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文档简介
2022-2023学年安徽省合肥市王铁初级中学高一物理月考试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)跳伞运动员以5m/s的速度匀速降落,在离地面h=10m的地方掉了一颗扣子,跳伞员比扣子晚着陆的时间为(
)(扣子所受空气阻力可忽略,g=10m/s2) A.2s
B.s
C.1s
D.(2-)s参考答案:C2.质量m=5.0kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.1,同时受到一个水平向右的力F=15N的作用.(取g=10m/s2)则其加速度大小为()A.4.0m/s2
B.3.0m/s2
C.
2.0m/s2
D.
1.0m/s2参考答案:A3.一个小球以3m/s的速度水平向右运动,碰到墙壁后经过0.1s以2m/s的速度沿同一直线反弹。则小球在这段时间内的平均加速度为()A.10m/s2,方向向左
B.10m/s2,方向向右C.50m/s2,方向向左
D.50m/s2,方向向右参考答案:C4.人在沼泽地行走时容易下陷.下陷时
A.人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力B.人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力C.人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力D.以上说法都不正确参考答案:B5.下列关于曲线运动性质的说法,正确的是A、变速运动一定是曲线运动
B、曲线运动一定是变速运动C、曲线运动一定是变加速运动D、曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动参考答案:B二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.(4分)一列火车在一段时间内运动的速度—时间图象如图所示。由此可知,这段时间内火车的动能在____________(选填“增大”或“减小”);牵引力对火车所做的功____________(选填“大于”或“小于”)阻力对火车所做的功。参考答案:增大;大于7.一个物体被水平抛出,抛出后第1秒、第2秒、第3秒内竖直下落的距离之比为_____________,通过的水平距离之比为_____________。参考答案:8.11月6日11时35分,北京航天飞行控制中心对“嫦娥”成功实施了第二次近月制动,卫星顺利进入周期为3.5小时的环月小椭圆轨道(以月球为焦点).卫星远月点高度由8600公里降至1700公里,近月点高度是200公里,月球的半径约是1800公里,此时小椭圆轨道的离心率是
参考答案:3/11分析:将月球的球心作为焦点,再由“卫星远月点高度由8600公里降至1700公里,近月点高度是200公里,月球的半径约是1800公里”,可得到a+c=1700+1800,a-c=200+1800,分别求得a,c,再求离心率.解答:解:设长半轴为a,半焦距为c【解析】9.如图所示,以v0=10m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是
s
。
参考答案:10.质量为M的汽车以恒定的速率v通过一段平路和一个半径为R的圆形拱桥,在平路和拱桥的最高点汽车受到的支持力之比为___________________。参考答案:g/(g—V2/R)11.一物体在F=10N的拉力作用下向前运动2m。所用时间为2s,该时刻的瞬时速度为5m/s。则该力在2s内的平均功率是
,2s末的瞬时功率为
。参考答案:12.物理学中引入“合力”、“分力”等概念,从科学方法来说,是属于等效替代方法;探究牛顿第二定律这一规律时采用的科学方法是属于控制变量方法.参考答案:考点:力的合成;物理学史.版权所有分析:在物理方法中,等效替代法是一种常用的方法,它是指用一种情况来等效替换另一种情况.如质点、平均速度、合力与分力、等效电路、等效电阻等物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.解答:解:研究一个物体受几个力的作用时,引入合力的概念,采用了“等效替代法”;在“探究牛顿第二定律”的实验时,有三个独立变量,质量、合力、加速度;先控制质量m一定,研究加速度a与合力F的关系;在控制合力F一定,研究加速度a与质量m的关系;故答案为:等效替代,控制变量点评:本题考查了控制变量法这种实验思想,是物理实验的基本设计思想之一,要掌握好.同时考查了物理中的科学研究方法的种类区分,注意在初中物理中灵活应用这些研究方法.13.某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz,纸带的记录如图所示,图中O点为纸带的第一个点,接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,在打出A、F这两点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是v=
