《傅雷家书》知识梳理-2023年中考一轮复习：名著导读

中考一轮复习名著阅读知识点梳理之

《傅雷家书》

一、名著基础知识必备:

作者简介

«ir(1908-1966),我国著名文学翻译家、文艺评论家。从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍

工作，毕生翻译作品”部，主要有罗曼•罗兰长篇巨著《约翰•克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯

泰传》、《米开朗琪罗传》(合《名人传》)，巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮•葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅

舅》等。

傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双

双愤而弃世，悲壮的走完了一生。

傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺

术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

其子傅聪，是著名钢琴家，《傅雷家书》就是傅雷和他的儿子傅聪的书信，体现出了傅雷对自己儿子教

导的方式方法，引人深思和学习。

作品简介

《傅雷家书》是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的

186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界

的高尚情感。

它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的

书信，体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣。这是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也

是“最好的艺术学徒修养读物”;更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。

主要内容

《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，是一部很好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教

子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪一一著名钢琴大师、

傅敏一一英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠

叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第

二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第

三，借通信训练你的一一不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做

面’忠实的镜子'，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”

作品评价

《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”。

《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇

《傅雷家书》中凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如

何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困

境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和名族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格

卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活，傅雷也进行了有益的教导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理

财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

主题思想

用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

人物形象

傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。严

谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）无私的热爱，有良知，为人坦荡，禀性刚毅。

教子之道：

示例一：生活细节。在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信

中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”，“双手不拿刀叉时要平

放在桌面上”等。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪

成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。

示例二：人际交往。傅雷建议孩子用行动表现对朋友的感激关心。“只有事实才能证明你的心意，只有行动

才能证明你的心迹”。对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分才。他让傅聪记住一句话，青年人容

易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新的东西，并不一定是“忘

恩负义”；但懂得这心理的人很少；让傅聪千万不要让人误会。

示例三：读书求学。傅雷告诫傅聪“冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度对待学问。傅雷一生博览群

书，他在古今中外的文学、绘画、音乐等各个领域，都有着极渊博的知识，他对两个儿子的教育培养也要

求极高。他每星期天选择其中一篇详细讲解，孩子读懂后便要背诵。从父亲的书信中，从父亲所推荐、所

分析的一系列书籍中吸取了丰富的精神和艺术的养料，从而对人生有更深切的了解，对艺术有更诚挚的爱。

示例四：感情处理。在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，

还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，

其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、

理解，这正是感情持久的要素。

傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。

傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。刻苦用功，先做人、后

成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐。

傅敏：正直，善良，勤勤恳恳

艺术特色

家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的

家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。

内容概要

《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编

了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对

儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：

一、讨论艺术；

二、激发青年人的感想；

三、训练傅聪的文笔和思想；

四、做一面忠实的“镜子”。

信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿

子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。

（对傅雷的音乐教育思想是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家）

精彩赏析

1、“我以前在信中和你提到过感情的ruin……要像对古战场一般存着凭吊的情怀。”

【赏析】：这句话意在说明控制情绪的必要，面对古战场，苍凉而平静，沉郁而超然，是我们对待往事应有

的心态。

2、人一辈子都在高潮——低潮中沉浮。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓清

无累，真正解脱。

【赏析】：第一个前半句是作者认为有追求、希望和敢于挑战的人生才有意义，后半句是说当一个人的知识

和经验积累到一定境界，各方面修养都很高时，就能平静淡然的看待一切，这和一潭死水的生活是不同的。

3、“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七

点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一

幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

【赏析】：从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发

展，但又不忍孩子远离身边。

4、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友。

【赏析工赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所

以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界

让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。

就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。

5、我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，

但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

【赏析】：这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战

场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁

月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。

6、”以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的她方非常细腻，tonecolour变化的确很

多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的

时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”

【赏析】：这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，

精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现

出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给

孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取

长补短发展自己的新道路。

7、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志

和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放

心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志

【赏析】：千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己

走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心

中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我

们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们

以后的生活更加轻松、快乐。

8,孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的

光阴。

【赏析】：告诫年轻人，不要沉溺于热烈的友情，友谊虽然不可或缺，但过度的沉醉还是对你我不利，说实

话，他说的这种友情如果任何一个年轻人遇到了，都是无比幸运的，因为它很美好，美好到你无法抗拒，

要珍惜，因为它很珍贵，但别无法自拔，年轻人还有更多更重要的事去做。

9,成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不

怕挫折，不怕打击——不管是人事上的、生活上的、技术上的、学习上的——打击；从此以后你可以孤军

奋斗了。

【赏析】：态度决定一切，要有信心和坚强的毅力，有心去做每一样东西，成功是不会离你远去的。拥有了

这些，成熟的你不应该在依靠别人，有了能力，出去闯出自己的事业，那才是一个成功的自己。

10、还有《梦李白》、《天末怀李白》几首，也是缠绵徘恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别

诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。

【赏析】：这句话用了对比的修辞手法更加形象、具体地表现出苏轼与李白比起诗圣杜甫的离别诗更加雄厚、

感人、古朴的风格的诗风。同时还举了一些例子，让这个读者的感受更加真切。

家书名言

1、孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是最近三年来，你不知使我对人生

多增了几分深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了把感情升华！

2、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

3、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生

活，还是用更积极的态度来面对。

4、世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术……

5、有矛盾正是生机蓬勃的象征。

6、惟有肉体禁止，精神的活动才最圆满：这是千古不变的定律。

7、经历一次折磨，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步，这样才不冤枉。一个人吃苦碰

钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事.

8、一个人孤独了思想集中了所发的感情都是真心实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各

大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖

国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。

9、理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲

学，它不但是社会革命的指导理论，同时亦是人生哲学的基础。就是一般人的学习，完全是为学习而掌心。

所以谈起理论来头头是道，什么唯物主义，什么辩证法，什么批评与自我批评等等，能长篇大论发挥一大

套，一遇到实际事情，一坐到办公桌前，或是到了工厂室，农村里，就把一切理论忘得干干净净……既既

然一切都在变，不变就是停顿就是死亡，那未来为什么是思念过去，自伤不己，把好好的眼前的阳光也毒

害了呢？……

10、得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

11、人一辈子都在高潮-低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无

累，真正的解脱。

12、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

13、一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。

14、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，变化的确很多。我们听

了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真

是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶J

15、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志

和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？一一特别是乐力方面，我一直放

心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志一一实践的意志。”

16、最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动，而是操心。

17、多思考人生问题、宇宙问题。把个人看得渺小一些。那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会

舒

坦，工作反而会顺利。

18、人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。

19、中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制。

20、假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的

大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。

21、一个人没有灵性，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是“通”,

“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不

大不博，便有坐井观天的危险。

22“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦

恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在

进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”

要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，用心良苦，而母亲在最细微的地方一一儿子的感情问题着手，

给儿子一明确的道路方向。告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也

应接受傅雷妻子的教训，我们应该明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己应该做什

么不应该做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们成功。

23、一个人的思想不动笔就不在会有系统，日子久了，也就放过去了，甚至于忘了，岂不可惜，就为这个

缘故，我常常逼你多写信，这也是很重要的：理性认识的训练。我屡次要你生活正规化，学习规范化，不

正规如何能持久？不持久如何能有成绩？如何能巩固已有的成绩？而且作品的了解与掌握，就需要长期的

慢慢消化、咀嚼、吸收……

24、人真是奇怪的动物，文明的时候会那么文明，谈玄说理会那么高尚，野蛮的时候，以同野兽无差别，

甚至更残酷。

25ʌ我们一辈子的追求，有史以来有多少世代的人追求的无非是完美。但完美永远是追求不到的，因为人

的理想、幻想永无止境。所谓完美像水中花、镜中月，始终可望不可及。

26、生性并不“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的、犯不着的。正如一个并不调皮

的人耍调皮，而结果反而吃亏，一个道理。

27、艺术特别需要苦思冥想，老在人堆里，会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好好地整理、

归纳。

28、艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字。

29、伟大的艺术家必须兼有独特的个性与普遍的人间性。

二、重难考点探究梳理：

内容探究——教育观

1、班级拟开展“读名著，谈收获”综合性学习活动，请根据《傅雷家书》之傅雷教子之道，围绕主题写一

篇发言稿，交流你的读书心得，不少于IOO字

示例一：大家好！《傅雷家书》凝聚着博雷对祖国，对儿子深厚的爱，其中傅雷的教子之道很值得家长们学

习借鉴，傅雷用平等的口吻与儿子进行交流探讨，而不是单纯的说教，傅雷重视儿子情感上，精神上的困

惑，傅聪消沉时，他不会单纯地训斥或说教，而是理解并安慰。傅聪取得成就时，他会感到自豪，并提醒

儿子始终保持头脑清醒与一颗赤子之心。他是一个慈爱的父亲，他关注儿子的生活，引导儿子如何劳逸结

合，正确理财，处理婚姻恋爱问题，浓浓父爱溢于言表，读之令人感动。

2、小百看后留言：“如果我是傅聪我不愿意成为傅雷儿子。”这一评论引发了班级同学对“傅式教育”的评

论热潮。如果你有机会成为傅雷的孩子，你愿意吗？请结合整部作品内容阐述理由。

愿意。

示例1：在信中，傅雷常以自己的经历为例教导孩子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气

馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越”

