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文档简介

第页共页小班体育教案《风妈妈和叶宝宝》一、教学目标：1.培养幼儿对风的认识，了解风的作用。2.通过活动让幼儿感受到风的力量，并且培养幼儿对风的喜爱。3.锻炼幼儿的协调能力和平衡能力。4.培养幼儿动手动脑的能力。二、教学准备：1.教具：鲜花、风车、彩色纸、风筝、手绢等。2.幼儿餐巾纸、幼儿帽子、教师挥毛巾的准备。三、教学过程：Step1：引入活动（10分钟）1.教师请一位幼儿扮演风妈妈，一位幼儿扮演叶宝宝。2.给孩子们介绍风妈妈和叶宝宝的故事背景，大家一起想象风妈妈和叶宝宝在故事中的情景。Step2：认识风的作用（10分钟）1.教师引导幼儿观察窗外的树叶、鲜花等。2.教师问幼儿：你们为什么觉得树叶/鲜花会动呢？3.教师引导幼儿理解风的作用，解释风能吹动树叶、蝴蝶等。Step3：亲近风的体验（25分钟）1.教师带领幼儿进行风车和风筝制作，使用彩色纸和风筝纸。2.教师示范如何制作风车和风筝，并鼓励幼儿动手尝试制作。3.幼儿制作完毕后，教师带领幼儿一起到户外测试风车和风筝。Step4：欢乐迎风舞蹈（15分钟）1.教师带领幼儿进行迎风舞蹈，先准备一首欢乐的儿歌。2.教师示范舞蹈动作，引导幼儿跟随自己的节奏进行舞蹈。Step5：风妈妈与叶宝宝的游戏（30分钟）1.教师引导幼儿进行游戏，游戏内容为模拟风妈妈吹动叶宝宝的情景。2.教师拿起手绢作为叶宝宝，用手挥动手绢，模拟风妈妈吹动叶宝宝。3.幼儿也可以轮流扮演叶宝宝和风妈妈，体验风的力量。四、教学总结：1.教师与幼儿一同回顾学习的内容，询问幼儿对风的认识和体验的感受。2.鼓励幼儿发表自己的意见和观点。3.教师总结教学内容，强调风给我们带来的欢乐。五、延伸活动：1.观察风景活动：带领幼儿走出教室，观察窗外的风景，并让幼儿描述所看到的变化。2.运动游戏：进行吹气球比赛，看谁的气球先飞起来。3.风妈妈来了：幼儿围成一圈，教师挥动毛巾模拟风妈妈，幼儿需要跳过风妈妈的毛巾，如果被毛巾碰到就出局。六、教学反思：本堂课通过讲故事、制作风车和风筝、舞蹈和游戏等形式，让幼儿感受到风的作用和风的力量，并培养了幼儿的协调能力和平衡能力。通过这样的活动，幼儿更好地理解了风的作

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