苏教版小学科学五年级上册全册练习含答案

苏教版小学科学五年级上册练习含答案

1.1《光源》练习

一、填空题

1、太阳是地球最大的源和源。

2、像太阳、闪电、萤火虫都属于光源，它们都可以—

3、人造光源有、等等。

二、判断题

1、点燃的蜡烛是光源。（）

2、人造光源是指随着科学进步人工制造出来的光源。（）

3、月亮是光源。（）

4、没有光源我们看不到任何东西。（）

5、物体只要发热就会产生光。（）

三、选择题

1、下列属于光源的是（）。

A.反光板B.萤火虫C.未点燃的蜡烛

2、下列物体中，属于人造光源的是（）。

A.月亮、蜡烛B.镜子、太阳C.白炽灯、荧光灯

3、下列对月亮、太阳的讨论，说法正确的是（）。

A.月亮是光源，因为晚上我们可以看到明亮的月亮

B.月亮不是光源，它反射的太阳光自身不发光

C.太阳不属于光源

4、下列说法正确的是（）。

A.高楼大厦的玻璃幕墙的光很亮，所以它们是很好的光源

B.珠光宝气是描述光源的

C.将台灯关上，它就不是光源了

5、下列成语中，描述光源的是（）。

A.波光粼粼

B.灯烛辉煌

C.日月同辉

四、连线题

判断下列事物并连线。

反光板

发光水母人造光源

发光二极管

篝火自然光源

极光

火炬

闪电不是光源

霓虹灯

月光

萤火虫

五、综合应用

请回答下列有关光源的问题。

1、大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良的光源叫作；随着人类文明的进

步、科技的发展而人工制造出来的光源叫作O

2、点燃蜡烛，观察蜡烛发光的过程记录下来

3、给细钢丝通电后，我们可以感受到钢丝开始，逐渐变并开始，通过观察点燃的蜡

烛和钢丝发光过程，我们可以发现物体的发光需要。

参考答案

一、填空题

1、光热

2、自然自己发光

3、白炽灯荧光灯

二、判断题

1、J2、J3、x4、J5、J

三、选择题

1、B2、C3、B4、C5、B

四、连线题

反光板\

发光水母\人造光源

发光二极管

篝:火避自然光源

闪电/1/，不是光源

霓虹灯/

月光7

萤火虫/

五、综合

1、自然人造

2、点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短

3、发热红发光能量

1.2《光的传播》练习

一、填空题

1、光在空气中是传播的。

2、为了增强效果，常常使用人造烟雾使明显可见。

3、两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象一一光从门上的小孔射进来，会在对面的

墙上形成外面景物的o这种现象被称为,它的原理就是光。

二、判断题

1、小孔成像是成正立的像。（）

2、光源射出的光线可以向四面八方传播。（）

3、后排同学只能看到前排同学后脑勺，是因为光沿直线传播。（）

4、激光笔不能照射眼睛。（）

5、墨子用实验证明了小孔成像的原因。（）

三、选择题

1、小孔成像是因为（）才形成的。

A.小孔让光拐弯B.小孔改变了光的传播路径C.光沿直线传播

2、在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了，这是

因为（）。

A.光的传播速度很快B.光沿直线传播C.光不会拐弯

3、下列空管中，当我们用激光笔照射（）的一端时，会有光从另一端射出。

A.B.-----/^T\

4、在用透明塑料盒做光的实验是不可能出现的现象是（）。

A.有时候见到光斑，有时候见到光束

B.光束是直的，光斑是圆的

C.总会看到一束光和一个光斑

四、实验分析

如图1所示，用一块带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这种

现象称为小孔成像。前后移动带有小孔的板，屏幕上像的大小也会随之发生变化。

接收屏

小孔

图2

1、小孔成像说明了光是（）传播的。

2、请在图2中画出箭头经过小孔后，在接收屏上所成的像。

