我爱古诗(共10篇)

我爱古诗我爱古诗（一）我从小就喜欢古诗。诵读古诗，给我带来了美的享受，那一幅幅画与诗的完美结合，更使我陶醉其中，班里同学都知道我喜欢画画，但不知我更喜欢古诗。饭桌上，望着妹妹散落的米饭粒，我不禁想到了刚学到的古诗，于是脱口而出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。走在路上，抬头看见了柳树刚抽出的嫩芽，于是我又想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。清明节这一天，天空下着蒙蒙细雨，路上行人匆匆的往家赶，见此情景，我又深情的吟诵着“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。当我感叹光阴似箭时，当我遭遇失败时，当我面对鲜花和掌声时：“明日复明日，明日何其多”，“少壮不努力，老大徒伤悲”又出现在我的脑海里，以巨大的力量，震撼着我的心灵，催我奋勇前进。是啊，这就是古诗的魅力，这就是古诗迷人之处，我将会用这一生感受古诗的美。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将与诗歌同行，奔走在人生的旅途中！大自然中的山山水水因古诗而更加壮观；世界因古诗而更加璀璨；我的人生将因古诗更加绚丽多彩。吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇我爱古诗（二）说到古诗，我最熟悉李白的诗，下面我就给大家吟诵一首李白的诗——《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤舟一片日边来。在这首诗中，我似乎看到了那连绵不绝的天门山被那滔滔不绝的黄河水“一劈两瓣”，那清澈得发绿的河水向东永不停息地滚动着，似一群奔驰的骏马从天而降，奔流到海不复回。突然黄河在这转了个弯，向北奔去。两岸的青山在黄河水的映衬下显得更加青了。那顽皮的太阳猛的一下从地平线上蹦了出来。还有一艘小船似一片掉在海中的树叶，缓缓的向我们驶来。我们多读些古诗，也是很有用的，古诗使我快乐；古诗使我幸福；古诗使我的生活更加美好。我爱古诗（三）我爱古诗，“慈母手中线，游子身上衣。”每当我吟诵起孟郊的这首诗的时候，心中就会充满对母亲的一种深深的感恩之心。母亲为我们的成长贡献出了无私的爱，让我们的生命更加光辉灿烂，母亲的三春之晖让我们将如何报答啊！我爱古诗，“野火烧不尽，春风吹又生。”让我惊叹野草顽强的生命力，更为春风所带来的新生而欢呼。古诗，中华文化的瑰宝，它穿越时空，给我们心灵以滋润；它充满哲理，给我们智慧和启迪；它典雅优美，给我们美的享受……我爱古诗，那“千里莺啼绿映红”的美景，那“多少楼台烟雨中”的空灵，那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的美好的友谊，多么令人向往。我向往那“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的如画美景，它是那么的绚丽，不沾染一丝尘埃；我还向往那“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的纯朴宁静，它是那么的和谐，充满生机与活力，不用担心捕捉和农药……我爱古诗，它教导我们“少壮不努力，老大徒伤悲”；我爱古诗，它告诉我们“读书破万卷，下笔如有神”；我爱古诗，它让我们知道“欲穷千里目，更上一层楼”。我爱古诗。我爱古诗（四）我爱古诗因为诗是中国语言文字的精华，古诗在生活中随处可见。不信，我带你找找。和煦的阳光照耀大地，春风送暖，早春时节就有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；即使是你早晨一起床，不就有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”伴着你吗？下课时班里的同学开始放风筝展现了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的童趣；春天是父母最忙的季节，没天早出晚归，让人看到的是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的景象。盛夏的南湖公园“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；这时万紫千红的花都开了，便是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”；“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”让人感到夏日午后是多么的炎热，找个阴凉的地方解解暑吧。凄凄秋雨，冷冷秋风。“床前屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，是”杜甫的穷困；可是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的声音不是也有吗？我想此时的香山一定是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让游客流连忘返吧！不知不觉诗歌带着我们走进了白雪飘飘的冬季。“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”让我看到了冬天枯树上的“梨花”；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”更让我爱上了这雪的世界。所谓“四时之景不同，乐亦无穷也。”真是一点不错。我怎么能不爱古诗呢。我爱古诗（五）我从小就爱读古诗。因为古诗给我带来了美的享受，启迪了我的心灵，提高了我的文化修养，陶冶了我的情操，在我成长的道路上古诗始终伴随着我。饭桌上，看着表弟撒下的饭粒，我不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”柳树下，抚弄着随风摇摆的柳枝，轻吟道：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”小河边，看到水面上的鹅群，不禁惊叹古人对鹅的描绘之精妙：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”前年的黄山游，更让我领略到了古诗的博大精深。当我气喘吁吁地走在通往天都峰的山道上时，就真切地领会到了：“踏碎天都峰上云”的叹息。登上峰顶之后，“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨悠然而生。遥看玉屏峰，我仿佛进入了李白的诗篇：“危楼高百尺，手可摘星辰。”是呀，当我们漫步在田间小路上，流连于迷人的风景区，徜徉在蔚蓝的大海边，攀登在巍峨的高山上，一定会感受到诗的脚步与我们同行！不是吗？哪一处的景没有情，哪一处的景没有境？当我们独伫在夜光下，静坐在书桌前，闭目于草地上，依傍在大树旁，一定会感受到诗的声音萦绕在身旁。那是一种轻轻地、缓缓的声音，在轻吟浅唱，就像溪水缓缓地流淌在静静的山谷。是呀，古诗的魅力在于颂，古诗的内涵在于品。