的艺术家。如果我是他的孩子，我就能得到他的悉心指导，从而获得教益，走好人生的每一步。

示例2：作为父亲，傅雷很关心孩子的生活与成长，孩子在日常生活中可能到的种种问题，比如如何劳逸结

合，如何正确理财.，以及如何处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次提及，并提出建议和意见。如果我是

他的孩子，我不仅能感受到深沉的父爱，还能获得很多生活的智慧。

示例3：傅雷在信中常用大量篇幅谈音乐作品，谈艺术修养等。他始终关注着孩子在音乐艺术道路上的成长，

不时给予指点鼓励孩子多从音乐、戏剧、美术等艺术门类中汲取营，提高艺术修养。如果我是他的孩子，

我不仅能从父亲身上学到做人的道理，还能在他的教导下提高艺术修养。

不愿意。

示例1：傅雷对傅聪在生活细节上要求非常严苛。如他要求傅聪在别人家不穿大衣时必须除去围巾，手不能

插在口袋里，对饭桌上刀叉如何摆放也有具体要求，傅聪当时早已成人，傅雷还要絮絮叨叨、事无巨细地

给予指导，始终以自己生活标准来衡量服从。如果我是他的孩子，我会感到非常压抑心烦，长此以往我也

不能形成独立的人格。

示例2：傅雷对傅聪的控制欲非常强。比如他对一张没有写清拍照时间、地点的照片，都要一一询问；对信

封上文字的大小，部要详细指导，在傅聪婚后，傅雷的嘱咐日益增多，对傅聪何时生儿育女也要提出建议。

如果我是他的孩子，对父亲这种过于细致的建议，我会有压迫感，感受不到父子之间平等的交流。

3、结合《傅雷家书》的阅读谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。

傅雷的好友楼适夷有一次带傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童金笔，不料一回家被傅雷发现没收，

说小孩子怎么能用那样好的笔，害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：“我事后才知道这场风

波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的”

示例一：傅雷对傅聪的教育是管束式的，其行为本身饱含着傅雷对傅聪的爱。如果没有这么严格的要求，

傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣。

示例二：傅雷的要求太过严格，望子成龙的心情太热烈，这种家庭教育是很危险的。他在给博聪的信中就

经常反思自己曾经的错误的教育行为。

4、家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《傅雷家书》中也体现了这一主题。请结

合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：IOO字左右。

示例：傅雷家书里面，傅雷在教导儿子时，一再提到儿子的成功不仅是个人的，更是国家的，要时刻抱有

对祖国的热爱之情，虽然身处国外，但是不能忘记祖国，自己要严格地要求自己，因为其不仅代表自己，

更代表着祖国。

5、读完《傅雷家书》后，小语感悟到：”离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成

长。”请你在这两部名著中任选一部，结合其相关内容，谈谈对小语这一感悟的理解。

《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神的引领在国际大赛中屡

展获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高的造诣。

6、傅雷在给儿子傅聪的一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友：儿子变了朋友，世界上有什

么事可以和这种幸福相比的！”请结合阅读的相关内容，谈谈你对“父子如朋友”的理解。

①傅雷是儿子的一面忠实的镜子，和傅聪是一对面对彼此缺点可以互相理解包容的朋友。

②傅雷和傅聪是一对可以就艺术、生活、人生等话题进行平等对话的朋友。

③傅雷和傅聪是一对在人生道路和艺术道路上有着共同追求，志同道合的朋友。

④傅雷和傅聪是一对面对困难可以相互理解，支撑，鼓励的朋友。

7,金庸说“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。"你怎么理解这句

话？请结合《傅雷家书》相关内容，选取三个方面简要分析。

示例：①在《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；

遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、

人格卓越的艺术家”。

②傅雷很关心儿子的生活与成长，儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确

理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。

③信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品