陕西省西安市新城区东方小学教育集团20212022学年四年级下学期语文期中试卷

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陕西省西安市新城区东方小学教育集团2021-2022学年四年级下学期语文期中试卷

一、填上空题（共9小题，满分43分）

1．（2022四下·新城期中）看拼音，写词语。

wǎnxiáfánxīnɡmáowūsuìdào

ɡèzìténɡluóyǐnyuēhéxié

晚霞；繁星；茅屋；隧道；各自；藤萝；音乐；和谐

拼音；词形

书写时注意，“晚霞”的“霞”是上下结构，偏旁是：“雨”，不要写成“夏”，“晚”不要多加“一点”；“繁星”的“繁”部首是：糸，是上下结构，不要写成“烦”；“茅屋”的“茅”偏旁是：艹，是上下结构；“隧道”的“隧”是左右结构，偏旁是：阝，注意“隧”不要多写“一点”；“各自”不要写成“格自”；“藤萝”是上下结构，不要写成“滕萝”；“音乐”不要写成了“音月”；“和谐”的“谐”偏旁是：讠，都是左右结构，不要写成“和协”。

故解析为：晚霞、繁星、茅屋、隧道、各自、藤萝、音乐、和谐

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（2022四下·新城期中）选择加点字的正确读音。

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（chāchà）在一起。

（2）受到了大家的夸奖，她脸上泛起了红晕（yūnyùn）。

（3）鹅吃饭时，非有一个人侍（shìcì）候不可，真是架子十足！

（4）这些野兽总是窥（kuīkuì）伺着身体虚弱的掉队者。

（5）他一针见血地揭穿了坏人疯狂叫嚣（xiǎoxiāo）的丑恶嘴脸和险恶用心。

（1）chā

（2）yùn

（3）shì

（4）kuī

（5）xiāo

拼音

（1）叉：[chā]交错、相交。[chà]分岔。结合语境，“交叉”的“叉”，应填“chā”。

（2）晕：[yùn]脸上的红晕。[yū]昏迷或发昏。结合语境，“红晕”的“晕”应填“yùn”。

（3）侍：[shì]陪伴侍候。没有“cì”的读音。结合语境，“侍候”的“侍”应填“shì”。

（4）窥：[kuī]暗中察看。没有“kuì”的读音。结合语境，“窥伺”的“窥”应填“kuī”。

（5）嚣：[xiao]吵闹、喧哗。没有“xiǎo”的读音。结合语境，“叫嚣”的“嚣”应填“xiāo”。

故解析为：（1）chā；（2）yùn；（3）shì；（4）kuī；（5）xiāo

考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字。

3．（2022四下·新城期中）辨字组词。

篱碳涛挤

璃炭铸济

篱笆；碳酸；波涛；拥挤；琉璃；木炭；铸造；救济

字形；词形

注意，如“篱”：lí，藩篱。部首竹，组词：篱笆。“璃”：lí，玻璃。部首王，组词：琉璃。“碳”：tàn，低碳。部首石，组词：碳酸。“炭”：tàn，煤炭。部首：山，组词：木炭。“涛”：tāo，狂涛。部首氵，组词：波涛。“铸”：zhù，熔铸。部首钅，组词：铸造。“挤”：jǐ，挤兑。部首扌，组词：拥挤。“济”：jì，接济。部首氵，组词：救济。

故解析为：篱笆、碳酸、波涛、拥挤、琉璃、木炭、铸造、救济

考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

4．（2022四下·新城期中）把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。

（1）把下面的词语补充完整

五斓茹饮若狂

凝视生气炊烟

（2）根据意思选词填上空。

①用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。

②全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

③颜色非常好看，色彩相当丰富。

（3）用上面的词语把句子补充完整。

①这一偶然的发现，使几位地质工

②一场春雨过后，大地到处是的景象。

（4）描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语：

（1）彩；斑；毛；血；欣；喜；屏；息；勃；勃；袅；袅

（2）茹毛饮血；屏息凝视；五彩斑斓

（3）欣喜若狂；生气勃勃

（4）炊烟袅袅；依山傍水、鸡犬相闻

成语；词汇运用

（1）“五彩斑斓”指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。“茹毛饮血”指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。“欣喜若狂”，欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。“屏息凝视”指全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。“生气勃勃”指生命力强，富有朝气。“炊烟袅袅”指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。书写时注意“斑斓、茹、屏、凝、炊、袅”等字词的写法。

（2）①茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。符合语境；

②屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。符合语境；

③五彩斑斓：颜色非常好看，色彩相当丰富。符合语境。

（3）①欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。符合语境；

②生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。符合语境。

（4）炊烟袅袅：指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。描写了乡下生活，再仿写两个类似的词语：依山傍水、鸡犬相闻。

故解析为：（1）彩、斑、毛、血、欣、喜、屏、息、勃、勃、袅、袅（2）茹毛饮血、屏息凝视、五彩斑斓；（3）欣喜若狂、生气勃勃；（4）炊烟袅袅；依山傍水、鸡犬相闻

考查了补全词语、词语的理解与辨析、选词填上空、词语的仿写。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

