部编人教版四年级上册语文第六单元测试卷

第六单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号——二四五总分

得分

一、基础训练营（38分）

1.下列加点字的读音都正确的在后面打“止，错误的用“—”画出来并改正。

（4分）

(1)拳头(quAn)臂膊（b6）笨拙(ZhU6)()

(2)掐算(q㈤羡慕（Xi鱼n）亏本(kui)()

(3)殷勤(yin)金兵(bing)哄笑(hðng)()

(4)撇嘴(Pie)衣襟Gin）尤其(y6u)()

2.看拼音，写词语。(8分)

weijιchehuanshuaidaokuzi

————

______

kuιxuanzhuanrenuzaguδ

————

______

3.选一选,

填一填。（6分）

dingding铁钉(）钉钉子（)［概慨］感（）大（)

lðuIu露珠（）露脸（）［练炼］（）习锻（)

jiaojue角色（）角落（)隙毫］丝（）自（)

4.补充词语，并选词填空。（8分）

）绿灯（）上风（）边鼓

）跟头（）头阵（）钉子

⑴他多次（）,后来终于找到了一份工作。

⑵在这场比赛中，他一直者K（）,所以取得了最终的胜利。

5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.表弟忽然无缘无故地哭了起来，无论我怎么哄都不听。

B.面对严厉的考官，他不动声色，镇定自若。

C.弟弟拿着妈妈给他买的玩具，兴奋地哄堂大笑。

D.面对失败，重整旗鼓，东山再起，需要很大的勇气。

6.下列关于作批注的说法不正确的一项是（）（3分）

A.作批注时可以标画出相应的词句。

B.可以在写得好、有疑问、有启发的地方作批注。

C.一边阅读一边作批注是一种很好的阅读方法。

D.批注必须对应文章中的一句话。

7.按要求写句子。（6分）

⑴我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为"被"字句）

⑵装师对我说：“现在开始排练。你把老虎头套上。”（改为转述句）

⑶喜怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上

头,大气都不敢喘。（照样子，用动作描写表现出人物“着急”的心情）

二、综合展示厅（3分）

8.一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下,

心情肯定会好一些。请你结合下面的情境，选择合适的方式安慰你的好朋

友小冰。

我因为前几天生病请假，落下一些功课，所以今天老师讲课的时候,

有点儿听不懂，练习题也做错了好几道。我好难过。

小冰

三、课去直通车（10分）

9.根据所学知识填空。

（1）《牛和鹅》一文借金奎叔的话告诉我们

（2）《一只窝囊的大老虎》中“我”的心情变化是：期待表演一有些担心

一一O

（3）《陀螺》一文中作者明白了：海水不可斗量。

（4）我听到老人们在一起聊天时常说人生病往往是因为饮食不当，给自己

招来灾祸往往是因为说话不谨慎。这让我想起了

___________________”这则谚语。

四、阅读检测台（19分）

纸团疑云

四年级⑴班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有

的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他走在同学们中间，时而看

看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当来到王力同学身边的时候，

夏老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由得升起不易觉察的疑云。

究竟是怎么回事呢？难道他作弊？夏老师想了半天也想不出一个答案

来。他决定搞个明白。夏老师的眼睛一直盯着王力。几分钟过去后，王力

打开了纸团，看了一下，然后在试卷上沙沙地写了起来。啊，果然是作弊,

怪不得他这段时间数学成绩突飞猛进。原来是用这种伎俩！夏老师的眼睛

闪出锐利的光芒。但很快，他的眼神黯淡下来，开始责怪自己没教导好学

生。这时,铃声响起，夏老师把考卷收了上来，看了一下王力的考卷，有

百分之九十九都是正确答案。收完考卷，夏老师叫道：“王力，你到办公室

来一下。哦，别忘了顺便把你那个纸团带上。”

王力跟着夏老师去办公室时，脚步放缓了。心里不知道夏老师为什么

叫自己来，难道……夏老师坐下后，问道：“王力，你考试时手里的纸团写

的是什么啊？”王力松了口气，把纸团给了夏老师。夏老师展开一看，上面

工工整整地写着：努力！努力！再努力！夏老师感到很意外，问道：“这纸

条……”“老师，我以前粗心大意，考试还不检查，总考不好。这次我写那

句话是为了警示自己。”王力还没等老师说完，便抢着回答起来。夏老师听

后感到十分意外，然后笑着说：“你做得很好，但下次得把那句话刻在心里

才是！”“是！”王力很有精神地答应了，说完便走出了办公室。

夏老师看着王力的背影，自言自语道：“对不了解的情况，一定不能轻

易下结论啊！”

