澄沏得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处、斜插的酒旗在小街飘扬。彩色缤纷的画船出没在云烟稀淡，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是用最美的图画也难把它画足。遥想当年、故都金陵何等繁盛堂皇。感叹“门外韩擒虎，楼头张丽华”的，亡国悲恨接连相续。千古以来凭栏遥望，映入眼帘的景色就是如此，可不要感慨历史上的得失荣辱。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。直到如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《后庭》遗曲。【鉴赏】登临送目，正故国晚秋，天气初肃：聊聊数语,提挈全词。登高瞭望,金陵山水尽收眼底。时间是天高气爽的深秋,地点是六朝故都金陵。

千里澄江似练，翠峰如簇：这是对金陵山水的远眺,整体的概述。千里长江宛如一条白色的绸带;金陵周围群山,青翠碧绿,簇拥在一起。水是动的,以静物白绸来形容,丰姿瑰丽;山是静的,簇拥在一起高耸云天,气势雄伟。

征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗：这是对金陵的近观,局部景色。水上是往来不断船舶,陆上是旗帜斜悬酒家。“残阳”“西风”给读者丝丝衰败冷落的氛围,为下阕抒发感慨作好了铺垫。

彩舟云淡,星河鹭起,画图难足：面对壮观的长江,勾起了阵阵联想。看呵:那彩色的航船,多像飞天的浮槎;那横卧江中的岛屿,多像腾空的白鹭!天上人间,浑为一体,真是一幅波澜壮阔的图画。

上阕是以横向的描绘叙述金陵景色;下阕将以纵向的历史来探索金陵兴亡的缘由。

念往昔、繁华竞逐:当时的统治者,一个同一个比赛豪华,一个比一个更加奢侈,这就非常深刻地阐明了六个朝代更迭不断和金陵衰败的真正原因。

叹门外楼头,悲恨相续:“叹”总提两句。“门外楼头”是隋灭陈的典故。“悲恨相续”金陵的统治者不接受历史上奢靡丧国的教训,六个朝代像走马灯似地演出了一场又一场身败国亡的悲剧。以古慨今,作者以深沉的文字,给当代帝王的忠告。

千古凭高对此,漫嗟荣辱：这是历代文人金陵怀古之作的总评。唐代以来感慨金陵兴亡的诗词够多的了,但多数只是空叹兴亡荣辱,总结经验教训的却不多。

六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿：这既是上阕“晚秋”和“澄江”的照应,又是全诗总结渲染氛围。往事随流水而去,只有寒冷的水汽和由绿转黄的秋草——一片苍凉的景象,却令人深思。

至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲：《玉树后庭花》以华丽辞藻粉饰的靡靡之音是地地道道的亡国之音。为什么时到今日,宋朝的歌女,还在经常演唱这亡国之音?把这样严肃的问题提到读者的面前。这是作者在结束时又设计的一个令人深思的悬念。诗歌以蕴涵为尚,让读者反复品味:王安石在谆谆告诫北宋的统治者,千万毋忘前朝“繁华竞逐”的亡国之痛,决不能再现“悲恨相续”的局面,一定要从事政治革新,力图富国强民,这才是当前的头等大事。作者一片忧国忧民的政治热忱,于此可见一斑。

全词苍凉沉郁,慷慨生哀,悬念迭起,意蕴深厚,确系怀古慨今的杰作。【训练】桂枝香

金陵怀古（王安石）登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。1.下面对词作有关内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.词作首先记述登临金陵城之行为及登临所见，对应标题“金陵怀古”。那时正值一年之秋季，一天之向晚，天地刚开始进入肃杀的状态。B.作者笔下的山水很有特点，那就是“江如白练，峰如叠翠”。金陵城下的长江由千里之远逶迤而来，与两岸的青山组构成一幅秋晚山水图。C.金陵城下很是繁华，这从岸边有船、岸上有店的实写可见一斑。岸边的船只收起船桨准备歇脚，西风下酒旗飘展，招徕着路过此地的客人。D.词作的上阕集中笔力写了登临金陵城的真实所见之景，下阕基于这种景色，荡开笔墨写历史，抒发“怀古”的幽情，表达借古讽今之用意。2.分析下阕中“用典”手法的运用。（6分）

