中班音乐公开课教案及教学反思《我的皮鞋嗒嗒响》_第1页
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文档简介

中班音乐公开课教案及教学反思《我的皮鞋嗒嗒响》教学目标培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和动作协调能力；提高幼儿的口语表达和身体协调能力；培养幼儿的合作意识和团队精神。教学内容本节课主要教学内容为儿歌《我的皮鞋嗒嗒响》。教学准备课件：包括歌曲《我的皮鞋嗒嗒响》的课件，以及相关图片素材；音乐播放器：准备好播放《我的皮鞋嗒嗒响》的音乐设备；道具：准备好与歌曲内容相关的道具，如皮鞋、鞋子声响模拟器等；教师准备：熟悉歌曲内容和教学步骤，制定教学计划，了解幼儿对音乐和歌曲的基本理解。教学步骤第一步：热身教师与幼儿一起进行一系列身体热身活动，如摆动大臂、转动脖子、活动手指等，以准备好接下来的音乐活动。第二步：导入教师出示一双皮鞋，引导幼儿观察和感受皮鞋的外观、材质和颜色，鼓励幼儿主动描述皮鞋的特点；教师播放歌曲《我的皮鞋嗒嗒响》，引导幼儿倾听歌曲中皮鞋的声音。第三步：歌曲学唱和动作组合教师分段教唱歌曲《我的皮鞋嗒嗒响》，引导幼儿随着音乐律动模仿唱；教师引导幼儿进行简单的舞蹈动作，如拍手、踩脚、做足球的动作等，与歌曲相配合。第四步：音乐游戏教师分发节奏器，让每个幼儿都持有一件；教师引导幼儿按照歌曲的节奏敲击节奏器，增强幼儿的节奏感。第五步：练习和巩固教师反复播放歌曲《我的皮鞋嗒嗒响》并指导幼儿跟随唱和动作；教师提醒幼儿注意歌曲中的韵律和情感表达，引导幼儿通过声音和动作来表达自己的感受。第六步：小结和反思教师与幼儿共同回顾今天学习的歌曲和相关内容；教师与幼儿进行互动问答，让幼儿表达对本节课的喜爱和收获；教师总结教学过程中的亮点和不足，并提出改进意见。教学反思本节课采用了多种教学手段和方法，如音乐学唱、动作组合、游戏等，使幼儿在活动中既能享受音乐的快乐，又能通过互动参与提高自己的音乐素养和动作协调能力。同时，教师还结合幼儿的实际情况，在导入和练习环节引入了道具和节奏器，增加了课堂的趣味性和参与度。在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和乐趣，对歌曲的口语表达和动作配合能力也有一定的提高。但在操作节奏器的环节，个别幼儿由于技巧不熟练，出现了失误，需要在之后的教学中加强训练和练习。总的来说，本节课取得了较好的教学效果，幼儿在音乐活动中既培养了自己的兴趣和感受能力，又提高了口语表达和身体协调能力。在之后的教学中，我将更加注重幼儿个体差异的培

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