5．（2022四下·新城期中）在横线上写出加点词语的反义词。

（1）不再胆怯的小白菊，地抬起它们的头。

（2）一旦有谁来抢鸡雏的食物，慈爱的母鸡立即变得起来。

（3）鹅的食料，一点儿也不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

（4）笨重、迟钝的马门溪龙和的鸽子，二者似乎毫不相干。

（1）勇敢

（2）凶狠

（3）节俭

（4）灵活

词义

（1）胆怯：胆小；缺少勇气。反义词是“勇敢”。

（2）慈爱：[年长者对年幼者]仁慈而爱人。反义词是“凶狠”。

（3）奢侈：花费钱财过多。反义词是“节俭”。

（4）笨重：大而重；不灵便。反义词是“灵活”。故解析为：

故解析为：（1）勇敢；（2）凶狠；（3）节俭；（4）灵活

考查写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。这类题目主要测验学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

6．（2022四下·新城期中）选择恰当的关联词语填上空

只要……就……只有……才……即使……也……无论……都……

（1）努力学习，能掌握建设祖国的本领。

（2）天气很冷，我们坚持按时到校。

（3）走到哪里，我忘不了我的老师。

（4）爸爸去书店忘不了给我买一本书。

（1）只有；才

（2）即使；也

（3）无论；都

（4）只要；就

词汇运用

(1)分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。

（2）分句间是转折关系，可以用“即使……也……”相连。

（3）分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。

（4）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。

故解析为：（1）只有……才……（2）即使……也……（3）无论……都……（4）只要……就……

本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

7．（2022四下·新城期中）给词语选择正确的解释，把正确解析前的序号写入横线上。

（1）里程碑：

①设在大路旁边记载里数的标志；

②比喻历史发展过程中可以作为重要标志的大事。

“嫦娥四号”这次成功探月活动，成为我国航天事业的又一里程碑。

（2）影子：

①物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。

②镜中、水面等反映出来的物体的形象。

③一件事对其它事物发生作用。

在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。

（1）②

（2）③

词义

(1)“成为我国航天事业的又一里程碑”中“里程碑”的意思是比喻历史发展过程中可以作为重要标志的大事。故选②。

(2)“在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子”中“影子”的意思是一件事对其它事物发生作用。故选③。

故解析为：（1）②；（2）③

考查了多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义(基本意义)的转义，引申、派生或衍生意义。只有一个意义的词叫单义词，具有两个或两个以上的意义的词叫多义词。一个词在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些词逐渐成了一词多义现象。

8．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）写出下列句子所用的修辞手法。

（1）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

（2）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（4）这不是很伟大的奇观吗？

（1）比喻

（2）拟人

（3）夸张

（4）反问

修辞手法

（1）把"肚子"比作“汤圆儿”，运用了比喻的修辞。

（2）从“海军上将的派头"可知运用了拟人的修辞。

（3）从“大地都被震得颤动起来"可知运用了夸张的修辞。

（4）从“不是吗"可知运用了反问的修辞。

故解析为∶（1）比喻；（2）拟人；（3）夸张；（4）反问。

考查修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

9．（2022四下·新城期中）下面这些词语，是近几年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义，请选一个你知道的，写出它的意思。

粉圈躺平键盘侠逆行者云技术潜水甩锅

潜水：在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

语言表述

任选一个自己知道的，写出它的意思即可。如：潜水：在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

故解析为：潜水：在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

本题考查古今异义。有些词除了平时我们理解的字面意思外，还有了新含义。平时对这些词要注意积累。在语言演变中，有些词语古今没有什么变化，有些则随着事物的变化而变化，大多数词语即使读音、字形相同但意义用法多不同。

二、选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）

10．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）下面这段话是按照什么顺序描写的？（）

黄昏漫过大森林，大森林的葱绿成了一片黑暗；潜入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水声中，水底泛着微黄；织上山顶，留下一片星和月的光；融进小村，给人们带来无边的寂寞……

A．从上到下B．按地点转换C．从远到近D．按时间变化

B

课文内容理解

考查了文章的表述顺序和对课文的理解。表述顺序是在行文时用什么顺序来描写内容的。表述顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表述顺序，需要认真地读课文。这段话是按照地点转换的顺序描写的，地点的转换顺序是∶大森林→小溪底→山顶→小村故选B。

故解析为：B

要想准确的体会出文章的表述顺序，需要认真读文，理清文章的层次，并把握每层的内容，然后再整体把握全文的脉络，如此文章的表述顺序就一目了然。

11．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）母亲为了这个家，像“（）”一样勤勤恳恳，任劳任怨。