3、解释小孔成像为什么是倒立的

参考答案

一、填空题

1、直线

2、光束

3、倒像小孔成像沿直线传播

二、判断题

1、X2、J3、J4、J5、J

三、选择题

1、C2、B3、A4、A

四、综合题

1、沿直线

3、因为光沿直线传播，烛焰上部发的光沿直线通过小孔，照在塑料膜的下部，烛焰下部发出的光通

过小孔照在塑料膜的上部，所以在塑料膜上形成一个倒立的像

1.3《光的反射》练习

一、填空题

1、光线照一射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫O

2、几乎每样东西都可以,越光滑的表面，反射效果o

3、反光效果最好的物体是。

4、潜望镜是利用现象设计制作的。

二、判断题

1、月球不发光，它可以反射太阳光。（）

2、反射.的光是沿曲线传播的。（）

3、阳光下，看上去耀眼的物体反光效果好。（）

4、白布的反光效果比不锈钢强。（）

5、凿壁借光是利用光的反射原理。（）

三、选择题

1、潜望镜是利用（）对光的反射原理制成的。

A.凹透镜B.凸透镜C.平面镜

2、下列属于光的反射原理的是（）。

A.手影游戏B.小孔成像C.汽车的后视镜

3、甲能从镜子里看到乙的眼睛，乙也一定能从镜子里看到甲的眼睛，这是因为（）。

A.光沿直线传播B.光的反射C.反射光线沿曲线传播

4、把物体放在平面镜前面，镜中的像（）。

A.与物体左右相同B.与物体左右相反C.比物体大

5、第一个对发现眼睛能看到东西的原因作出正确的科学家是（）。

A.牛顿B.伊本•海赛姆C.阿基米德

四、简答题

1、我们看到的月光是从哪里来的？

2、人是如何看到物体的？

五、实验探究

-便片

-进光U

1、下面是某同学制作的潜望镜，请画出光的路径。

2、连线

手影游戏

猴子捞月光的直线传播

凿壁借光光的反射

杯弓蛇影

一叶障目

参考答案

一、填空题

1、光的反射

2、反射光越好

3、镜子

4、光的反射

二、判断题

1>V2、x3、J4、x5、x

三、选择题

1、C2、C3、B4、B5、B

四、简答题

1、月球本身既不发光也不透明，但能反射太阳光。月球对太阳光的反射使我们能够看到被阳光

照射到的半个月面

2、光照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体

五、探究

手影游戏

猴子捞月

凿壁借光

杯弓蛇影

一叶障目

1.4《七色光》练习

一、填空题

1、我们可以用制造出“彩虹”。

2、白光是由多种组成的。

3、光的三原色是、、o

4、夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是。

二、判断题

1、白光能分解成七色光，但七色光不.能合成白光。（）

2、瀑布和喷泉旁边也能形成彩虹。（）

3、阴天我们也能见到彩虹。（）

4、白光不是单色光，而色彩鲜艳的光却是单一的。（）

5、制作彩虹不能用室内灯光。（）

三、选择题

1、制作彩虹我们可以选用（）。

A.平面镜B.三棱镜C.凸透镜

2、在彩色轮中画上（）三种颜色，旋转后看起来是白色的。

A.红、黄、蓝.B.红、绿、蓝C.橙、绿、蓝

3、彩虹最外圈的颜色是（）。

A.红B.黄C.蓝

4、最先发现太阳光是由多种色光组成的科学家是（）。

A.伽利略B.牛顿C.爱迪生

5、用喷雾器模拟彩虹实验时，观察者应该（）。

A.面对太阳B.背对太阳C.都可以

四、实验探究

用手电筒做色光混合实验。

1、将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电筒上，打开手电筒，在白纸上照出光斑，观察

光斑的颜色。发现三个光斑的颜色分别是（）、（）、（）。

2、将任意两种光斑重叠后我们可以观察到。红光+绿光变成,红光+蓝光变成，绿光+

蓝光变成。

3、将三种颜色的光斑互相重叠，得到的光斑是（），这是因为红、绿、蓝是光的（）。

五、简答

你能通过哪些方法制造彩虹，彩虹是由哪些颜色组成?

