大班健康教案《生病》

大班健康教案《生病》_大班冬季健康教案

设计意图

此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要准时就医，不怕打针吃药，做个英勇的孩子，增加幼儿预防疾病的意识，培育幼儿讲究卫生的好习惯。

活动目标：

1、初步了解常见病的病症及预防常见疾病的方法。

2、知道身体不舒适要准时告知大人，养成讲究卫生的好习惯。

3、做个英勇的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的欢乐。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

1、小熊一个。

2、预防疾病的方法图片(洗手、吃饭、熬炼)。

3、医生用具。

活动过程：

一、设置情景引发兴趣，导入活动。

1、出示小熊：今日我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?小熊：大家好!我是小熊，今日我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)

2、小朋友你们知道我怎么了吗?

看来，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见!

二、组织争论了解感冒的病症及缘由。

1、小熊为什么会感冒?

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。

3、当身体不舒适的时候你们有准时告知大人吗?

在幼儿园的时候要跟谁说呢?

三、争论常见病的病症及缘由。

除了感冒，你们还生过什么病?

(肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿)

四、看病(体验当医生的欢乐，懂得不怕打针吃药)

1、争论：小熊生病了，该怎么办呢?

(师：谁的是医生呢?请她过来给小熊看病吧?医生妈妈出来)

2、看病。

(1)医生先自我介绍然后介绍携带的工具。

(2)为小熊看病，介绍看病的步骤。

(3)请几位幼儿为小熊看病。(医生加以指导)

(3)医生：小熊，你要打针了。为小熊打针(幼儿争论)

师：小熊打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

小结：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

五、结合图片绽开争论初步了解预防疾病的方法。

1、争论：(缘缘妈妈)小朋友生病了可难过了，那你们知道怎么样才能不生病呢?

2、看图片提升阅历，了解预防生病的方法：

(1)多喝水。(不能乱倒、不能铺张)

(2)不挑食(什么饭菜都要吃，才能有养分)。

(3)留意个人卫生。勤洗手(正确的洗手方法。饭前、便后要洗手，不铺张水)勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。(讲卫生，不能乱扔垃圾)。

(4)不吃不洁物品。(如喜爱把积木放在嘴巴里，把吮小手、啃被单)

(5)生病了不能上幼儿园和公共场所的。

(6)留意增减衣服。(热了要立刻脱衣服，冷了要准时穿衣服)

(7)没有生病不能吃药。!..教案网出处!(有小朋友喜爱吃药)

(8)最重要的是多熬炼身体。(在园参与户外运动、仔细做早操)

大班主题教案《地球生病了》

活动目的：

1.通过活动了解环境污染，并渐渐形成爱护环境的意识。

2.能用连贯的语言表述自己的见解。

3.能积极地参加活动。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.加强幼儿的安全意识。

活动预备

地球的头饰一个，挂图两张(洁净的地球和被污染的地球)，风光图四张

活动过程

(一)导入：

出示挂图直接导入：小朋友们，前些天我们熟悉了地球，今日我想请你们看一看这些图，想一想地球上哪些地方是美的?

(二)争论

你们去过哪些地方也是很美的?

请幼儿叙述自己见到美的东西

总结：漂亮的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却由于被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，!..教案网出处!周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了?能不能告知我们，你找到了什么?

(三)了解地球正在患病的种种危害

1.请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了

总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的?

2.出示头饰，

叙述我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有很多的细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难受呀!

(四)查找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)

我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来?

幼儿分两组进展竞赛。

每个人想一种，最好和前面的小朋友说得不一样，你们每说一种，教师就拿掉一块被污染的地球，看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。

(五)总结，自然完毕

1.总结

小朋友已经想出了很多治病的方法，但是地球上还有好多好多的病，也有好多的治病方法是我们不知道的，请你们回去问问爸爸妈妈，让我们大家一起把地球爷爷的病治好，好吗?