A．纸老虎B．老黄牛C．领头羊D．铁公鸡

B

词汇运用

A项：纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。

B项：老黄牛：比喻老实肯干的人。

C项：领头羊：比喻团队中领导人，有极高的威望。

D项：铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。

结合语境母亲劳任怨的特点可知“老黄牛”更为贴切。

故解析为：B

本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填上空，使句中表述更准确。

12．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）填入句子中横线上的词语，最恰当的一项是（）

这个推销员三番五次来我家，妈妈________，就买了他的东西。

A．不屑一顾B．不厌其烦C．不胜其烦D．不屈不挠

C

词汇运用

A.不屑一顾∶形容极端轻视。

B.不厌其烦∶不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。

C.不胜其烦∶烦琐得使人受不了。

D.不屈不挠︰形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“不胜其烦”。故选C。

故解析为：C

本题考查了学生选词填上空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

13．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）下列说法中，有误的一项是（）

A．在游览时，观察不同位置的景物，视角也会随之变化。

B．写游览类文章，看到的景物都要详细地写出来。

C．写游览类文章，可以运用过渡句使景物转换更加自然。

D．写游览类文章，可以按照一定的顺序来写，如游览顺序、景物变化的顺序等。

B

文学文化常识

A、C、D正确。

B.有误，写游览类文章，不需要把看到的景物都要详细地写出来。应该根据自己的感受把看到的景物有详有略地写出来。故选B。

故解析为：B

考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

14．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）下列句子中没有语病的一项是（）

A．一只小猴子在假山上左顾右盼，东张西望。

B．为了养好小猫，做了很多准备工作。

C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。

D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。

C

修改病句

A.词语重复，应去掉“左顾右盼"或“东张西望”。

B.缺少主语，添加“我”。

C.正确。

D.用词错误，应把“蹦来蹦去"改为“爬来爬去”。

故解析为：C

考查了修改病句和补充句子。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

三、是非题（共3小题，满分3分，每小题1分）

15．（2022四下·新城期中）是非题

（1）《海上日出》依次描写了晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出。（判断对错）

（2）《七月的天山》按照由低到高的顺序，重点写了天山深处野花的美景。（判断对错）

（3）《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，依次介绍了去双龙洞的路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞情况。（判断对错）

（1）正确

（2）错误

（3）正确

课文内容理解

（1）本题考查了课文的理解。《海上日出》是写日出的经典散文，依次描写了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观，表述了对这一自然奇观的喜爱之情。题干正确。

（2）本题考查了课文的理解。《七月的天山》按照由高到低，由远及近依次描写了天山的雪峰、雪水以及溪流等。题干错误。

（3）本题考查了课文的理解。《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了叶圣陶游览金华双龙洞的情景。文章按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了游览金华双龙洞的过程。题干正确。

故解析为：（1）正确；（2）错误；（3）正确

考章了课文的理解，培养学生阅读课文内容，开从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

四、默写（共1小题，满分5分，每小题5分）

16．（2022四下·新城期中）补全诗句。

（1）梅子金黄杏子肥，。

（2），她在丛中笑。

（3）采得百花成蜜后，？

（4）辛弃疾《清平乐村居》中描写小儿的诗句是：“，。”

（5）突然一阵风，，所有的绿就整齐地……

（1）麦花雪白菜花稀

（2）待到山花烂漫时

（3）为谁辛苦为谁甜

（4）最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬

（5）好像舞蹈教练在指挥；按着节拍飘动在一起

诗文朗读、默写、翻译

(1)“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，原文是：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(2)“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》，原文是：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

(3)“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自唐代罗隐的《蜂》，原文是：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

(4)“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，原文是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(5)“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起..….”出自艾青的诗歌《绿》。诗歌运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。全诗表述了对美好世界的热爱.赞美之情。

故解析为：（1）麦花雪白菜花稀；（2）待到山花烂漫时；（3）为谁辛苦为谁甜；（4）最喜小儿亡赖、溪头卧剥莲蓬；（5）好像舞蹈教练在指挥、按着节拍飘动在一起

本题考查学生对诗词歌赋与课文的识记能力。完成此类题目需要根据课文做题，这就要求学生对课文等内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。

五、语言表述（共2小题，满分6分）

17．（2022四下·新城期中）读下面的句子，体会句子的表述特点，然后分别仿写一句话。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

（4）鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

（1）李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

（2）蔚蓝的天空，无边的草原，成群的牛羊，组成了一幅迷人的草原风情图。

（3）是什么音符，像一只可爱的画眉鸟，轻轻地跳跃在树梢？是什么旋律，像一条清澈的小溪，潺潺地奔跑在田间？

（4）生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

句子排序、仿写

（1）夸大了母鸡的叫声，运用了夸张的修辞。据此仿写。如：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

（2）例句形式为“什么样的什么，什么样的什么，什么样的什么，构成了什么”，仿写时注意。如：蔚蓝的天空，无边的草原，成群的牛羊，组成了一幅迷人的草原风情图。

（3）例句形式为“是什么，像什么”，仿写时注意。如：是什么音符，像一只可爱的画眉鸟，轻轻地跳跃在树梢？是什么旋律，像一条清澈的小溪，潺潺地奔跑在田间？

（4）例句运用了对比的修辞方法，据此仿写。如：生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

故解析为：（1）李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。（2）蔚蓝的天空，无边的草原，成群的牛羊，组成了一幅迷人的草原风情图。（3）是什么音符，像一只可爱的画眉鸟，轻轻地跳跃在树梢？是什么旋律，像一条清澈的小溪，潺潺地奔跑在田间？（4）生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