参考答案

一、填空题

1、三棱镜

2、光

3、红绿蓝

4、东方

二、判断题

1、x2、J3、x4、x5、J

三、选择题

1、B2、B3、A4、B5、B

四、综合题

1、红绿蓝黄紫靛

白三原色

五、简答

用喷雾或三棱镜都可以制造彩虹，红橙黄绿蓝靛紫

2.5《热传导》练习

一、填空题

1、热可以从物体的一部分传递到另一部分，也可以通过,从一个物体传递给另一个物体，这

种传热方式叫作O

2、热传导时，热总是从温度较—处传导到温度较处。

3、给涂满凡士林的金属片中间加热，凡士林油从—向扩散融化。

二、判断题

1、热总是从冷的一端向热的一端传递。（）

2、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。（）

3、电吹风产生的热传递给头发，头发温度升高，头发就干了。（）

4、塑料比铁的导热速度快。（）

5、烙饼时，热从铁锅传导到面饼上，使面饼变熟。（）

三、选择题

1、下列不可以用热传导解释的是（）。

A.冷敷或热敷B.量体温C.天冷多穿衣

2、热传导现象一般发生在固体中，其产生条件不包括（）。

A.物体要直接接触B.要有温度差C.必须在物体中心处加热

3、下列热传导过程不正确的是（）。

A.冰块-纱布-皮肤

B.电烫斗金属底板-衣服

C.锅面-饼

4、热传导的速度描述正确的是（）。

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速

5、炒菜锅的手柄是橡胶的，主要是为了（）。

A.好看B.节约成本C.减少热传导

四、实验分析

在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂。

1、

当酒精灯加热一段时间后，支架左侧三个蜡块，最先掉落的是，最后掉落的是

2、加热过程中，蜡块A—（会或不会）掉落，由此可以得出热的传导是

3、做冷热水实验可以发现，在相互接触的冷热不同物体之间，热可以，热从水槽里的热水传导

,再传到»

参考答案

一、填空题

1、接触热传导

2、iW］低

3、中间四周

二、判断题

1、x2、J3、J4、x5、J

三、选择题

1、A2、C3、A4、A5、C

四、综合题

1、CE会向四周传递

传递烧杯烧杯中的水

2.6《热对流》练习

一、填空题

1、液体或气体受热—，遇冷，循环流动，使冷、热液体或气体相互_______，这种传热方式

叫作O

2、热对流时，热总是由温度较处传到温度较处。

3、如下图所示，将一小瓶有颜色的热水放入冷水中，出现的现象是有颜色的热水会流动，到达

冷水顶部会流动，然后沿着水槽壁_________流动。

二、判断题

1、固体中也存在热对流。（）

2、走马灯不加热也能旋转。（）

3、空调里吹出的冷风会下降。（）

4、热空气上升，冷空气下降，是循环流动的。（）

5、石棉网的作用是使烧杯受热均匀。（）

三、选择题

1、下列现象不属于热对流的是（）。

A.冷敷B.旋转的走马灯C.电暖气取暖

2、汽车空调制冷时，出风口的方向应该（）能让车里更快凉快下来。

A.向下B.向上C.向上或向下都一样

3、暖气片应该安装在窗户的（），能加快空气的对流。

A.下方B.上方C.上下都一样

4、走马灯旋转的原因解释正确的是（）。

A.棉线运动导致

B.周围空气流动导致

C.蜡烛加热使空气上升，推动旋转

5、下列取暖方式属于热对流的是（）。

A.晒太阳B.搓手C.暖风机

四、综合题

1、给烧杯加热，水中木屑会怎么变化，说一说你能观察到的现象，并说一说这种现象产生的原因。

2、你能解释一下点燃的香燃烧时，香产生烟为什么向上飘吗?

参考答案

一、填空题

1、上升下降混合热对流

2、高低

3、向上向四周向下

二、判断题

1、x2、x3、J4、J5、J

三、选择题

1、A2、B3、A4、C5、C

四、综合题

1、烧杯底部中间位置的木屑会上升，到达水面处会向四周扩散，然后沿着杯壁附近下降,

到达杯底附近会再次聚向中间并上升，如此循环流动，热对流现象

2、这是因为空气受热上升，带着烟向向上流动。

2.7《热辐射》练习

一、填空题

1、像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作。

2、热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在________中也能进行。

3、热传递有、、这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会.