3.补写出下面句子中空白处的诗句。（6分）（1）“

，

”，寥寥数字就形象地写出了长江和两岸群山的“形”和“色”。（2）朝代的兴替无可避免，后人“登临”和“叹息”所不能阻止的诗句“

，

”。（3）曾经繁华之地如今已经荒凉的诗句“

，

”。【答案】1.C（对“归帆去棹”的理解有误。此处的“帆”和“棹”都使用了借代的修辞手法，都是“船”的意思，即“归来的船和离开的船”。）2.（1）“门外楼头”使用了杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”的典故。借以提醒、告诫统治者当权者不要沉迷于声色而荒废国事。（2）“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”使用了杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的典故。用以告诫统治者、当权者要记住前车之鉴，不要重蹈覆辙。3.（1）千里澄江似练/翠峰如簇（重点词语：“澄”、“练”、“簇”）（2）千古凭高对此/谩嗟荣辱（重点词语：“谩”、“嗟”）（3）六朝旧事随流水/但寒烟衰草凝绿（重点词语：“衰”、“凝”）高中语文必修下古诗词诵读《念奴娇

过洞庭》念奴娇

过洞庭（张孝祥）洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。注：宋孝宗乾道二年（1166），张孝祥因被人进谗言罢官北归，该词就是诗人途经洞庭湖时所作。风色：风势。琼：美玉。着：附着。扁舟：小船。素月：洁白的月亮。明河：天河。表里：天上月亮和银河的光辉映入湖中，上下一片澄明。孤光：指月光。冰雪：比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁。萧骚：稀疏。襟袖冷：形容衣衫单薄。沧浪：青苍色的水。挹(yì)：舀。扣：敲击。啸：撮口作声。不知句：赞叹夜色美好，使人沉醉，竟忘掉一切。【译诗】洞庭青草，近中秋，更无一点风色。洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无垠，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。是玉的世界，还是琼的原野?三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。悠然心会，妙处难与君说。体会着万物的空明，却不知如何道出，与君分享。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍像冰雪一样透明。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。而此刻的我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年!【鉴赏】“洞庭春草”紧扣题目，“近中秋”点出时间，“更无一点风色”洞庭青草湖上，万里无云，水波不兴。“玉界琼田”秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水。“万顷”则极言湖面之广，“着我扁舟一叶”驾一叶扁舟游其中，该是多么惬意。“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”“素月、明河”点出天空的特征，“分辉、共影”秋水长天一色的美景。“表里俱澄澈”秋月秋水澄澈之美，又写三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的男子汉、大丈夫。“孤光自照”，月亮在天宇中照着孤独的我；另一方面想起自己的岭表一年，不被人所理解，同时诗人也无需别人理解，只能与孤月作伴，引清冷的月光相照。“肝肺皆冰雪”，尽管被免职，但光明磊落、心地纯洁、肝胆照人。“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。”月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，更重要的是官场人情冷暖，不免有萧条冷落之感。尽管如此，自己是拿得起放得下的人，任凭风浪起，稳坐钓鱼船，如今我正泛舟于横无际涯的洞庭湖上，不就是证明凡此种种，体现了诗人的鲜明个性。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。”这是全词的高潮所在，也是诗人感情的高潮所在。诗人作主人，请万象（天地万物）作客人，舀尽西去长江的水，用北斗七星作酒器，低斟浅酌的招待天地万物，这是何等气势，一个被谗免官的人，如此自信，如此心胸，真有李白当年“青天有月来几时，我今停杯一向之”，或“相看两不厌，唯有敬亭山”大无畏的浪漫主义精神。“扣舷独啸，不知今夕何夕。”作结，从秋月秋水回归自我，扣舷是动作，独啸是声音，从空间上说是由洞庭之大到一己之小；从时间上说是由今夕之初泛到稳泛；从心理上说是由知到不知，通过对照，说明诗人已忘情这月白无风之夜，忘情于与大自然交融之中。这首中秋词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。开篇直说地点与时间，然后写湖面、小舟、月亮、银河。夜半更深，一个人划小舟泛于广阔的洞庭湖上，天地间唯有自己，“表里俱澄澈”，“妙处难与君说”。但这寂寥仍让他想起往事，“应念岭表经年，肝肺皆冰雪”。当职期间，自问心中无愧，也就把这往昔打点。莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”——西江水作酒，北斗星作盅，天下万物邀作宾客，举杯畅饮。扣舷而啸，将心中郁闷尽散入虚无之中，其气势之恢宏，让人心胸登时为之开朗。全词格调昂奋，一波三折。这首词，上阕主要是写景，景中寓情；下阕着重抒情，意转激昂。这首词，通篇景中见情，笔势雄奇，境界空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质。【训练】念奴娇

过洞庭（张孝祥）洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。1.下面对词作有关内容和艺术特色的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.词作一开始就通过“更无一点风色”暗写洞庭、青草二湖的平静，通过“近中秋”暗写“素月”之明，为后面的“玉鉴琼田三万顷”和“明河共影”张本。B.“表里俱澄澈”一语双关，一是洞庭、青草二湖水面和水中都是清澈的，二是此时此刻洞庭湖上的诗人，其外在行为和内在思想都是纯洁、正直、无私的。C.一个“应”字，使词作由实转虚，将记忆的触角延伸到过去的一整年。诗人说，一年来的仕宦生活，自己保持洁身自好、正道直行，其内心像冰雪一样寒冷。D“稳泛沧浪空阔”中的“空阔”点出人的渺小，“稳泛”一词则写出人对局面的良好把控。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句属于典型的豪放词风。2.词作蕴含了作者怎样的思想情感？（6分）

