2023年高考地理复习计划

2023年高考地理复习计划2023年高考地理复习计划1以便在高考中取得更好成绩，经议定：第二轮复习(从4月3日—5月环境等方面去思考世界和我国有关地理方面合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维和思想的训练，培养学生用”2023年高考地理复习计划2足于知道这个题目答什么,而忽视自己不该忽视的东西。4、比如，高中地理温带海洋性气候分布在40、60度的大陆西岸，6、多总结各地理要素变化对人类的影响(有利与不利),人类发展地理是指从不同,不同方向探索一个正确答案的思维方2023年高考地理复习计划32023年高考地理复习计划42023年高考地理复习计划5地图想学好地理就必须会看、会用地图。把繁杂的文字信息通过地图反映出来，清晰明了便于记忆。提高自己的识图能力，能够准确辨识地图给出的信息并熟练运用。勤练习、敢质疑记忆是掌握知识的基础，熟练运用才是根本。高中生的主要目的是做题提高成绩，所以就得通过做题来巩固理论知识，达到熟练运用的目再说质疑，也就是疑问，学习就是不断的解答疑问的过程，当你有了疑问你就有了学习的积极性。疑问多了，理论知识也就慢慢的`掌握了，做题的时候对于命题人的意图也能了然于胸，提高了自己分析问题和解答问题的能力。提高高三成绩的关键点基础知识方面，整理好课本和老师讲的内容，我的高中老师鼓励我们打框架或者画知识网络图，及时整理知识点，有助于复习，也方便答题时迅速联系知识点，然后提取它们用于回答。我们高中的地理用湘教版，课本主干知识是从地理学的不同维度组织的；区域地理另外学习。前者重规律，原理，现象的总结，后者主要是背景知识，根据区域的特图啦~2023年高考地理复习计划6应用轮次复习方法，上学期为一轮复习，下学期到3月26、27考试前(1)学生自读教材，做到明确目标，能提出问题；(2)深挖教材，结合教师的讲解，让学生对知识的理解和掌握进(3)让学生动手写出知识体系，帮助学生领会知识间的联系。2023年高考地理复习计划7地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的’2023年高考地理复习计划8本期共14周左右的正常行课时间，但二轮复习的时间比较紧，只14月1日----4月7日专题一：地图专题三：宇宙环境2、4月8日--4月15日专题四：大气环境专题五：陆地和海洋专题六：自然资源和自然灾害3、4月16日-----4月23日专题七：人类的生产活动与地理环境专题八：人类的居住地——聚落专题九：人类活动的地域联系专题十：人类面临的环境问题与可持续发展4、4月24日--5月1日专题十一：人口与环境专题十二：文化景观与旅游活动专题十三：区域地理(世界地理和中国地理)5、5月2日----5月6日专题十四：中国国土整治与开发专题十五：热点问题6、5月7日-----5月31日查漏补缺，学生答题技巧培训，学生心理辅导四、工作措施5、加强备考研究。认真学习“考试说明”,研究近年高考试题，什么,怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。因此，认真学习钻2、落实“双基”,突出主干、核心知识在现实生活中的应用能力4、变“知识立意”为“能力立意”,强调对信息处理能力的培养。2023年高考地理复习计划9(一)紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作习题中找到它们的“影子”,甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为个力学的基础，而运动定律则将原因(力)和效果(加速度)联系起来，手低”)课本为准；实验步骤、实验表述等，也以课本为主，真正做到以“本”(二)围绕考点，参透考纲，认真研究三年高考试题特点题，并且推“陈”出“新”,及各地高考试题相互借鉴等等。研究高考1、研究考纲，师生人手一份，认真阅读(知识、能力、要求),环保问题(太阳能、风能、海洋能、核能);天体运动问题(神七、同步卫星、极地卫星、环月卫星);“电磁”问题(生产、生活、体育、国防)。闭合电路：它涉及到闭合电路的欧姆定律、能量守恒定律(电功率的计算与分配)、电磁感应现象的电路问题与能量问题、与力学中牵引力做线运动中运动和力的关系延伸到曲线运动(包括天体运动)。从力学延伸到电学(包括电场中、磁场中或复合场中粒子的运动；到微观粒子的运动(实物粒子，低速)等；功能关系：总功与动能的变的比例，近年来力学占分比例有加大的趋势(年力学占48分),并(三)集体备课，分工协作，精心挑选各地各类训练试题(1)能较好地加强对课本中基本概念的理解，加强对基本规律的应用，做到既能较好地复习“双基”,又能提高学生的能力；(2)能弥补课本上和复习资料上的不足但不超纲；(3)有一定的代表性，能代表一类的习题，有一定的拓展空间，(4)能体现物理方法和物理思想，通过训练后能让学生灵活应用(四)精心讲解，严格训练，切实提高课内课外学习效率题引路———借题发挥”,引导学生发现，归纳解题步骤和思路，归纳3、讲练结合，多让学生思考，注意适当做一些有一定(五)渗透方法，彰显技巧，努力构建物理学习思想体系(六)重视基础，拓展创新，全面突破物理实验得分瓶颈考纲中的学生实验包括：1个练习(使用打点计时器)、2个验证(平行四边形定则，机械能守恒)、7个定量测定、8个规律研究。实验方法与实验技巧的训练(衡量学生实验能力的核心：实验思维、原理、方法与技巧),如：伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的“曲化直“(验证牛顿第二定律时画图象)材进行实验，看谁设计的方案多(有十几种方案),哪种方案最佳?通(七)针对训练，分类达标，确保提高学生适应考试能力2、加强独立训练，包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等，培养学生独立解决和处理问题的能力。3、加强解题速度训练，每次训练限时90分钟，让学生在80分钟内能答题完毕；要求学生把它当作实战来演练，让学生学会在考试中如何分配时间，不断积累考试经验。4、加强解题技巧的训练，让学生懂得选择题(理解、逻辑推理)、实验题(原理、方法的理解和应用，方法的迁移和灵活运用能力)和计算题(过程、模型、方法和能力)等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。掌握数学方法在解题技巧中的应用(考查力度逐年增5、研究评分标准，加强学生答题规范化的示范引导和强化训练，让学生掌握应试技巧，提高解题的规范性，增加得分点，考出更高分数。(1)将年高考评分标准印发给学生，要求学生经常翻看，经常①确定研究对象，定义物理量，如m、s、t、v、a、p、e等。②物理过程、物理状态的分析和论证，特别是隐含的物理过程的分析、重要条件的叙述和确定(如平衡、加速、相遇等)、画图(物理过程的示意图、受力图、轨迹图、电路图、场域等)。③每一过程依据定理、定律列方程(最重要),由每一个物理知识④计算，得到正确的结果(有效数字、单位、方向等)(2)平时作业中严格要求，讲评中反复强调，努力培养学生良好(3)在阅卷时，多面批；(4)在平时的习题教学中教师注意多展示规范的教学过程，展示6、加强考试最后10分钟内学生心理及正常答题的训练。使学生在高考的最后10分钟能以正常的心态继续答题及检查试卷。(1)由易到难，各个击破，对于物理成绩比较差的学生，可以考(2)会做的题能够得全分，熟悉高考评分细则，领会其中精神，(3