而是两种或三种同时存在。

4、热传递相同之处是都是__________________________________________________________

二、判断题

1、热传递过程中，三种方式可以独立存在。（）

2、人站在阳光下会感到热，是因为太阳的热对流。（）

3、篝火旁感觉到热是因为热辐射。（）

4、热传导在液体中传递能力最弱。（）

5、热辐射不需要介质也能传递。（）

三、选择题

1、太阳向地球传递热量的方式是（）。

A.热传导B.热对流C.热辐射

2、电水壶是通过（）方式传热的。

A.热传导、热辐射B.热辐射、热对流C.热对流、热传导

3、下列不属于热的传播方式的是（）。

A.热传导B.直射C.热对流

4、在夏季烈日下，操场上的双杠摸上去很热，这种热传递的方式是（）。

A.热辐射B,热对流C.热传导

5、要想让太阳灶加热速度变快，可以（）。

A.换用质量更重的材料

B.选择颜色更深的物体做反光板

C.调整反光板角度，使光线更集中

四、简答题

写出三种热传递方式的不同与相同之处。

五、综合分析

观察下图，回答相关问题。

1、在用炉子烧水的过程中炉子与水壶之间的传热方式是;水壶内部的水的传热方式是

;小朋友伸手靠近炉子取暖是利用了的方式。

2、图二中，锅的外壁和铲子的传热方式是,菜汤传热方式有和,锅和菜向周围传

热的方式是o

3、图二中铲子的手柄是使用塑料或者木头，这样做是为了。

4、热传导在____中传递能力最强，在______传递能力最弱。

参考答案

一、填空题

1、热辐射

2、真空

3、传导对流辐射独立

4、温度从高向低的地方传递

二、判断题

1、x2、x3、J4、x5、J

三、选择题

1、C2、C3、B4、A5、C

四、简答题

一是热传递的过程不同。热传导需要直接接触；热对流是循环传递；热辐射是从热源处向四面八方

直线传递。

二是热传递的媒介不同。热传导在固体中传递能力最强，液体中次之，气体中最弱；热对流只在气

体和液体中存在；热辐射可以不依靠媒介直接传递

五、综合

1、传导对流辐射

2、传导传导对流辐射

3、减少热传导

4、固体气体

2.8《物体的传热本领》练习

一、填空题

1、像铜、铝、钢那样容易传热的物体叫作热的；像木头、塑料等不容易传热的物体叫作热

的o

2、将木勺、铁勺、塑料勺同时放入热水中，勺传热最快，勺传热最慢。

3、不同材料传热的不同。

二、判断题

1、水和空气都是热的良导体。（）

2、热的不良导体对于我们生活没有什么用处。（）

3、金属吸热快，散热也快。（）

4、热的不良导体适合做保温材料。（）

5、橡胶、陶瓷、塑料都是热的良导体。（）

三、选择题

1、我们选用保温材料，是因为这些材料（）。

A.能产生热B.是热的良导体C.是热的不良导体

2、下列材料中，制作锅铲的手柄最适合的是（）。

A.铜B.不锈钢C.木头

3、泡沫板是保温是因为（）。

A.泡沫板吸热性差B.泡沫板内有许多空气C.泡沫板完全不吸热

4、冬天穿棉衣感觉暖和是因为（）。

A.棉衣本身是热的

B.棉衣能产生热

C.棉是热的不良导体

5、制作一个保温盒，下列材料中，最适合做保温盒盒体的是（）。

A.铁盒子B.玻璃容器C.泡沫箱

四、连线题

将下列物体与对应的属性连接起来

铁木头棉塑料空气陶瓷铜片

热的良导体热的不良导体

五、简答

1、体验光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉，说说为什么会有这样的差别？

2、这些厨具的各部分是由什么材料制成的？为什么要选择这样的材料?

3、冬季，为什么要用塑料薄膜把树干包起来？在寒冷地区建造房子时，为什么要在外墙加一层岩棉

板？

4、保温盒为什么选择用锡纸包裹？

参考答案

一、填空题

1、良导体不良导体

2、铁木

3、速度

二、判断题

1、x2、x3、J4、J5>x

三、选择题

1、C2、C3、B4、C5、C

四、连线题

五、简答题

1、光脚站在瓷砖上感觉最凉，因为瓷砖是热的良导体，光脚站在地毯上不会觉得凉，因为地毯是热

的不良导体，脚底温度不容易散发，不觉得凉

2、铲子头和铲子杆是不锈钢材料，不锈钢虽然是热的良导体，但坚固、耐用；手柄是塑料的，塑料

是热的不良导体，可以防止烫伤。高压锅的锅体是钢制的，导热性能好，手柄是塑料制的，是热的不

良导体，以免烫伤。

3、用塑料薄膜把树干包起来可减少水分蒸发，帮助小树保温，以抵御严寒。岩棉板是热的不良导体,

可帮助墙体保温

4、锡纸表面像镜子一样光亮，可以反射电磁波，阻止热辐射，起到良好的保温效果

3.9《地球的表面》练习

一、填空题

1、地球表面包括陆地和。

2、和构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如、平原、、盆地、丘

陵等。

3、盆地的特点是，四周地势,中间地势o

二、判断题

1、地球仪摸上去都很光滑。（）

2、海底的地形同样是起伏不平的。（）

3、地形地球仪中，蓝色表示水。（）

4、我国的山地大多分布在西部。（）

5、山地地势高但起伏不大。（）

三、选择题

1、下列说法中，不正确的是（）。

A.中国有三大平原

B.地球上的陆地被海洋包围着

C.我国的地势是“东高西低”

