德育活动课-净静敬竞课件

德育活动课——净静敬竞引言净：环境整洁静：安静有序敬：尊敬他人竞：积极竞争目录CONTENT引言01随着社会的发展，人们的生活节奏加快，价值观多元化，青少年面临更多的道德挑战。社会环境的变化学校作为青少年成长的重要场所，需要积极开展德育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。学校德育的必要性课程背景

课程目标培养学生的道德意识通过德育活动课，引导学生认识到道德的重要性，培养他们的道德意识和社会责任感。提高学生的道德实践能力让学生在活动中亲身体验和实践道德行为，培养他们的道德实践能力。促进学生的全面发展德育活动课不仅关注学生的道德发展，还注重培养学生的团队协作、沟通表达能力等多方面素质。净：环境整洁02个人卫生是环境整洁的基础，良好的个人卫生习惯有助于维护公共卫生和自身健康。学生应养成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等良好卫生习惯，以防止病菌滋生和传播。此外，学生还应保持衣物整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾等。保持个人卫生详细描述总结词总结词公共环境是大家共同生活的空间，爱护公共环境是每个人的责任和义务。详细描述学生应尊重公共财产，不随意破坏、涂鸦、浪费公共资源。同时，应保持教室、图书馆、操场等公共场所的整洁卫生，积极参与公共环境的清扫和维护。爱护公共环境垃圾分类和环保是现代社会的重要课题，也是每个人应尽的社会责任。总结词学生应了解并实践垃圾分类，将可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放。同时，应倡导环保理念，减少一次性用品的使用，提倡节能减排，积极参与环保活动，为地球的可持续发展贡献力量。详细描述垃圾分类与环保静：安静有序03学生在课堂上应保持安静，不随意打断他人发言，不发出嘈杂的声音，营造一个良好的学习氛围。保持课堂安静学生应遵守课堂秩序，按照老师的要求进行活动，不擅自离开座位，不在课堂上随意走动。遵守秩序学生在课堂上应尊重他人的权利和感受，不歧视或嘲笑他人，对他人的发言或表现给予积极的反馈和评价。尊重他人课堂秩序学生在公共场所应保持环境整洁，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，尊重公共财产。保持公共场所整洁遵守公共秩序尊重他人隐私学生应遵守公共场所的秩序，按照规定进行活动，不在公共场所大声喧哗、奔跑、打闹等。学生在公共场所应尊重他人的隐私，不随意打扰他人、偷窥他人等行为。030201公共场所的安静控制音量01学生在任何场合都应注意控制自己的音量，避免大声喧哗、尖叫等行为，减少噪声污染。使用耳机等设备02学生在需要使用耳机等设备时，应选择合适的音量，避免对他人造成干扰。积极参与噪声治理活动03学生应积极参与学校或社区组织的噪声治理活动，提高自己的环保意识，为创造一个安静、舒适的学习和生活环境贡献自己的力量。避免噪声污染敬：尊敬他人04礼貌待师见到老师要主动问好，离校时要道别。课堂上要起立致意，离开座位时要经老师允许。感恩师长用实际行动来回报老师的教导，如写感谢卡、为老师做力所能及的事等。尊重师长的劳动成果认真听讲，积极参与课堂活动，不随意打断老师的讲解。尊重师长在学习和生活中关心和帮助同学，共同进步。互相关心积极参与集体活动，发挥个人特长，促进团队凝聚力。团结合作不歧视、不排挤同学，尊重他人的个性和选择。平等尊重友爱同学谦让宽容在交往中谦逊有礼，不傲慢自大，学会宽容和谅解他人。文明用语使用礼貌用语，避免粗俗、不礼貌的表达方式。遵守公共秩序在公共场所保持安静，遵守各项规定，维护公共利益。礼貌待人竞：积极竞争05通过参与竞争，学生能够认识到自己的优点和长处，从而增强自信心。培养自信心在竞争过程中，学生会面临各种挑战和压力，通过应对这些挑战，抗压能力得到提高。提高抗压能力竞争可以激发学生的求知欲和学习动力，使他们更加积极主动地学习。激发学习动力个人能力的提升03培养领导能力在团队中，有领导潜力的学生可以得到锻炼和提升，培养领导能力。01增强团队意识在团队竞争中，学生能够更好地理解团队的重要性，增强团队意识。02提高沟通能力团队成员之间的沟通协作是取得胜利的关键，这有助于提高学生的沟通能力。团队协作与竞争树立正确的胜负观通过参与竞争，学生可以认识到成功和失败都是正常现象，从而树立正确的