10.根据短文内容，把主要情节写在括号里。（2分）

（发现纸团）一（）→（）一（明白真相）

11.“这种伎俩”指什么？在文中用“—”画出相关句子。夏老师认为正是这种

伎俩，使王力这段时间o（4分）

12.对于本文的理解，下列说法不恰当的一项是（）（2分）

A.夏老师以为王力考试时手里的纸团上写的是试题的答案。

B.王力考试时手里的纸团上写的是“努力！努力！再努力！”说明他在

时刻警示自己。

C.对于王力手里的纸团，夏老师从始至终都认为他在作弊，要不然数

学成绩怎么会进步这么快。

13.结合第1~3自然段对夏老师的描写，体会夏老师心情变化的过程及原因。

（4分）

.充满疑惑——原因：o

——原因：看到自己班里有人作弊，认为是自己

心理变化-------

没有教导好学生。

._______原因：_____________________________________O

14.“王力跟着直痴荏办公室时，脚步放缓了。”猜猜王力此时会想些什么,

写下来。（2分）

15.金系生活实际，说一说你对短文中画横线的句子的理解。（2分）

16.作批注是很好的阅读方式。读读文中画双横线的句子，分别从两个不同

的角度作批注。（提示：可以提出问题写感受，也可以品味写得好的词句

等）

（3分）

批注一：

批注二

五、习作百花园（30分）

17.打开记忆之门，童年趣事便一幕幕地浮现在眼前。下河抓鱼、爬树摘野

果子、和爸爸妈妈外出旅游……请你选择一件最有趣的事写下来。注意

把事情的过程写清楚。

第六单元综合素质达标

一、1.(Dzhuozhuδ(2W(3)hδnghong(4)Piepie

2.危机撤换摔倒裤子崩溃旋转惹怒砸锅

3.dingding慨概Iulðu练炼ju6jiao毫豪

4.开占敲栽打碰(1)碰钉子(2)占上风

5.C6.D

7∙(1)全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。

(2)老师对我说，现在开始排练，让我把老虎头套上。

(3)示例：演出就要开始了，可张婷的搭档还没有来，张婷在后台不停地

走来走去，时不时抬起手腕看看表，把表演道具拿起来，又放下。

二、8.示例：小冰，一次练习题没做好不能说明什么，你要对自己有信心。放

学后我帮你把落下的功课补回来，如果还有疑惑的地方，可以去请教老

师，好吗？

三、9.(1)看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果，要尊

重事实，客观地看待事物。

(2)紧张狼狈疑惑不解

(3)人不可貌相

(4)病从口入，祸从口出

四、10.怀疑作弊办公室谈话

H.几分钟过去后,,王力打开ɪ纸团，,看了一下,.然后在试卷上沙沙地写

亍起来。薮学最绩突飞看进

12.C

13.发现王力考试时手中捏着一个纸团生气、自责感到意外、欣慰

王力的纸团上写的是警示自己不要粗心大意的语句

14.示例：夏老师为什么叫我去办公室，还要我带上纸团？难道是怀疑我

在作弊吗？

15.要了解事情的真相，不可轻易下结论，以免做出对他人有伤害的举动。

16.示例：作者通过夏老师神态的变化，写出了夏老师心理的变化。

从夏老师责怪自己没教好学生，可以看出他是一位关心学生的好老师。

五、17.略。

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第七单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号——三四五总分

得分

一、基础训练营（36分）

1,读语段，看拼音，写字词。（8分）

爱国情感流淌在中华儿女的血脉之中。在古代，那是将土们xiδng

huai

（）家国，chuzheng（）塞外的yingxi6ng（）气概；在

近代，那是有识之士zhen（）臂高呼，cui（）人奋进的响亮呐喊；在

今天，那是无数人坚定不移、复兴中华的远大苗。玲（）。我们少年

儿童也要从小树立qingxi（）的目标，努力学习，长大b鱼。

xiao（）祖国。

2.选择正确答案的序号填空。（12分）

（1）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）o

A.要塞(s5i)邀请(y2o)纠缠(Jiii)