m/s,vB=
m/s(保留二位有效数字)参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.12.(3分)在上图中,根据通电螺线管上方小磁针N极的指向,标出电源的“十”“一”极。参考答案:15.如图所示,在光滑水平面上,一辆质量M=2kg、长度L=9.6m、上表面粗糙的平板车紧靠着被固定的斜面体ABC,斜面体斜边AC长s=9m、倾角。现将质量m=lkg的小木块从斜面顶端A处由静止释放,小木块滑到C点后立即速度大小不变地水平冲上平板车。已知平板车上表面与C点等高,小木块与斜面、平板车上表面的动摩擦系数分别为=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,求:(1)小木块滑到C点时的速度大小?(2)试判断小木块能否从平板车右侧滑出,若不能滑出,请求出最终小木块会停在距离车右端多远?若能滑出,请求出小木块在平板车上运动的时间?参考答案:(1)6m/s(2)不会滑出,停在距车右端3.6m【详解】(1)木块在斜面上做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得:mgsin37°-f=ma
其中:f=μ1mgcos37°
解得a=2m/s2,
根据速度位移关系可得v2=2as
解得v=6m/s;
(2)木块滑上车后做匀减速运动,根据牛顿第二定律可得:μ2mg=ma1
解得:a1=2m/s2
车做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律可得:μ2mg=Ma2
解得a2=1m/s2,
经过t时间二者的速度相等,则:v-a1t=a2t
解得t=2s
t时间木块的位移x1=vt-a1t2
t时间小车的位移x2=a2t2
则△x=x1-x2=6m
由于△x=8m<L,所以木块没有滑出,且木块距离车右端距离d=L-△x=3.6m四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图甲所示,水平地面上有一静止平板车,车上放一质量为m的物块,物块与平板车的动摩擦因数为0.2(设最大静摩擦擦等于滑动摩擦),t=0时,车在外力作用下开始沿水平面做直线运动,其v﹣t图象如图乙所示,已知t=12s时,平板车停止运动,此后平板车始终静止.g取10m/s2,在运动过程中物块未从平板车上掉下.(1)求t=3s时物块的加速度;(2)求t=8s时物块的速度;(3)若物块相对平板车的运动会留下痕迹,请求出物块整个运动过程中在平板车上留下的痕迹的长度.参考答案:解:(1)平板车对物块的摩擦力最大值为fmax=μmg,故物块的加速度最大值为amax==μg=0.2×10=2m/s2但平板车的加速度由图象知为a===4m/s2>amax故平板车不可能与物块一起向右加速,其加速度只能取a1=amax=2m/s2(2)物块向右做加速度为2m/s2的匀加速运动,而平板车则做加速度为a0=4m/s2的加速运动;当t=t1=6s时,物块速度v1=a1t1=12m/s此后,由图象可知平板车在外力作用下做初速度为v0=24m/s、加速大小为a0=4m/s2的匀减速运动,开始时物块的速度仍小于平板车的速度,故物块仍加速,直至两者共速.设平板车减速持续时间为t2,两者共速,则:v=v1+a1t2=v0﹣a0t2解得:t2=2s,v=16m/s故t=8s时物块的速度为v=16m/s(3)t=8s后,平板车的加速度为a0=4m/s2,而物块的加速度源于摩擦力,其最大值为a1=amax=2m/s2,显然物块不可能与平板车一起减速,只能做加速度为a1=amax=2m/s2的匀减速运动,直至停止.在物块与平板车共速前,物块相对于平板车向后运动,其相对位移大小为x1=a0t12+(v1+v)t2﹣a1(t1+t2)2解得:x1=48m物块与平板车共速后,物块相对于平板车向前运动,其相对位移大小为x2==﹣=32m两阶段的相对运动而产生的痕迹会有部分重叠,由于x1>x2,故痕迹长度为x=48m答:(1)t=3s时物块的加速度为2m/s2;(2)t=8s时物块的速度16m/s(3)物块整个运动过程中在平板车上留下的痕迹的长度为48m.【考点】牛顿运动定律的综合应用;匀变速直线运动的图像.【分析】(1)分析物块的受力情况以及平板车的加速度,从而明确物块的运动情景;从而求出其加加速度;(2)由图象分析平板车的运动过程,再根据小车的运动进行分析,明确两物体的运动规律,从而根据运动学公式分析8s时小车的速度;(3)根据位移公式求出两物体的对地位移,从而确定所产生的痕迹.17.某运动物体做直线运动,第1s内的平均速度是3m/s,第2s、第3s内的平均速度是6m/s,第4s内的平均速度是5m/s,则4s内运动物体的平均速度是多少?参考答案:18.如图所示,地面上放一木箱,质量为40kg,用与水平方向成370角,大小为100N的力推木箱,恰好使木箱匀速前进.若用大小为100N,方向与水平成370角的力斜向上方拉木箱,木箱加速运动
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