新苏教版高中化学必修1教学设计2：4.2.1 含硫物质之间的转化

新苏教版高中化学必修1PAGEPAGE1第1课时含硫物质之间的转化【提出问题】硫在自然界主要以硫单质（游离态）、硫化物和硫酸盐（化合态）等形式存在。【学生活动】S元素有－2、+4、+6等多种价态，请大家列举不同价态的含硫化合物，并写出它们的化学式。【学习反馈】一、不同价态的硫的化合物1．－2价：H2S、Na2S、FeS；+4价：SO2、H2SO3、Na2SO3 +6价：SO3、H2SO4、Na2SO4、BaSO4、CaSO4、FeSO4【指导阅读】P93几种重要的硫酸盐 2．几种重要的硫酸盐【提出问题】人类对硫元素的利用，从本质上看，就是实现含硫物质的相互转化。以硫为原料生产硫酸的过程就是一个很好的例证。请同学们从S元素化合价的角度分析一下相关的硫及其化合物的转化过程【学生反馈】S转化为SO2和SO2的催化氧化中S元素的化合价升高，属于氧化还原反应，而SO3和水化合的反应中，S元素的化合价不变，属于非氧化还原反应。二、硫及其化合物的相互转化【分析讲解】通过氧化还原反应实现含不同价态硫元素的物质之间的转化 2．通过非氧化还原反应实现含相同价态硫元素的物质之间的转化 ⑴实验室制取H2S 原理：FeS+H2SO4(稀)＝FeSO4+H2S↑ 装置：启普发生器、固体+液体反应的简易装置 检验：H2S+CuSO4＝CuS↓+H2SO4 尾气处理：H2S+2NaOH＝Na2S+H2O ⑵实验室制取SO2 原理：Na2SO3+H2SO4(浓)＝Na2SO4+H2O+SO2↑ 装置：固体+液体反应的简易装置（不能用启普发生器）【提出问题】硫酸盐除了BaSO4、PbSO4外，大多数都可溶于水。SO42－可以和Ba2+结合生成BaSO4沉淀，实验室经常利用这个性质来检验SO42－。【演示实验】分别取少量的Na2CO3、AgNO3和Na2SO4溶液于试管中，滴入BaCl2溶液，均产生白色沉淀。再分别往沉淀中加入足量盐酸，观察现象。另取少量Na2SO3溶液于试管中，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀；将浊液分成两份，分别加入盐酸和硝酸，观察沉淀是否溶解。【讲解分析】通过上述实验可以看出，在SO42－离子检验的时候，SO32－、CO32－、Ag+等离子均可能会产生干扰。利用沉淀能否溶于盐酸（不是硝酸，硝酸有强氧化性会将BaSO3氧化为BaSO4）来排除CO32－、SO32－的干扰。可以先加盐酸酸化，通过没有白色沉淀产生来排除Ag+的干扰。【归纳小结】⑶SO42－离子的检验：SO42－+Ba2+＝BaSO4↓六、习题处理(教材习题参考答案)1.C 2.C 3.A4.S+O2eq\o(=,\s\up7(点燃))SO2；2SO2+O22SO3；SO3+H2O＝H2SO45.SO2与水化合生成H2SO3，H2SO3被氧气氧化生成硫酸：2H2SO3+O2＝2H2SO4。硫酸是强电解质，能电离出SO42－。且H2SO4比H2SO3更容易电离出H+，因而溶液中H+浓度增大，pH减小。6.应用溶液中电荷守恒求出Fe3+和Fe3+浓度：C(H+)+2C(Fe2+)+3C(Fe3+)＝2C(SO42－)C(H+)＝C(Fe2+)＝C(Fe3+)＝2mol/L 溶解最多的Fe粉以后，溶液变为FeSO4溶液，此时C(Fe2+)＝C(SO42－)＝6mol/L 根据Fe元素守恒，最多可溶解的Fe为：（0.1L×6mol/L－0.1L×2mol/L－0.1L×2mol/L）×56g/mol＝11.2g7.第一种：CaCO3eq\o(=,\s\up7(高温))CaO+CO2；CaO+SO2＝CaSO3；2CaSO3+O2＝2CaSO4第二种：MgCO3eq\o(=,\s\up7(高温))MgO+CO2；MgO+SO2＝MgSO3；2MgSO3+O2＝2MgSO48.这种做法并不可取。加高烟囱只能降低地面的二氧化硫浓度，没有降低二氧化硫的排放量，并没有从根本上消除二氧化硫可能带来的污染。9.SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；SO2+NaOH＝NaHSO3 至少需要NaOH溶液446.43L。【课外探究】⑴按不同时段提取所在地区某次降水的雨水样品，分别测量雨水的pH（用pH试纸粗略测量，有条件的可以和本地环保部门联系，用pH计更准确地测量；或者从环保部门获得本地区的雨水pH资料），记录后求本次降水的pH平均值。根据所学知识判断本次降水是否属于酸雨。如果本次降水属于酸雨，请你说明本地区产生酸雨的主要原因，并根据本地区的实际情况提出你防治酸雨的建议。如果本次降水不属于酸雨，请你说明本地区不容易产生酸雨的可能原因。⑵火柴盒侧面所涂的物质是红磷和三硫化二锑等的混合物，而火柴头上通常含有氯酸钾、二氧化锰、硫等物质。等两者摩擦时，引摩擦而产生的热量使跟氯酸钾接触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物燃烧，从而使火柴杆着火。通过以下方案可进行火柴头中含有硫的实验探究：将多根火柴放在如下图所示实验装置中的漏斗下面，用一根燃着的火柴点燃，慢慢拉动注射器活塞抽气，让火柴燃烧产生的气体通过稀品红溶液（或者稀溴水、稀KMnO4溶液等）。①请你按照以上方案进行火柴头中含有硫的探究，记录实验现象，并通过实验现象来解释你的结论。②思考一下：在上述方案中能否使用烧碱溶液或饱和石灰水来代替品