【独家】四年级上册语文讲义-预习与讲练：第7课《呼风唤雨的世纪》-部编

第周第天星期教学目标：1.写“唤、技”等15个字，会写“呼风唤雨、世纪”等17个词语。2.学会梳理问题，筛选出有价值的问题。（重点）3.联系实际谈谈对文中最终一句话的理解。（难点）7呼风唤雨的世纪课文分段：第一段（1）：指出课文分段：第一段（1）：指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。第二段（2）：科学技术对转变人类生活的现实意义。第三段（3-4）：科学技术对人类生活的意义。第四段（5）：引用名言，点明文章的中心。①20世纪是一个呼风唤雨的世纪。②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发觉和创造。正是这些发觉和创造，使人类的生活大大改观，其转变的程度超过了人类历史上百万年的总和。③人类在上百万年的历史中始终很依靠自然，生活在一个慢吞吞、静静静、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄予自己的美好愿望。我们的祖先或许谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春

思考问题：为什么说思考问题：为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?20世纪，科学技术空前进展，这些新的科学技术转变了我们的生活。风来，千树万树梨花开”来形容。④20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探原子核世界的神秘:20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、便利，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在转变着人类的精神文化生活，也在转变着人类的物生活。⑤1923年，英国数学家、学家伯特·罗说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依旧适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确制造了一个又一个神话，为人类制造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将连续制造一个个奇迹，不断改善我们的生活。生字新词（给生字注音并组词。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）句子解析1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。2.正是这些发觉和创造，使人类的生活大大改观，其转变的程度超过了人类历史上百万年的总和。发觉和创造，从字面看，两者很相近，但认真推敲，却有不同。发觉是指人们利用现代科学技术，经过研究探究，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；创造则是指制造出的新事物或新方法。发觉的是原来存在的但我们不了解的事物或规律；创造的是原来不存在的事物，是新的制造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新制造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发觉。这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。3.

人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄予自己的美好愿望。千里眼顺风耳，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。古典小说《西游记》中曾消灭这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问妖猴来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将妖猴的来历奏明。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年月，人们只能用这种方式来寄予自己的美好愿望。4.20世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。忽如一夜春风来，千树万树梨花开出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪犹如梨花开放，原意是用来形容北国边塞特别寒冷。后来这句诗常常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。问题归纳1.20世纪这么多成就，哪些是发觉，哪些是创造？发觉：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探究原子核世界的神秘；

创造：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶。2.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?20世纪，科学技术空前进展，这些新的科学技术转变了我们的生活。古代人们的一些美好愿望一一变成了现实。如今，人们上天入地已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在转变着人类的精神文化生活，也在转变着人类的物质生活”，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。课文主题这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的进展历程，展示了科学技术的飞速进展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探究科学的精神。结构梳理课后习题

1.“现代科学技术必将连续制造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。