2、（）是由山岭、山间谷地与山间盆地构成的区域，一般多呈脉状分布。

A.平原B.高原C.山地

3、地势低平而宽广的是（）。

A.平原B.高原C.盆地

4、地球上的海洋面积约占地球表面积的（）。

A.21%B.50%C.71%

5、山地的特点是（）。

A.地势高，起伏大B.地势低起伏小C.地面平坦，起伏小

四、综合应用

观察地形地球仪，回答问题。

1、在地形地球仪上，不同的颜色表示不同的地形，例如（）色表示水；（）色表示

耕地、平原和森林，（）色表示山地、沙漠，颜色越深，地势越高；（）色表示冰川。

2、政区地球仪和地形地球仪有哪些异同？

3、说说平原、高原、丘陵的主要特点。

参考答案

一、填空题

1、海洋

2、岩石土壤高原山地

3、高低

二、判断题

1、x2、J3、J4、J5、x

三、选择题

1、C2、C3、A4、C5、A

四、综合

1、蓝绿黄白

2、两种地球仪表面光滑程度不同，颜色的含义不同，地球仪上的文字注释也不同。

3、平原地势低，地面平坦，起伏较小，视野开阔。丘陵地势不高，地面起伏不大，坡度较缓。高原

地势高，地表起伏小

3.10《火山与地震》练习

一、填空题

1、火山喷发是地球上极具破坏力的之一。

2、当地壳深处的岩层因受到过度而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈震动，释放出长期积

累的巨大,就形成了o

3、火山喷发是一种—现象。

4、火山根据活动状态分为、、_____三种类型。

5、地震是—运动的一种形式。

二、判断题

1、海底地震会引发海啸。（）

2、陆地和海洋里都有火山。（）

3、火山喷发只会给人类带来危害，不会带来任何好处。（）

4、发生地震时要尽快乘电梯逃生。（）

5、地震发生时要保持镇定，采取正确的逃生方式。（）

三、选择题

1、地震和火山是（）引起的。

A.太阳和月球运动B.地球外部运动C.地球内部运动

2、绝大多数地震是由于（）产生的。

A.月球B.火山喷发C.岩层断裂

3、产生地震的主要原因是（）。

A.地球内部温度高B.地壳的运动C.人类的活动

4、地下熔岩从地壳薄弱地带喷发从而形成（）。

A.火山B.地震C.海啸

5、地震来临时我们不应该（）。

A.到空旷的地方B.坐电梯下楼C.躲到桌子下面

四、简答

1、火山喷发和地震会给人类带来什么危害？

2、简单说说地震和火山喷发的相同与不同之处。

五、实验分析

做一做，想一想，并回答问题。

1、把多层海绵平放在桌上，把手放在纸上，慢慢用力向中间挤压，纸的中间会形成（）。

2、这是一个模拟实验，模拟的是板块运动过程中岩层受挤压的情形。图二木片模拟的是（）o

3、图三中用力挤压挨在一起的泡沫板，泡沫板会（）»

