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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学六年级作文评语只有当评语对父母与孩子的心灵产生了真实、乐观地触动,评语本身才具有教育意义。你知道要怎么样写好评语吗?下面是的我为你们整理关于同学的评语,盼望你们能够喜爱
学校六班级作文评语
1.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
2.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
3.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
4.作文开头直奔主题,也是一种写法
5.作文头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
6.反问句开头,吸引读者
7.开头直奔主题,让人一目了然
8.开头点题,用词很吸引人
9.场面与气氛描写为文章增色不少;
10.…对精彩地方进行简洁描述;点面结合
11.简洁介绍状况,自然过渡到下一段;
12.情境描写调动起悬念;
13.作者构思巧擅长选点绽开行文跌宕起伏耐人寻味。
14.全文可圈可点的佳句不少给文章增加了些文学情趣
15.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出。
作文评语学校6班级
1.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
2.全文语言虽然并不华丽,但却极为精确 生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
3.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。
4.中秋节:本文最大的优点是小作者善用修辞,例如:“天空中消失了一轮皎洁的明月,像一个雪白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点,也表达出小作者对传统节日的宠爱之情。
5.老师节:这篇文章作者以新奇的格式,独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”“星辰”和“灯火”,生动地写出了老师对我们所奉献的光和热,“蜡烛的精神”“春蚕的行为”“人梯的态度”以及“黄牛的品行”等,表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。
6.儿童节:本文构思新奇,以诗歌的形式,把作者六一的愿望呈现在了大家眼前,我们需要的是一个和平的年月,我们需要的是一个廉洁的社会,这样的心愿肯定会在我们这代人身上实现,所以让我们关注儿童,关爱儿童吧。
7.冬至:这篇文章叙述了作者在不同的地方过冬的,心情波澜起伏,但却很真实。文章叙述条理,娓娓道来,犹如叙述他的心里话。文章语言精致生动,富有生活气息。
8.建军节:这篇文章“血写风流”,营造了一种布满了诗意与智性的氛围,使人不由得沉醉并参加到其中,去感受“正是为了使人民生活更甜美,自己才撇家舍业血写风流”,语言细腻,主题明确,是一篇不行多得的佳作。
9.春节:这篇文章作者构思新奇独特,从“窗外”“山外”“海外”到“心外”,层层深化,从小到大,从个人的团聚到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依旧保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
10.文章开头简而得当。
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