让我们一起紧握它的手，谨记它的教诲，一起默念：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱古诗（六）诗，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一支曲，传唱在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深巷胡同；诗，是清时的浣纱女，吟诵着绝代的歌……我乘着时空穿梭机来到了宋朝的西湖。我从穿梭机跳下来，坐在了湖中的湖心亭里欣赏美景。有形态各异的树，有碧波荡漾的湖水，随风摇曳的柳树。。。。。。回头一看，一位穿着十分得体的文人，右右手念着胡须，左手拿着一杯黄酒，眼睛里充满忧郁又略带淡泊的神情。我走了过去，同他一起欣赏，苏轼吟道“《饮湖上初晴后雨》”这时西湖的水面，一闪一闪的发着亮光，水面荡漾出了一圈圈的涟漪。金黄色的太阳，照射着水面，像一片片鱼鳞似的。苏轼随口吟道:“水光潋滟晴方好”过了很长时间，天气转变，太阳的光渐渐暗下去，远处的小山丘的颜色暗了下去，天上的云雾迷茫，下起了蒙蒙小雨，把四周的植物都冲干净了，把山装饰得朦朦胧胧，仿佛踏入了童话世界。苏轼酝酿了一会儿，又吟道“山色空蒙雨亦奇。”西湖这时候异常美丽，这使我想到了美女西施，是多么奇妙！苏轼又吟道“欲把西湖比西子”西湖的美景，都和西施一样的美丽了，化淡妆，化浓妆不是都很美丽吗？“淡妆浓抹总相宜。”西湖的景色在诗人笔下栩栩如生，描绘出了西湖的神韵……我又叫了时空穿梭机回到了现代。再细细去品味无不叫好！携诗而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿；略诗而走，我仿佛感受到游鱼的自在快活；悟诗而飞，我仿佛融于遥远深巷的悠长；吟诗而旅，我仿佛陶醉于浣纱女的绝世之歌……不同的朝代不同的人，写的诗韵味就不同，我爱古诗。我爱古诗（七）我比较喜欢古诗，这是我收集的古诗田家元日（唐）孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东；我年已强壮，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童；田家占气候，共说此年丰。《卖痴呆词》（唐）范成大除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。《除夜》（唐）来鹄事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。元日玉楼春（宋）毛滂一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，祇与东君偏故旧。除夜（南宋）文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘；无复屠苏梦，挑灯夜未央。拜年（明）文征明不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。已酉新正（明）叶颙天地风霜尽，乾坤气象和；历添新岁月，春满旧山河。梅柳芳容徲，松篁老态多；屠苏成醉饮，欢笑白云窝。癸已除夕偶成（清）黄景仁千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，悄立市桥人不识，一星如月看多时。凤城新年辞（清）查慎行巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。甲午元旦（清）孔尚任萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。元旦口占用柳亚子怀人韵董必武共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花；举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。只有精忠能报国，更无乐土可为家；陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。春节看花市林伯渠迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊；束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，正是今年风景美，千红万紫报春光。我爱古诗（八）今天上《经典国学》课，张老师抽我读了古诗。我读的是《赤日炎炎似火烧》。这是一首宋朝民歌，全诗内容如下：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。我才读到“把”，同学们就响起一片片热烈地掌声。张老师说：“陈雨沫读得很好。希望大家向她学习！”我听了，心里像吃了蜜一样甜。听了张老师的鼓励，我要百尺竿头，更进一步，我要把古诗读得更好。我爱古诗（九）我爱古诗，我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口，抑扬顿挫，令人回味无穷。我很喜欢古诗的意境。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。仿佛看到在大雪纷飞的山林里，没有飞鸟、行人的踪迹，只有一位老渔翁坐在船里，独自在寒冷的江心垂钓，给人一种凄孤独的感觉。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。仿佛看到春节时，人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的情景。温暖的阳光普照着千家万户，人们总是将新门神换掉旧门神，洋溢着欢乐祥和的气氛。古诗的用词非常凝练。春风又绿江南岸，一个绿字，写出了春回大地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。接天莲叶无穷碧，一个穷字，写出了莲叶非常多，无穷无尽。牧童骑黄牛，歌声振林樾中的振字体现出牧童的歌声是多么的嘹亮。古诗，最讲究韵律。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗押的是ong韵，读起来抑扬顿挫。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗押的是ang韵，令人百听不厌。古诗的意境美、凝练美、韵律美使他流传千古。我爱古诗！我爱古诗（十）记得刚刚上幼儿园的时候，爷爷奶奶就教我背古诗，像“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”等等。当时还弄不懂其中的意思，但朗朗上口，只觉得挺好玩。上了小学以后，我认的字多了，读的古诗也越来越多，已经能较好地了解诗中的意思。这样，我越发喜欢古诗了。早上起床穿衣服的时候，会经常不由自主地背起：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；走在上学的路上，也会摇头晃脑吟上几句：“迟日江山丽，春风花草香”，活脱脱一个潇洒的小诗人；吃饭的时候，还忍不住和妈妈对诗，我说上句，让妈妈接下句。由于我背的诗越来越多，妈妈现在都快招架不住啦！我是不是很厉害啊？当然，也会遇到一些不懂的地方，我就去看书上的注释、译文和诗文的背景介绍。“书读百遍，其义自见”，再通过反复的阅读和背诵，我就更能理解诗句的含义了。我的这个学习方法不错吧？现在，我已经把《古诗108首》熟读，并且大部分都能背诵出来。从这么多古诗词中，我认识了浪漫豪迈的诗仙李白、忧国忧民的诗圣杜甫、博学多才的唐宋八大家等许多著名的诗词作者。读着他们的诗，我好像与他们一起走进了美丽的大