18．（2022四下·新城期中）口语交际。

下周就要测试了，周末你在家看球赛直播，妈妈让你关掉电视抓紧时间复习。你会怎样和她沟通呢？

妈妈，学习要劳逸结合，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？

语言表述

注意与妈妈沟通时要注意讲明原因，注意语气委婉有礼貌。如：妈妈，学习要劳逸结合，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？

故解析为：妈妈，学习要劳逸结合，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？

考查了口语交际的能。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求来组织语言。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

六、现代文阅读（共3小题，满分18分，每小题6分）

（2022四下·新城期中）阅读短文，完成练习。

小鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法一从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢过来，显出亲热的样子。

19．找出比喻句。

①九只小鸡毛茸茸的，就像九个小绒球。

②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。

③它们就会一窝蜂似的围上来。

20．文中有个排比句，用横线画出。这个排比句是围绕这个总起句写的。

21．这篇短文详写了和这两个内容，略写了这个内容。

22．请你仿照第1自然段，也写几句话来介绍一种小动物。

19．正确；错误；正确

20．小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。；小鸡有各式各样的姿态

21．小鸡玩耍时的姿态；吃食的样子；合群

22．我家养了一只小兔子，胖乎乎的就像一个小圆球。它的身子是椭圆形的，毛像雪一样白，眼睛红红的像红宝石，它的嘴是三瓣嘴，一动一动的就像在说话，还有一条短短的尾巴。

记叙文

记叙文阅读答题的原则：①先读题后读文。读题时注意从题中找出“题眼”，带着问题读文章；②读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想；③准备答题时，必须再次细读题目；④答题时，要对具体题目涉及的相关段落反复研读。文章写文章写了小鸡小鸡玩耍时的姿态、吃食的样子和合群的性格，表述了对小鸡的喜爱之情。

19．考查了学生对比喻句的辨析能力。①句中把“九只毛茸茸的小鸡”比作“九个小绒球”，运用了比喻的修辞；②句中的“像”表示猜测，不是比喻词，没有用比喻的修辞；③句中将“小鸡成群围上来”比作“一窝蜂”，运用了比喻的修辞。

故解析为：①正确、②错误、③正确

20．考查了学生从文中筛选排比句和对总起句的理解。可从文章二自然的最后一句找到解析。结合“有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：‘这是哪里呀’有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步”可知，这一句是排比句，是围绕“小鸡有各式各样的姿态”这个句子写的。

故解析为：①小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。②小鸡有各式各样的姿态

21．考查了对文章内容的掌握及概括能力。文中详写内容可从“我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声”“这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声”进行分析概括；略写的内容结合“小鸡虽然没有妈妈，但也合群”来分析。

故解析为：小鸡玩耍时的姿态、吃食的样子、合群

22．考查仿写能力。选取一个自己熟悉的小动物，仿照文段特点进行介绍即可。如：我家养了一只小兔子，胖乎乎的就像一个小圆球。它的身子是椭圆形的，毛像雪一样白，眼睛红红的像红宝石，它的嘴是三瓣嘴，一动一动的就像在说话，还有一条短短的尾巴。

故解析为：我家养了一只小兔子，胖乎乎的就像一个小圆球。它的身子是椭圆形的，毛像雪一样白，眼睛红红的像红宝石，它的嘴是三瓣嘴，一动一动的就像在说话，还有一条短短的尾巴。

（2022四下·新城期中）课外阅读。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，______（欣赏玩赏）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，______（反映倒映）着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像______（凝固坚固）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸（xī）窣窣（sū）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

23．在文中括号里合适的词语下面画波浪线。

24．“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．比喻和拟人

25．用横线画出描写小河动态的句子，用波浪线画出描写小河静态的句子。

26．找出文章的中心句钞写下来，并说说这篇文章表述了什么样的思想感情？

27．你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话？

23．欣赏；倒映；凝固

24．C

25．刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子

26．家乡的小河啊，你真美!表述了对小河和家乡的热爱之情

27．即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。

记叙文

学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉及的各个问题。了解小河在一天中的变化，从哪些地方表现了小河的美丽，学习的表现手法。《家乡的小河》这篇短文，主要描写了一天内小河景色的变化，通过这些描写描绘了小河的美丽。课文是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚。表述了喜爱家乡的小河，更爱家乡的思想感情。

23．考查选出文中括号里合适的词语。欣赏：指享受美好的事物，领略其中的情趣。玩赏：指欣赏；观赏。结合语境，应选择“欣赏”。反映：指反照，比喻把客观事物的本质表现出来。倒映：指物体的形象倒着映射到另一物体上。结合语境，应选择“倒映”。凝固：指物质从液态转变为固态的过程。坚固：指结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。结合语境，应选择“凝固”。

