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文档简介

小班科学游戏教案《好玩的磁铁》一、教学目标通过游戏活动，让幼儿了解磁铁的特性和使用方法。培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。二、教学内容磁铁的特性和使用方法。物体的吸附和排斥现象。利用磁铁进行物体的分组。三、教学准备磁铁若干个。不同种类的物体，如纸夹、铁钉、纸片等。白板和黑板。四、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过问答的方式来导入课程：教师：大家好！今天我们要做一个有趣的游戏，你们猜猜我们要玩什么游戏？学生：不知道。教师：我们要玩一个磁铁游戏，你们知道磁铁是什么吗？它有什么特别的地方？2.探究磁铁的特性（10分钟）教师拿出一个磁铁，让学生观察磁铁的外形和颜色，并请学生用手轻轻接触磁铁的两端，观察磁铁对手的吸引力。教师：你们觉得磁铁有吸引力吗？为什么？学生：有。教师：对的，磁铁具有吸引力。下面我把两个磁铁靠近，你们看看会发生什么。教师将两个磁铁靠近并观察结果。教师：你们觉得两个磁铁会互相吸引还是互相排斥呢？学生：互相吸引。教师：不错，两个磁铁会互相吸引。接下来，我拿一个小纸片靠近磁铁的一端，你们猜猜会发生什么？学生：粘在一起。教师：对，小纸片会被磁铁吸引住。那如果我拿一个铁钉靠近磁铁的一端呢？学生：铁钉会被吸住。教师：好，铁钉也会被磁铁吸住。你们知道为什么吗？学生：不知道。教师：是因为磁铁具有磁力，可以吸引铁物质。接下来，我们要进行一个小游戏，看看谁能找到更多可以被磁铁吸住的物体。3.进行磁铁游戏（15分钟）教师拿出一些物体，如纸夹、铁钉、纸片等，将它们放在桌子上。教师：现在，我把这些物体放在桌子上，你们看看谁能找到更多可以被磁铁吸住的物体。学生可以自由地使用磁铁，并在白板上记录被磁铁吸住的物体的种类和数量。4.整理分类（10分钟）学生将记录在白板上的物体进行分类整理。教师：现在，我们来把被磁铁吸住的物体进行分类整理，看看都有哪些种类。学生可以根据物体的性质和特点进行分类，如铁制品、铝制品等。5.总结（5分钟）教师可以简单总结本次课的内容。教师：今天我们通过磁铁游戏，了解了磁铁的特性和使用方法，并学会了利用磁铁对物体进行分组。大家做得非常棒！以后你们还可以通过磁铁来发现更多有趣的现象。五、教学延伸教师可以鼓励学生回家后继续探索磁铁的特性，比如使用磁铁吸住更多种类的物体，并观察它们之间的关系。六、教学反思这节课通过游戏的方式让幼儿对磁铁有了更直观的认识，培养了他们的观察能力和动手能力。教师在引入新知识时提问学生，互动性较强，让学生积极参与课堂。在游戏环节中，学生可以自由地

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