人教A版高中数学必修二-习题3.3课件

习题3.3人教A版必修二第三章3.3直线的交点坐标与距离公式隆回县第二中学习题3.3B组请你回忆一下这个题目的解题思路？几何问题代数化隆回县第二中学习题3.3B组①请问上面两题有何差异？②请问第8题难点在哪？怎么解决？代数问题几何化隆回县第二中学图象分析解析隆回县第二中学习题3.3B组隆回县第二中学习题3.3B组图象分析解析图象分析解析隆回县第二中学习题3.3B组从几何意义入手，将代数问题几何化，抽象问题形象化、直观化，从而找到突破口，快速解题隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义图象分析法一法二结构分析隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义图象分析解析结构分析总结隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义图象分析解析一动两定差同和异隆回县第二中学类型二、斜率的几何意义图象分析解析结构分析隆回县第二中学类型二、斜率的几何意义图象分析解析课堂小结

谈一谈，这节课你有哪些收获？隆回县第二中学数缺形时少直觉，形缺数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事非。

——华罗庚课后作业

P110第9题，P115第7题隆回县第二中学数缺形时少直觉，形缺数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事非。

——华罗庚图象分析解析图象分析三、巩固提升隆回县第二中学解析让我们为了明天而努力奋斗！再见！隆回县第二中学返回隆回县第二中学隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义图象分析法一法二返回结构分析图象分析法一法二返回解：隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义图象分析法一法二解：隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义返回隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义图象分析解析返回结构分析隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义图象分析解析返回结构分析图象分析返回隆回县第二中学类型一、两点间的距离公式的几何意义返回隆回县第二中学类型二、斜率的几何意义图象分析解析结构分析图象分析返回解：隆回县第二中学类型二、斜率的几何意义图象分析法一法二返回解：隆回县第二中学类型二、斜率的几何意义图象分析法一法二解：隆回县第二中学类型二、斜率的几何意义返回返回图象分析三、巩固提升隆回县第二中学图象分析返回隆回县第二中学三、巩固提升8、勤劳致富，回报乡亲，共同富裕，共奔小康。15、财富、幸福是活着不懈的追求，执着和坚持是永久的信仰。9、全心付出过，生命才会精彩。19、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。5、十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。重要的是，今天你是谁?10、既然在知识的海洋中遨游，就不要惧怕和海浪竞争。8、据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。14、人生就像一场乘车旅行，指不定在哪儿就会翻车。4、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，成功在于不断地超越。9、全心付出过，生命才会精彩。20、与其回味昨日的温暖，不如好好把握今日的花香。17、求知不知足，不断有进步;人生常知足，才会烦恼少;生活不满足，失望会塞爆。15、梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。16、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献和责任。1