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文档简介

复习专题二十四中国古代的封建社会

一、三次帝国大一统与两次帝国分裂的时代

1、三次大一统的时代

(1)秦汉帝国:秦朝(前221年通过兼并六国)汉朝:前202年通

过楚汉之争

(2)隋唐帝国:581年一907年

(3)元明清帝国:1271年一1912年

2、两次分裂时期(各个政权的并立与民族融合的时代)

(1)三国两晋南北朝(220年一589年):秦汉与隋唐之间

(2)五代十国辽宋夏金蒙古(907年一1279年):隋唐帝国与元明清

帝国之间

3、政治制度的演变:禅让制(尧舜禹)王位世袭制(夏朝开始)西

周分封制

皇帝制度和专制主义中央集权制度(秦朝至清朝)

3、皇帝制度和专制主义中央集权制度

(1)理论依据:战国时期韩非子从理论上提出

(2)建立:秦始皇建立起第一个统一的多民族的专制主义中央集权

制度的封建国家

(3)内容:最高领导是皇帝国家的权力集中到中央政府地方上实

行郡县制

(4)巩固:汉武帝实行推恩令削弱地方王国的势力”罢黜百家独

尊儒术”

(5)完善:隋唐的科举考试制度广泛选拔人才到中央

(6)加强:北宋时代的“杯酒释兵权”解除朝中武将的权力皇帝直

接领导军队

(7)发展:元朝开创了行省制度中央设置中书省(最高行政机构)

(8)明朝:废除丞相皇帝直接领导六部废除中书省地方上设置三

司对皇帝直接负责设置锦衣卫东西厂等特务组织科举考试实行

八股取士控制思想

(9)清朝:设置军机处(君主专制的顶峰)由亲信大臣组成军国

大事由皇帝一人裁决大兴文字狱

4、中国古代的选官制度:

(1)隋朝以前:九品中正制度

(2)隋朝以后:科举考试制度(分科考试选拔人才)

(3)科举考试制度:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员隋炀帝

开始设置进士科标志着科举制度正式开创唐太宗时扩大国学规模;

武则天时开创武举和殿试唐玄宗时下令科举考试的内容主考诗词歌

赋;明清时期实行八股取士主考四书五经

5、中国古代的民族关系

(1)汉族:炎黄时代的华夏民族发展而来汉朝时期正式叫做汉族

(2)三次民族大融合:春秋战国时代三国两晋南北朝时代;五代十

国辽宋夏金蒙古

(3)中原的汉王朝与周边的少数民族的关系:秦朝时期派大将蒙恬

反击匈奴北筑长城

汉朝初期与匈奴被迫“和亲”汉武帝时派卫青和霍去病反击匈奴汉

元帝时期“昭君出塞”(与呼韩邪单于和亲)唐朝时期实行开明的民

族政策(与吐蕃和亲:唐太宗时期派文成公主远嫁松赞干布8世纪

时期唐朝又派金城公主远嫁吐蕃唐朝与吐蕃“和同为一家”与突厥:

唐太宗打败突厥之后令其自行管辖

(4)少数民族首领名称是可汗的:突厥蒙古回纥;古代民族融合

的高潮:回族的形成

(5)唐玄宗册封的少数民族的首领:怀仁可汗(回纥,后来改名回

鹘)渤海郡王(粟末靴鞫号称“海东盛国”和唐朝的关系是“车书

本为一家”;云南王(南诏)

(6)宋朝和周边少数民族政权的和战:宋真宗时与辽国签订“澧渊

之盟”规定辽国撤军北宋每年给辽国送岁币;与西夏先是战争后

双方议和:西夏国王元昊向宋朝称臣,宋朝每年给西夏岁币;1127

年“靖康之变”北宋被金国所灭,南宋的抗战派岳飞收复过建康指

挥过哪城大捷,后来双方议和:南宋向金称臣每年给金岁币划定双

方界限。

(7)清朝的民族关系:中央政府设置理藩院专门管理少数民族事务。

对西藏:尊重藏民的宗教信仰确定“金瓶掣签制度”以选拔每一届

新的宗教领袖(达赖和班禅)1727年雍正皇帝设置驻藏大臣;对新

疆:乾隆皇帝平定回部的大小和卓的叛乱设置伊犁将军管辖新疆迎

接土尔扈特部回国。

6、中原王朝对于边疆的管辖:

(1)对新疆一公元前60年汉武帝设置西域都护使得新疆正式纳入

中国的版图。唐太宗时期设置安西都护府,武则天时期设置北庭都护

(2)元朝时期设置宣政院管辖今天的西藏西藏在元朝时期正式纳入

中国的版图

(3)台湾名称的变化:夷洲(三国)流求(隋唐时)琉球(元朝)

台湾(明朝后)

7、古代中国的对外关系:

(1)隋唐时期:总特征是对外开放交往活跃。隋朝时期日本派遣隋

使(外交友好的交流团体);唐朝时期日本派遣唐使来中国学习唐

朝的高僧鉴真东渡日本宣讲佛学在日本修建唐招提寺;唐朝的高僧

玄奘西游天竺(今天的印度)求取佛经,并且把他的个人经历写成《大

唐西域记》;隋唐时期很多新罗(今天的朝鲜)人来中国留学

(2)明朝:1405年-1433年的郑和下西洋(为了宣扬明朝的国威发

展朝贡贸易)。戚继光抗倭

(3)清朝:郑成功收复台湾与抗击沙俄的入侵

8、中国古代的经济重心南移(从北方的黄河流域移动到南方)

(1)秦汉时期,南方地区得到初步开发:秦朝时期开发

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