中国近代史第八章第一节++政治概况（教案）【中职专用】《中国历史》（人教版全一册）

第八章第一节《政治概况》教学设计【教学目标】一、基础知识目标抗战胜利后中国社会的前途、命运；重庆谈判和“双十协定”；打退国民党反动派对解放区的进攻；政协会议的召开；内战的爆发；人民军队粉碎国民党的全面进攻和重点进攻；人民军队的战略进攻；三大战役的胜利；国统区的民主运动和第二条战线的形成；解放区的土地改革；中共七届二中全会的召开；国民党假和谈的骗局；渡江战役和国民政府的覆灭。二、能力培养目标1.通过讲述蒋介石一面和谈，一面备战，最终发动全面内战的史实，使学生认识其“假和平，真内战”的反革命本质，培养学生透过现象看本质的辩证唯物主义思维能力。2.引导学生回顾自鸦片战争以来，中国各阶层人民反帝反封斗争的历程，使其认识只有中国共产党能够救中国这一真理，从而提高学生综合历史知识，运用历史唯物主义的观点分析掌握历史发展规律的能力。三、思想教育目标1.通过讲述重庆谈判，使学生认识到只有共产党才真正代表人民的意愿和利益。2.通过讲述解放区的土地改革，使学生理解它是人民解放战争取得最后胜利的有力保障。3.通过讲述人民解放军的战略反攻和三大战役，使学生认识，人民解放军挺进中原对改变整个战争形势起了决定性的战略作用。三大战役的胜利是人民战争的伟大胜利。【教学重难点】本节重点：重庆谈判和“双十协定”，三大战役的胜利。本节难点：抗战胜利后的国内形势。【教学内容】一、内战阴谋和争取和平民主的斗争两种不同的建国方针中共：建立联合政府国民党：独裁、内战材料：在国内，全国人民经过八年抗战后普遍反对内战，渴望在和平环境中重建家园，建设自己的国家。谁发动内战，谁就极端不得人心。在国际上，第二次世界大战刚结束，各国人民普遍希望和平，美、英、苏等从各自的利益出发，也都不赞成中国发生大规模内战。对蒋介石来说，更大的困难在于他的军队主力远在西南、西北地区，把它运送到内战前线需要时间。——金冲及《二十世纪中国史纲》重庆谈判（1945.8~1945.10.10）1、背景：国民党：国际国内的舆论压力；尚未做好内战准备工作中共：尽量争取和平；揭露蒋介石“假和平、真内战”阴谋结果：签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，（和平建国、避免内战、召开政协、保证人民权利等）（二）召开政协（1946.1）1、概况：国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表参加2、结果：通过了和平建国纲领案等五项协议，但是国民党六届二中全会很快否决了这些协议。二、全面内战的爆发和人民的反内战斗争1946.6-10全面进攻中原解放区1947.3-6重点进攻陕北、山东解放区我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌……我军第二年作战的部分任务是：以一部分主力和地方部队，继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地。1947年6月，刘邓大军（晋冀鲁豫解放军）千里跃进大别山揭开战略反攻的序幕，直接威胁国民党统治中心南京、武汉。敌我力量对比发生变化，决战的军事时机已经成熟。意义：三大战役共歼灭或改编国民党军队一百五十四万余人，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础三、人民解放战争的胜利新民主主义革命的胜利国民党：因不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要求，不能代表广大民众的切身利益，从而失去了民众的支持。中共：始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持。①是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利②从根本上改变了中国社会的发展方向，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一【试题训练】1、对于毛泽东的重庆之行，民主人士柳亚子赋诗称颂为“弥天大勇”。重庆《大公报》发表社评说：“毛先生能够惠然肯来，其本身就是一件大喜事。”这反映了当时A．国共力量对比出现逆转B．民主党派认同新民主主义革命纲领C．国家重建成为国人共识D．民族矛盾的上升推动国共走向和谈答案：C2、1946年4月8日，中共代表王若飞、博古等人参加政治协商会议后，从重庆返回延安途中因飞机失事遇难，民主人士、国民党要员等社会各界纷纷表示哀悼。有悼文指出：“他们的事业，就是中国人民大众的事业，就是全人类的事业。”这反映出当时中国社会各界A．拥护抗日民族统一战线B．反对国民党政权的统治C．希望建立无产阶级政权D．企盼国家实现和平民主答案：D3、某同学编写历史剧本，在“场景”一栏中有如下五个地名，据此判断其主题是大别山→锦州→徐州→北平→南京A．北伐战争B．红军长征C．抗日战争D．解放战争答案：D4、1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经