4、从模拟实验可以分析地震产生的原因：岩石层因为过度挤压会形成（），承受不了（）便

会发生（）、（）、（）从而导致地震。

参考答案

一、填空题

1、自然灾害

2、挤压能量地震

3、地质

4、活火山死火山休眠火山

5、地壳

二、判断题

1>V2、J3、x4>x5、J

三、选择题

1、C2、C3、B4、A5、B

四、简答题

1、树木被岩浆损毁，房屋倒塌，公路损坏，海啸毁坏港口

2、形成原因不同；主要表现不同；危害方式不同，都具有极大的破坏性，危害程度高，会释放出

地球内部力量…

五、综合

1、褶皱

2、岩石层

3、断裂

4、褶皱力断裂错动抬升

3、11《地球的内部》

一、填空题

1、科学家把地球内部分成了不同的圈层：把地球表面薄薄的一层叫作，

它主要由各种岩石组成；把地球的中心部分叫作；把它们之间的部

分叫作。

2、20世纪初，科学家发现，在不同的岩石中传播时，有快有慢。

3、萨维尔将全球岩石划分为大板块。

4、魏格纳提出了学说。

二、判断题

1、地球内部是静止不动的。（）

2、地球内部是空的。（）

3、科学家利用地震波来探测地球内部结构。（）

4、根据地热可以推测出地球内部有大量的热。（）

5、各大板块之间不会相互影响。（）

三、选择题

1、根据在喜马拉雅山上发现的菊石化石，我们能推测出喜马拉雅山很久以

前是（）。

A.海洋B.陆地C.高山

2、根据地震能推测出地球内部是（）。

A.不稳定的B.稳定的C.岩层不受压力

3、一些科学家认为，地核和地幔会进行（）。

A.水平运动B.上下运动C.水平运动和上下运动

4、（）会让不同板块发生会合，相互挤压，形成造山带的作用和过程。

A.板块俯冲B.板块分离C.板块碰撞

5、几乎全部是海洋的板块是（）。

A.太平洋板块B.印度洋板块C.南极洲板块

6、（）是指两个同类型板块在持续外力作用下相互远离的过程。

A.板块俯冲B.板块分离C.板块碰撞

四、实验分析

在有色淀粉中加入热水，搅拌均匀后用酒精灯加热，放入三、四块泡沫块,

观察泡沫块的运动。

m

1、加热一段时间后能观察到的现象是

2、在这个实验中，淀粉糊模拟的是，泡沫块模拟的是:

