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文档简介

幼儿园大班数学活动教案详案《羊羊的餐会》一、教学目标帮助幼儿巩固数字认知能力，掌握1-5个数的名称和数值。培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。提升幼儿的合作意识和团队精神。引发幼儿对数学活动的兴趣。二、教学准备绘本《羊羊的餐会》数字卡片1-5羊羊卡片5张餐盘卡片5张食物卡片10张（分别有2个苹果、3个香蕉、4个橙子、1个西瓜）羊娃娃5个三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示1-5的数字卡片，让学生一起读出数字名称。老师介绍故事《羊羊的餐会》，引起学生的兴趣。2.欣赏故事（10分钟）教师朗读故事《羊羊的餐会》，引导学生共同欣赏。3.理解故事（10分钟）教师提问：羊羊一共邀请了几个朋友来参加餐会？学生回答：5个。教师出示羊羊卡片5张，学生观察后放回。4.定义数值（10分钟）老师出示数字卡片1，指着对应的羊羊卡片，学生一起说出数值和数量。教师出示2、3、4、5的数字卡片，让学生找出对应的羊羊卡片，并说出数值和数量。5.数字比大小（10分钟）教师出示数字卡片1和2，让学生比较大小。老师出示数字卡片3和4，让学生比较大小。教师出示数字卡片5，问学生：“5是最大的数吗？为什么？”引导学生思考，提高思维逻辑能力。6.数数餐盘上的食物（20分钟）教师将餐盘卡片和食物卡片放在桌上，模拟餐会场景。老师出示数字1的数字卡片，让学生数数餐盘上有几个食物并用数字卡片表示。教师以同样的方式出示数字2、3、4、5的数字卡片，让学生数数餐盘上的食物。7.餐会安排（15分钟）教师让学生围坐在一起，每人分发一个羊娃娃。老师出示餐盘卡片和食物卡片，让每个学生根据卡片上的数量给自己的羊娃娃分发相应的食物。学生完成后，教师让学生观察和比较每个学生羊娃娃的餐盘上食物的数量是否相同。8.游戏和总结（15分钟）教师提议玩一个游戏，让学生需要合作完成。老师将餐盘卡片和食物卡片混合，随机放在桌上。教师出示一个数字卡片，学生根据卡片上的数字，合作选择对应数量的食物卡片放到餐盘上。学生完成后，教师让学生对比各个餐盘上的食物数量是否相同。教师总结本堂课的主要内容，强调幼儿园大班数学活动的重要性，并鼓励学生继续参与数学活动。四、教学反思通过本次活动，幼儿在欣赏绘本、数数字物体和比较大小的过程中，巩固了数字的认识和数值的理解；在分发食物给羊娃娃和玩游戏的过程中，培养了合作意识和团队精神。教学中尽量注重互动，让学生积极参与，提高了他们的学习兴

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