2.自然完毕。

中班幼儿安康教案《同伴生病了》

活动目标：

1.积极参加争论，体验关怀别人带来的欢乐。

2.能用自己的方式表达对生病同伴的关怀。

3.知道要爱惜身体，让自己少生病。

活动预备：情景表演片段（我生病了）。

活动过程：

1.回忆生病的感受，萌发对生病同伴的关爱之情。

--提问：你生病的时候有什么感觉？最想做什么？

2.观看情境表演（我生病了），体验生病时渴望关爱的迫切心情。

--幼儿观看表演。

--提问、争论：看玩这个表演，你有什么感觉？最近我们班xx小朋友生病了，没有来上幼儿园，你有什么想法？

3.沟通、争论慰问生病的同伴的方式。

--与同伴争论并记录：可以以怎样的方式慰问生病的同伴？

--集体沟通：沟通慰问同伴时应留意哪些问题？（如打电话时间不宜过长、声音不宜过响、要清晰地表达自己的慰问之情等）

4.引导幼儿学习关怀自己和身边的人。

--提问：假如我们身边的朋友、亲人生病了，我们应当怎么做？

--争论：假如自己生病了，应当怎么做？

--教师小结幼儿的争论状况，并引导幼儿进展尝试体验。

5.延长谈话：怎样才能少生病？

--组织幼儿争论。

--教师小结：要常常参与体育熬炼，留意依据天气变化增减衣服，讲究饮食卫生，多吃有养分的食物等。

活动建议与提示：

1.此次活动若安排在有幼儿生病将来幼儿园的时候进展，更具有待表性。

2.可结合艺术活动，组织幼儿自制礼物送给生病的同伴或家人：依据班上幼儿的情感进展状况，选择性地开展谈话活动，从多个角度培育幼儿对他人及四周事物的关爱之情。

3.建议家长教育孩子关爱生病的朋友，指导孩子用适宜的方式表达自己的关爱之情。

大班安康教案《安康大道》

嬉戏目标：

1.熬炼幼儿多方位的运动力量。

2.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

3.熬炼幼儿的团结协作力量。

4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.初步了解安康的小常识。

嬉戏预备：

1.地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。

2.安康标识多枚。

3.安康大道说明图。

嬉戏过程：

一、介绍安康大道(室内)

1.依据安康大道说明图，介绍安康大道，包括起点、终点、各关口、安康标志。

2.说明嬉戏规章：

(1)从起点动身。

(2)双脚并拢，她们监视的。

二、进展安康大道嬉戏(室外)

1.将幼儿分成2竖列。

2.进展热身运动。

3.每竖列各请1名幼儿在终点将安康标志贴于过关幼儿的手背上。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。

4.运动开头，每竖列第1个幼儿先动身，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿动身，以此类推。[.来源教案网]假如在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应当急躁等待。

5.到达终点后得到安康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。

6.还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。

7.每个幼儿玩2轮。

8.进展放松运动。

三、整理，整理场地

请幼儿跟教师一同整理场地。

中班安康教案及教学反思《小猪生病了》

活动目标：

1、了解感冒的根本学问，知道生病时要准时协作医生进展治疗。

2、逐步养成良好的生活习惯。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备：

1、请父母帮忙幼儿了解预防感冒的有关学问。

2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

活动过程：

1、谈话引出课题：小朋友们，你们观看一下今日咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(依据自己的生活阅历叙述)

2、出示图片小猪：今日我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪)，今日小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿争论故事内容。

(1)观看挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。

(2)提出问题：小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的?

4、结合幼儿自身阅历，进展分组谈话。

(1)说说自己的生病经受。如：你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉?最终是怎么治好的?

(2)请个别幼儿讲给大家听一听。

5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活阅历。

(1)提问：我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。

(2)教师引导幼儿结合生活阅历，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。

活动延长：

组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告知他们生病的缘由和一些预防的学问，学会关怀同伴。

活动反思：

《小猪生病了》特别贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很仔细，并且回答下列问题很积极，有的孩子对小白怪特殊奇怪，有点可怕的感觉，知道在以后的生活中