故解析为：欣赏；倒映；凝固

24．考查对修辞的理解并从选项中选出正确解析。文中的这句话“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋”的前半句运用的是比喻，把“雾气”比作“羽纱”，后半句运用的是拟人，把小河说成了“小姑娘”。因此，应选题目中的C项。

故解析为：C

25．考查对短文内容的理解回答问题。通过阅读与理解短文内容可知，文中的这句话“刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西”描写出了小河的动态。可从句中的“苏醒”“揉了揉”“张望”这几个词看出来。文中的这句话“她像凝固了一般躺在那里—动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子”描写出了小河的静态。可从句中的“凝固”“一动也不动”看出来。

故解析为：刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。

26．考查找出短文的中心句。通过阅读与理解短文内容可知，文中这句话“家乡的小河啊，你真美”是中心句。因为这句话对全文作了总结。表述了对小河，对家乡的热爱之情。

故解析为：家乡的小河啊，你真美!表述了对小河和家乡的热爱之情。

27．考查对短文内容的理解。文中的这句话“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”，意思是说即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。

故解析为：即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。

（2022四下·新城期中）阅读短文，回答问题。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱…

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

28．阅读文章时能提出不懂的问题是一项重要的阅读习惯。把自己的问题写在下面。

29．结合上下文理解加点的词。

①猫头鹰似乎知道老鼠的底细……

底细：

②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

赴约：

30．短文用词用语非常活泼，先找出自己喜欢的一句话，在文中画出，然后再仿写一句话。

31．先把短文的中心句钞写在下面，再思考：使用怎样的方法说明中心的？

32．结合全文，简单地写出生物报时的外在和内在条件。

28．生物有规律活动的外在条件是什么？

29．（人或事情的）根源；文中指猫头鹰知道老鼠晚上会出来活动。；去和约会的人见面；文中指花草按时开放、昆虫按时活动。

30．五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头。；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

31．留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。；文章通过介绍花草和动物们根据时间有规律地开放、活动，说明了自然界是一座奇妙的活时钟。

32．生物报时的外在条件是太阳的出没和潮汐的涨落，内在条件是生物钟。

词义；句子排序、仿写；记叙文

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表述的主题，然后结合所给题目分析完成。本篇阅读属于事理性说明文阅读。《自然界的时钟》通过介绍花草和动物们根据时间有规律地开放、活动，说明了自然界是一座奇妙的活时钟。

28．考查学生提出问题的能力。学生阅读文章，提出不懂的问题即可。示例：生物有规律活动的外在条件是什么？

故解析为：生物有规律活动的外在条件是什么？

29．考查学生对词语的理解。底细：(人或事情的）根源。结合文中语句“猫头鹰似乎知道老鼠的底细”联系上下文可知，文中指猫头鹰知道老鼠晚上会出来活动。“赴约”去和约会的人见面。结合文中语句“正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时赴约”联系上下文可知，文中指花草按时开放、昆虫按时活动。

故解析为：①（人或事情的）根源。文中指猫头鹰知道老鼠晚上会出来活动。②去和约会的人见面。文中指花草按时开放、昆虫按时活动。

30．考查学生对句子的赏析和仿写能力。阅读句子“五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头”可知，这句话把“野蔷薇”和“蒲公英、龙葵”当成人来写，运用了拟人的修辞手法，学生仿写句子为：下午五点，紫莱莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

故解析为：①五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头。②下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

31．考查学生对中心句的理解。文章的中心句一般出现在首段、中间段落或末尾段落，分别起到概括总述作用、承上启下作用和归纳总结作用。本文的中心句在首段，起到概括总述的作用。因此中心句为：留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。文章通过介绍花草和动物们根据时间有规律地开放、活动，说明了自然界是一座奇妙的活时钟。

故解析为：①留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。②文章通过介绍花草和动物们根据时间有规律地开放、活动，说明了自然界是一座奇妙的活时钟。

32．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件”“在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫‘生物钟’”可知，这句话告诉了我们生物报时的外在条件是太阳的出没和潮汐的涨落，内在条件是生物钟。

故解析为：生物报时的外在条件是太阳的出没和潮汐的涨落，内在条件是生物钟。

七、习作（共1小题，满分20分，每小题20分）

33．（2022四下·新城期中）2020年的春节，一场突如其来的疫情给我们的学习和生活带来了很大的改变，这段日子里，同学们都做了些什么？有什么感受？把你在这段特别的日子里的感受写下来吧！题目自拟，不少于350字。

疫情下的温暖与人情新年伊始，在中华大地喜迎春节阖家团圆之际，突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注与震撼！

疫情无情，人间有爱。你们放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在疫情最前沿，守护每个人的健康和生命安全。

许多打动人心的故事在这个战场上涌现。为了国人的安危，你们抛开一切顾虑，冒着自己被感染的危险，逆行在这个没有硝烟的战场上，和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗！