酒精灯模拟的是。

3、说说泡沫块的运动受到哪些因素的影响？

五、综合探究

1、请在下图中填出地球结构的名称。

答案及解析

一、填空题

1、地壳地核地幔

2、地震波

3、6

4、大陆漂移

二、判断题

1、X2、x3、J4、J5、x

三、选择题

1、A2、A3、C4、C5、A6、B

四、实验分析

1、泡沫块将呈现出分离或靠近的现象

2、软流层及岩浆运动板块运动地核释放的热量

3、受软流层的推力，会跟随软流层发生水平运动，移动过程中也会受到相

邻泡沫块的阻碍。

五、综合探究

地核

3.12《地表雕刻师》练习

一、填空题

1、地球表面始终处于之中。除了来自地球内部的力量，

力量也在改变地表的形态。

2、太阳代表变化这种外部自然力量，内外会导致岩石各部分膨

胀不同，形成裂缝。

3、地壳主要由、、三大类岩石构成。

二、判断题

1、只有内部力量才能改变地貌。（）

2、玄武岩和砂岩属于沉积岩。（）

3、岩石受热不均会导致岩石破碎。（）

4、地幔岩浆喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩。（）

5、冰川在岩石表面移动过程中会磨蚀岩石。（）

三、选择题

1、下列景观中，与水的作用无关的是（）。

A.海蚀搭桥B.岩石女王头像C.溶洞

2、导致地表变迁的力量中，下列属于外部力量的是（）。

A.地震、风B.风、冰川C.造山、海水

3、岩石碎屑经过风、流水的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋，在经历一系

列变化后形成的岩石叫（）。

A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩

4、下列属于岩浆岩的是（）。

A.玄武岩B.石灰岩C.大理岩

5、砂岩属于（）。

A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩

四、连线题

请将下列岩石与对应的种类连线

玄武岩石•浆石

大理岩

-花J-H冈LU石沉积岩

石灰岩

砂岩变质岩

五、实验操作

1、一名同学在做“模拟风对地表的影响”的实验。

4

1、在做实验时，要戴好,防止玉米粉进入眼睛。

2从实验中我们得到的结论是

2、说说下列图片产生的原因

参考答案

一、填空题

1、不断变化地球内部

2、温度温差

3、岩浆岩沉积岩变质岩

二、判断题

1、x2、x3、J4、J5、J

三、选择题

1、B2、B3、C4、A5、B

四、连线题

岩浆岩

沉积岩

变质岩

五、实验操作

1、护目镜

地表地形不同、疏松颗粒轻重不同，颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。

2、昼夜或季节性温度变化导致岩石开裂

风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石

海风搬运沙子堆积成沙丘

4.13《云和雾》练习

一、填空题

1、云和雾都是空气中的遇冷凝结成的众多小水滴或,它们飘浮在高空就是

,接近地表就是O

2、雾的形成条件：一是温度,二是含量充足。

二、判断题

1、云和雾是两种不同的物质。（）

2、云和雾形成的原因相同。（）

3、做雾的实验时用冷水依然可以形成雾。（）

4、凝结使气体遇冷而变成液体，如水蒸气遇冷变成水。温度越低，凝结速度越快。（）

5、找开冰箱门后，会冒出“白汽”，这种现象与雾的形成过程相似。（）

三、简答题

星期天，小南和小北云爬山，在山脚下，小南说“山腰上有云”，而爬到山腰的时候，他们只看

到雾，并没有看到云，这是怎么回事？

四、实验探究

“人造雾”实验。

往量筒内倒入适量的温水，放入点燃的线香。移走线香，用冰袋完全封住量筒口。

1、在量筒内放入点燃的线香是为了（）。

A.增加空气中水汽含量B.增加空气中飘浮的固体微粒C.增加空气的温度

2、下过一段时间，观察量筒内的现象，发现（）。

A.量筒内产生了雾B.量筒外产生了雾C.量筒内外都产生了雾

3、冰袋的作用是__________________________________________________________

4、如果将温水换成冷水，还能观察到雾的产生吗？为什么？

5、根据上面的实验和下面的图示，我们可以推测，云的形成是由于空气中的受热向上

运动，在高空遇到冷空气凝结成或，飘浮在高空。

参考答案

一、填空题

1、水蒸气小冰晶云雾

2、较低水蒸气

二、判断题

1、x2、J3、x4、J5、J

三、简答题

靠近地表是雾，漂浮高空是云

四、综合

1、B

2、A

3、降温

4、不能没有足够水蒸气

5、水蒸气小冰晶

4.14《露和霜》练习

一、填空题

1、露和冰的不同之处是：露呈_____，是o冰呈______,是。

2、露和冰的相同之处是：都是在_____形成，都是凝结遇冷形成的。

3、当夜晚的气温急剧降低到0℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成,这就是—

二、判断题

1、露和霜没有什么区别。（）

2、霜的产生需要温度低于0℃。（）

3、露的物态变化过程与雾类似。（）

4、露是固体，霜是液体。（）

5、节气“霜降”为每年的10月23或24o（）

三、选择题

1、露和霜一般在（）形成。

A.上午B.夜间C.午间

2、夏天的中午，空调房的玻璃窗上会出现水珠，这些水珠出现在玻璃窗的（）。

A.外侧B.内侧C.两侧

3、夏天，每当自来水管壁“出汗”时，过一会儿就会下雨，这说明（）。

A.自来水管能预测天气B.空气中水蒸气的含量较高C.自来水管中的水很热

四、实验探究

小旭想通过实验探究露和霜的形成原因。

1、他先在杯中放入碎冰，在杯下垫一块湿毛巾，然后将冷水倒入碎冰中，并测量冰水的温度。在杯

下垫一块湿毛巾，是为了

2、过一段时间，观察杯子的外壁，发现杯子的外壁_______