B.将领。访ng）蓄水（XU）要挟（加）

C.淮河(huAi)北魏(w6i)宁愿(ning)

D,惩罚(ChEng)模范（Gn）签订(ding)

（2）下列加点的字词意思相同的一项是（）o

A.古来征战几人回我将踏上征途B.至今思项羽不假思索

C.欲饮琵琶马上催他马上来D.醉卧沙场君莫笑沙场秋点

兵

（3）：艮据语境，依次填入横线上的词句最恰当的一项是（）。

①中国结②浓浓爱③飘扬的五星红旗④那只高唱的雄鸡

有人说，祖国是地图上______；有人说，祖国是各地上空______

还有人说，祖国是回响于四方的《义勇军进行曲》。而我却说，祖国

是我手中的眼中的深深情，心中的O

A.④③①②B.③④②①C,④③②①D.①②④③

（4）关于书信的格式，下列表述不正确的一项是（）

A.称呼应顶格书写。B.问候语前应空两格。

C.祝福语另起一行写。D.落款时要先写日期再署名。

3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）

视（）如（）（）存（）远（）忠（）国

（）面（）私毫（）犹（）英勇（____）

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（1）包公断案一（选词填空）

（2）看到画“……”的词我想到了（人物），在生死存亡的紧急关

头，他_______________（选词填空）地用自己的胸膛堵住了敌人的枪

口。

（3）岳飞的爱国精神，一直激励着后人。（选词填空）

4.按要求写句子。（6分）

（1）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

（改为陈述句）

⑵福兰芳忍受生活的困顿。梅兰芳不给侵略者演戏。（用关联词语将两

句话合并为一句话）

二、综合展示厅（7分）

5.四年级⑴班开展了“走进红色岁月，珍惜幸福生活”的综合性学习活动。

（1）班里决定组织参观革命传统教育基地，假如让你推荐一个地方，你会

推荐哪里呢？为什么？（4分）

我推荐,因为

⑵在参观革命传统教育基地时，你发现同学林静在建筑物上乱涂乱画,

于是，你提醒他说

_________________________________________"（3

分）

三、课本直通车（12分）

6.根据所学知识填空。

（1）《夏日绝句》的作者是朝的女词人O

“,”这两句诗向我们展

现了一种所向无惧的人生姿态。

（2）《出塞》中表达了作者希望有良将把守边关的愿望的诗句是：

（3）《别董大》是________写的一首____________诗，其中的千古名句是：

“ɔ，，

»-----------------------------------------------------------•

（4）爱国是一种高尚的情怀。周恩来从小立志

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____________________________/

梅兰芳多次拒绝为此甚至蓄须明志，令人感

动。

四、阅读检测台（15分）

为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大想当

什么啊？''我说：“当大富翁。“爷爷又问：“为什么想当大富翁？”我回答：

“可以过得很好，想要什么就可以买什么。"爸爸没说话，一吃完早饭就带

我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

②一下车，我看到正大门左侧镌刻着邓小平亲笔题写的馆名，门

柱上镶嵌着“全国青少年教育基地”的铜牌。走进广场，中间是一座名为

《倒下的300000人》的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是

一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得

大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人

坑里埋着被日本侵略者杀害的中国同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹,

有的身上被捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本侵略者

的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子趴在她身上哭喊。一件血

迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么

感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让

我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，

把财富投入国防建设，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他

说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

7.给下面加点的字选择正确的读音，打“4”。（2分）

雕塑（SMlsu）弹痕累累（16iIei）

8.在第②段中，作者描写广场的顺序是：

—>—>

（3分）

9.读第③段，用“—”画出一句能表现作者观察细致的句子。（2分）

10.我知道这篇文章主要写了

____________________________________________________的事。（2

分）

H.本文的题目是“为国读书”，跟本单元学过的课文

《》意思很相似。（1分）

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12.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？（3分）

13.经历了新冠病毒疫情，你有没有思考过自己该为什么而读书？写一写。

（2分）

五、习作百花园（30分）

14.这学期即将结束，相信你一定有很多话想要对朋友、