我从报纸上看到，两名女年轻护士脸颊上、额头上，总是被口罩、防护镜、头套压出深红色的印痕，看起来有些不好看，但在我心中是最美丽的“压痕妆”！你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深教育了我！

我从网络上得知，武汉金银潭医院一线医护夫妇，老公是主治医生，老婆是护士，虽然隔着一层楼，但几乎很少能见面。这种舍弃小家、顾全大家的高贵品质深深打动了我！

我从电视上知道，你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗，为早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质深深激励了我！

一方有难，八方支援！这是中华民族的优良传统，全国各族人民自发捐钱捐物，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，请你们放心，全国人民众志成城、万众一心，和你们永远在一起，一定会打赢这场抗击疫情的阻击战！

我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候：“叔叔、阿姨们，你们辛苦了！”祝愿你们工作顺利，身体健康，早日归来！我们少年，一定会不出门，勤洗手，戴口罩，养成良好的防控疫情习惯，保护好自己，不给国家添乱！今后，我们要好好学习，奋发向上，砥砺前行，做社会主义建设的接班人，将来和你们一样为祖国作贡献！

你们是最美的人，你们让我感动。

叙事

本题为自命题的作文，要求围绕2020年发生的新冠疫情事件，写出自己的所见、所闻、所感。在这次疫情中，肯定有许多事、人让你有着深刻的内心体验，选择你印象深刻，最想表述的去写。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的体验。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

本文小结合疫情期间的所见，所闻，写出了自己的感动，表述了对战斗在抗疫一线人员的敬意与感动。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。

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陕西省西安市新城区东方小学教育集团2021-2022学年四年级下学期语文期中试卷

一、填上空题（共9小题，满分43分）

1．（2022四下·新城期中）看拼音，写词语。

wǎnxiáfánxīnɡmáowūsuìdào

ɡèzìténɡluóyǐnyuēhéxié

2．（2022四下·新城期中）选择加点字的正确读音。

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（chāchà）在一起。

（2）受到了大家的夸奖，她脸上泛起了红晕（yūnyùn）。

（3）鹅吃饭时，非有一个人侍（shìcì）候不可，真是架子十足！

（4）这些野兽总是窥（kuīkuì）伺着身体虚弱的掉队者。

（5）他一针见血地揭穿了坏人疯狂叫嚣（xiǎoxiāo）的丑恶嘴脸和险恶用心。

3．（2022四下·新城期中）辨字组词。

篱碳涛挤

璃炭铸济

4．（2022四下·新城期中）把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。

（1）把下面的词语补充完整

五斓茹饮若狂

凝视生气炊烟

（2）根据意思选词填上空。

①用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。

②全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

③颜色非常好看，色彩相当丰富。

（3）用上面的词语把句子补充完整。

①这一偶然的发现，使几位地质工

②一场春雨过后，大地到处是的景象。

（4）描写了乡下生活，我还可以写两个类似的词语：

5．（2022四下·新城期中）在横线上写出加点词语的反义词。

（1）不再胆怯的小白菊，地抬起它们的头。

（2）一旦有谁来抢鸡雏的食物，慈爱的母鸡立即变得起来。

（3）鹅的食料，一点儿也不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

（4）笨重、迟钝的马门溪龙和的鸽子，二者似乎毫不相干。

6．（2022四下·新城期中）选择恰当的关联词语填上空

只要……就……只有……才……即使……也……无论……都……

（1）努力学习，能掌握建设祖国的本领。

（2）天气很冷，我们坚持按时到校。

（3）走到哪里，我忘不了我的老师。

（4）爸爸去书店忘不了给我买一本书。

7．（2022四下·新城期中）给词语选择正确的解释，把正确解析前的序号写入横线上。

（1）里程碑：

①设在大路旁边记载里数的标志；

②比喻历史发展过程中可以作为重要标志的大事。

“嫦娥四号”这次成功探月活动，成为我国航天事业的又一里程碑。

（2）影子：

①物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。

②镜中、水面等反映出来的物体的形象。

③一件事对其它事物发生作用。

在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。

8．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）写出下列句子所用的修辞手法。

（1）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

（2）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（4）这不是很伟大的奇观吗？

9．（2022四下·新城期中）下面这些词语，是近几年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义，请选一个你知道的，写出它的意思。

粉圈躺平键盘侠逆行者云技术潜水甩锅

二、选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）

10．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）下面这段话是按照什么顺序描写的？（）

黄昏漫过大森林，大森林的葱绿成了一片黑暗；潜入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水声中，水底泛着微黄；织上山顶，留下一片星和月的光；融进小村，给人们带来无边的寂寞……

A．从上到下B．按地点转换C．从远到近D．按时间变化

11．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）母亲为了这个家，像“（）”一样勤勤恳恳，任劳任怨。