3.补写出下面句子中空白处的诗句。（6分）（1）“

，

”与《赤壁赋》“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”异曲同工。（2）“月”是常见的意象，写到“月”这一意象的两句是“

，

”。（3）曹操《龟虽寿》写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”《念奴娇·过洞庭》中“

，

”两句也有此意。

【答案】1.C（对“肝肺皆冰雪”的理解有误。应是“内心像冰雪一样洁净”。）2.（1）对眼前洞庭秋月美景的喜爱和赞赏；（2）对自己为官一任能够保持应有操守的肯定和勉励；（3）融入美景，忘却忧乐，丢开荣辱得失的旷达。3.（1）玉鉴琼田三万顷/着我扁舟一叶（重点词语：“鉴”、“顷”、“扁舟”）（2）素月分辉/明河共影（重点词语：“明”）（3）短发萧骚襟袖冷/稳泛沧浪空阔（重点词语：“萧骚”、“襟”）高中语文必修下古诗词诵读《牡丹亭·游园·皂罗袍》牡丹亭·游园·皂罗袍〔汤显祖明代〕原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！注释：断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。赏心乐事：晋宋时期谢灵运：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，这两句用此句意。奈何天：无可如何的意思。朝飞暮卷：形容楼阁巍峨，景色开阔。翠轩：华美的亭台楼阁。锦屏人：被阻隔在深闺中的人。忒：过于。韶光：大好春光。【译诗】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。这样繁花似锦的迷人春色无人赏识，都付予了破败的断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！这样美好的春天，宝贵的时光如何度过呢？使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢？朝飞暮卷，云霞翠轩；雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！和煦的春风，带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船，我这深闺女子太辜负这美好春光。【鉴赏】这支曲子出自《牡丹亭》第十出《惊梦》。《牡丹亭》是汤显祖在明代万历年间据明人小说《杜丽娘慕色还魂》改编而成的传奇作品。《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》是《牡丹亭》女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。全曲语言精美，以词的手法写曲，抒情、写景及刻划人物的心理活动，无不细腻生动，真切感人，流动着优雅的韵律之美。这段唱词是《牡丹亭》在最有名的一支曲子，历久传唱不衰。全曲雅丽浓艳而不失蕴藉，情真意切，随景摇荡，充分地展示了杜丽娘在游园时的情绪流转，体现出情、景、戏、思一体化的特点。“原来姹紫嫣红开遍”，写深闭幽闺的少女从未涉迹园林，这次乍进后园，只见百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园物态，予人以强烈的视觉冲击，叩开了少女的心扉，然而，主人公并非只是流连其中，只“入”而不“出”，接承第一眼春色的是少女心中幻设的虚景，她预见到浓艳富丽之春景的未来走向——“都付与断井颓垣”，残败破落的画面从另一个极端给予少女强烈的震撼。“春色如许”开启了主人公的视野，使之充满了诧异和惊喜，接踵而来的对匆匆春将归去的联想则轰的一声震响了少女的心房，使之充满了惊惧和无奈。这里夹杂着深深的伤感，自己的人生春天也同样多姿多彩，然而却无一人走进来。“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。良辰美景与赏心乐事之间的矛盾，杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐，春天的生机强化了她黯然伤感的情怀。现实的苦闷，青春的觉醒使得女主人公对外部世界充满了无限向往。她在这里意识到生命的困境，换个角度看待这些唏嘘，则里面并不仅仅残存着纯粹的悲观意绪，主人公情绪跌入低谷之后，仍念念不忘“良辰美景”“赏心乐事”“云霞翠轩”“烟波画船”，美好的事物始终深刻内嵌于少女的思维深处，为下一段奇遇柳梦梅，为情而死的故事找到心理依据。这段唱词既是景语，也是情语。人物的感情和景色交织在一起，映衬了主人公的对景自怜的伤感，其内心深处顾影自怜的哀愁在美好春光的感召下喷薄而出。此曲从喜乐到苦痛的情绪流变紧紧扣咬着从浓艳的实景向残败的虚景的转变，读者很难剖判外在之景与内在之情的严格界限，只因在此处，景现而情发，情入而景犹存。此曲表现了杜丽娘游园恨晚、青春寂寞的悔怨，进而控诉了了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神，对后世深有影响。在《红楼梦》中，即有林黛玉读这首曲时联想到自己的遭遇处境无限感伤的情节。【训练】牡丹亭·游园·皂罗袍〔汤显祖明代〕原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