A．纸老虎B．老黄牛C．领头羊D．铁公鸡

12．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）填入句子中横线上的词语，最恰当的一项是（）

这个推销员三番五次来我家，妈妈________，就买了他的东西。

A．不屑一顾B．不厌其烦C．不胜其烦D．不屈不挠

13．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）下列说法中，有误的一项是（）

A．在游览时，观察不同位置的景物，视角也会随之变化。

B．写游览类文章，看到的景物都要详细地写出来。

C．写游览类文章，可以运用过渡句使景物转换更加自然。

D．写游览类文章，可以按照一定的顺序来写，如游览顺序、景物变化的顺序等。

14．（2022四下·科尔沁左翼中旗期中）下列句子中没有语病的一项是（）

A．一只小猴子在假山上左顾右盼，东张西望。

B．为了养好小猫，做了很多准备工作。

C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。

D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。

三、是非题（共3小题，满分3分，每小题1分）

15．（2022四下·新城期中）是非题

（1）《海上日出》依次描写了晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出。（判断对错）

（2）《七月的天山》按照由低到高的顺序，重点写了天山深处野花的美景。（判断对错）

（3）《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，依次介绍了去双龙洞的路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞情况。（判断对错）

四、默写（共1小题，满分5分，每小题5分）

16．（2022四下·新城期中）补全诗句。

（1）梅子金黄杏子肥，。

（2），她在丛中笑。

（3）采得百花成蜜后，？

（4）辛弃疾《清平乐村居》中描写小儿的诗句是：“，。”

（5）突然一阵风，，所有的绿就整齐地……

五、语言表述（共2小题，满分6分）

17．（2022四下·新城期中）读下面的句子，体会句子的表述特点，然后分别仿写一句话。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

（4）鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

18．（2022四下·新城期中）口语交际。

下周就要测试了，周末你在家看球赛直播，妈妈让你关掉电视抓紧时间复习。你会怎样和她沟通呢？

六、现代文阅读（共3小题，满分18分，每小题6分）

（2022四下·新城期中）阅读短文，完成练习。

小鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法一从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢过来，显出亲热的样子。

19．找出比喻句。

①九只小鸡毛茸茸的，就像九个小绒球。

②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。

③它们就会一窝蜂似的围上来。

20．文中有个排比句，用横线画出。这个排比句是围绕这个总起句写的。

21．这篇短文详写了和这两个内容，略写了这个内容。

22．请你仿照第1自然段，也写几句话来介绍一种小动物。

（2022四下·新城期中）课外阅读。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，______（欣赏玩赏）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，______（反映倒映）着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像______（凝固坚固）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸（xī）窣窣（sū）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

23．在文中括号里合适的词语下面画波浪线。

24．“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．比喻和拟人

25．用横线画出描写小河动态的句子，用波浪线画出描写小河静态的句子。

26．找出文章的中心句钞写下来，并说说这篇文章表述了什么样的思想感情？

27．你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话？

（2022四下·新城期中）阅读短文，回答问题。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱…

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

28．阅读文章时能提出不懂的问题是一项重要的阅读习惯。把自己的问题写在下面。

29．结合上下文理解加点的词。

①猫头鹰似乎知道老鼠的底细……

底细：

②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

赴约：

30．短文用词用语非常活泼，先找出自己喜欢的一句话，在文中画出，然后再仿写一句话。

31．先把短文的中心句钞写在下面，再思考：使用怎样的方法说明中心的？

32．结合全文，简单地写出生物报时的外在和内在条件。

七、习作（共1小题，满分20分，每小题20分）

33．（2022四下·新城期中）2020年的春节，一场突如其来的疫情给我们的学习和生活带来了很大的改变，这段日子里，同学们都做了些什么？有什么感受？把你在这段特别的日子里的感受写下来吧！题目自拟，不少于350字。

解析解答部分

1．晚霞；繁星；茅屋；隧道；各自；藤萝；音乐；和谐

拼音；词形

书写时注意，“晚霞”的“霞”是上下结构，偏旁是：“雨”，不要写成“夏”，“晚”不要多加“一点”；“繁星”的“繁”部首是：糸，是上下结构，不要写成“烦”；“茅屋”的“茅”偏旁是：艹，是上下结构；“隧道”的“隧”是左右结构，偏旁是：阝，注意“隧”不要多写“一点”；“各自”不要写成“格自”；“藤萝”是上下结构，不要写成“滕萝”；“音乐”不要写成了“音月”；“和谐”的“谐”偏旁是：讠，都是左右结构，不要写成“和协”。

故解析为：晚霞、繁星、茅屋、隧道、各自、藤萝、音乐、和谐

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（1）chā

（2）yùn

（3）shì

（4）kuī

（5）xiāo

拼音

（1）叉：[chā]交错、相交。[chà]分岔。结合语境，“交叉”的“叉”，应填“chā”。

（2）晕：[yùn]脸上的红晕。[yū]昏迷或发昏。结合语境，“红晕”的“晕”应填“yùn”。

（3）侍：[shì]陪伴侍候。没有“cì”的读音。结合语境，“侍候”的“侍”应填“shì”。

（4）窥：[kuī]暗中察看。没有“kuì”的读音。结合语境，“窥伺”的“窥”应填“kuī”。

（5）嚣：[xiao]吵闹、喧哗。没有“xiǎo”的读音。结合语境，“叫嚣”的“嚣”应填“xiāo”。

故解析为：（1）chā；（2）yùn；（3）shì；（4）kuī；（5）xiāo

考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字。

3．篱笆；碳酸；波涛；拥挤；琉璃；木炭；铸造；救济

字形；词形

注意，如“篱”：lí，藩篱。部首竹，组词：篱笆。“璃”：lí，玻璃。部首王，组词：琉璃。“碳”：tàn，低碳。部首石，组词：碳酸。“炭”：tàn，煤炭。部首：山，组词：木炭。“涛”：tāo，狂涛。部首氵，组词：波涛。“铸”：zhù，熔铸。部首钅，组词：铸造。“挤”：jǐ，挤兑。部首扌，组词：拥挤。“济”：jì，接济。部首氵，组词：救济。

故解析为：篱笆、碳酸、波涛、拥挤、琉璃、木炭、铸造、救济

考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

4．（1）彩；斑；毛；血；欣；喜；屏；息；勃；勃；袅；袅

（2）茹毛饮血；屏息凝视；五彩斑斓

（3）欣喜若狂；生气勃勃

（4）炊烟袅袅；依山傍水、鸡犬相闻

成语；词汇运用

（1）“五彩斑斓”指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。“茹毛饮血”指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。“欣喜若狂”，欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。“屏息凝视”指全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。“生气勃勃”指生命力强，富有朝气。“炊烟袅袅”指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。书写时注意“斑斓、茹、屏、凝、炊、袅”等字词的写法。

（2）①茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。符合语境；

②屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。符合语境；

③五彩斑斓：颜色非常好看，色彩相当丰富。符合语境。

（3）①欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。符合语境；

②生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。符合语境。

（4）炊烟袅袅：指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。描写了乡下生活，再仿写两个类似的词语：依山傍水、鸡犬相闻。

故解析为：（1）彩、斑、毛、血、欣、喜、屏、息、勃、勃、袅、袅（2）茹毛饮血、屏息凝视、五彩斑斓；（3）欣喜若狂、生气勃勃；（4）炊烟袅袅；依山傍水、鸡犬相闻

考查了补全词语、词语的理解与辨析、选词填上空、词语的仿写。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

5．（1）勇敢

（2）凶狠

（3）节俭

（4）灵活

词义

（1）胆怯：胆小；缺少勇气。反义词是“勇敢”。

（2）慈爱：[年长者对年幼者]仁慈而爱人。反义词是“凶狠”。

（3）奢侈：花费钱财过多。反义词是“节俭”。

（4）笨重：大而重；不灵便。反义词是“灵活”。故解析为：

故解析为：（1）勇敢；（2）凶狠；（3）节俭；（4）灵活

考查写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。这类题目主要测验学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

6．（1）只有；才

（2）即使；也

（3）无论；都

（4）只要；就

词汇运用

(1)分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。

（2）分句间是转折关系，可以用“即使……也……”相连。

（3）分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。

（4）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。

故解析为：（1）只有……才……（2）即使……也……（3）无论……都……（4）只要……就……

本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

7．（1）②

（2）③

词义

(1)“成为我国航天事业的又一里程碑”中“里程碑”的意思是比喻历史发展过程中可以作为重要标志的大事。故选②。

(2)“在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子”中“影子”的意思是一件事对其它事物发生作用。故选③。

故解析为：（1）②；（2）③

考查了多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义(基本意义)的转义，引申、派生或衍生意义。只有一个意义的词叫单义词，具有两个或两个以上的意义的词叫多义词。一个词在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些词逐渐成了一词多义现象。

8．（1）比喻

（2）拟人

（3）夸张

（4）反问

修辞手法

（1）把"肚子"比作“汤圆儿”，运用了比喻的修辞。

（2）从“海军上将的派头"可知运用了拟人的修辞。

（3）从“大地都被震得颤动起来"可知运用了夸张的修辞。

（4）从“不是吗"可知运用了反问的修辞。

故解析为∶（1）比喻；（2）拟人；（3）夸张；（4）反问。

考查修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

9．潜水：在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

语言表述

任选一个自己知道的，写出它的意思即可。如：潜水：在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

故解析为：潜水：在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。

本题考查古今异义。有些词除了平时我们理解的字面意思外，还有了新含义。平时对这些词要注意积累。在语言演变中，有些词语古今没有什么变化，有些则随着事物的变化而变化，大多数词语即使读音、字形相同但意义用法多不同。

10．B

课文内容理解

考查了文章的表述顺序和对课文的理解。表述顺序是在行文时用什么顺序来描写内容的。表述顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表述顺序，需要认真地读课文。这段话是按照地点转换的顺序描写的，地点的转换顺序是∶大森林→小溪底→山顶→小村故选B。

故解析为：B

要