3、小旭向冰水中加了些盐，加盐前后杯子外壁有什么不同？

4、将杯中的冰水倒掉，过一会杯子外壁又会出现什么现象？说明了什么？

五、综合应用

夏天从冰柜拿出来的物体表面都会有一层小水珠，你能解释这些水珠形成的原因吗？

参考答案

一、填空题

1、液态小水滴固态小冰晶

2、夜晚水蒸气

3、小冰晶霜

二、判断题

1>x2、J3、V4、x5>x

三、选择题

1、B2、A3、B

四、简答题

1、增加水蒸气含量

2、有小水珠产生

3、加盐后杯中温度更低，外壁有小冰晶产生

4、倒掉后，杯中温度回升，小冰晶又变成小水珠，说明霜是水的一种固态形式

五、综合

水蒸气遇冷凝结而成

4.15《雨和雪》练习

一、判断题

1、降水的形式很单一。（）

2、冰雹是固体，所以不属于降水。（）

3、雨和雪既有相同之处也有不同之处。（）

4、雨和雪是降水的两种基本形式。（）

5、雪花的形状极多。（）

二、选择题

1、雨夹雪持续的时间（）。

A.通常很长B.有时很短，有时很长C.通常很短

2、水变为水蒸气通常需要（）热量。

A.吸收同时释放B.释放C.吸收

3、下列不属于降水的是（）。

A.冻雨B.雨夹雪C.雾

4、冰雹属于（）降水。

A.固态B.液态C.气态

5、做模拟雨的实验时加热烧杯目的是（）。

A.产生水蒸气B.加速空气流动C.加热烧杯周围空气

三、简答题

雨和雪有什么相同和不同之处？

四、综合

下图是大自然中雨、雪形成过程的示意图，请将过程的描述补充完整。

2、模拟雨的形成。

1、加热烧w杯里的水直至沸腾。用U一个热培养皿盖住烧B杯，过一会儿，观察培养皿底部，发现（）。

A.有一些水珠B.出现雾C.没有水珠

2、在培养皿中加冰块，观察底部，发现（）。

A.水珠变多了B.水珠变少了C.没有变化

3、冰块的作用是使培养皿的温度更（）,这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更（)O

参考答案

一、判断题

1、x2、x3、J4、J5、J

二、选择题

1、C2、C3、C4、A5、A

三、简答题

雨和雪都是云层中的水汽变化而成，本质都是水，是降水的两种基本形式。

四、综合

1、不是所有的云都会产生降水，只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流

托不住时，才会掉下来，从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。冰晶在

下落过程中没有融化，就成了雪。雪也是降水的一种形式。

2、AA低快

4.16《水滴的旅行》练习

一、填空题

1、降落到地面的雨和雪，一部分直接落入江河湖海；一部分到达陆地后流入,或到达陆地后

渗入地下成为；还有的直接蒸发形成,又跑到空中。

2、空气中的水蒸气绝大多数来自_______里水的蒸发。

3、大气中的水蒸气在高空________形成云（水滴或冰晶），以雨、雪等形式降落到地球表面，统称

二、判断题

1、地球上的水总处于动态平衡中。（）

2、自然界中的水是循环往复的，所以不需要节约用水。（）

3、自然界中水蒸气来源只有江河湖海。（）

4、水循环影响全球气候和生态。（）

5、淡水资源是有限的。（）

三、简答题

天上的水为什么永远也降不完？

四、实验探究

模拟大自然中的水循环。

①组装好水循环模型。

②在“小池”内注入水，四周种上小草。

③盖好罩子，放上冰块，观察模型内的水循环。

请根据所学知识回答下列问题。

1、在“小池”内注入水主要是为了（）。

A.美观B.增加水蒸气含量C.为小草提供水分

2、在中层的罩子上放冰块的目的是使水蒸气（），形成（“”)O

3、水循环模型内部的水蒸气来自“小池”中的水和植物的（）。

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用

五、综合探究

读水循环示意图，完成下面各题。

红色箭头表示蒸发变成水蒸气的过程，是一个向—（上或下）的过程。

蓝色箭头表示,以及水从高山流向平原最后注入海洋的过程，还包括地下水的渗透，是一个向

（上或下）的过程。

红色箭头的动力。

蓝色箭头的动力来自地球O

参考答案

一、填空题

1、江河湖海地下水水蒸气

2、江河湖海

3、遇冷降水

二、判断题

1>V2、x3、x4、J5、J

三、简答题

地球上的水总处于动态平衡中，大气中的水不断得到补充。天空中有降水落下来，同时，地球表面的

水（包括江河湖海）也在不间断地蒸发到空中，补充大气中的水汽，从而形成降水。

四、探究

B凝结降水C

五、综合探究

红色箭头表示地表的水（包括各种水体、陆地表面的水）蒸发变成水蒸气的过程，是一个向上的过程。

蓝色箭头表示降水，以及水从高山流向平原最后注入海洋的过程，还包括地下水的渗透，是一个向下

的过程。红色箭头的动力来自太阳。

蓝色箭头的动力来自地球引力。

5.17《刺激与反应》练习

一、填空题

1、人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就

是O

2、由刺激引起的相应活动或变化就是o

3、人在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，叫做人的o

二、判断题

1、不同的人，反应时间是一样的。（）

2、物体飞向眼睛，眼睛会不由自主闭起来，是因为人有保护自己的本能。（）

3、人听到闹铃太吵了，把闹铃关掉属于对闹铃刺激做出的反应。（）

4、通过训练人可以提高自己的反应速度。（）

5、人体所有的反应都要受到大脑的控制。（）

三、选择题

1、老师宣布明天学校组织秋游活动，同学们听到后欢呼雀跃。下列说法中正确的是（

A.欢呼是听到老师话语刺激后的反应

B.“欢呼”是刺激，“雀跃”是反应

C.“欢呼雀跃”是刺激，老师宣布秋游的活动是反应

2、如图所示，玩“快速抓尺子”的游戏，反应越快的同学抓住尺子时，手上方尺子（

A.越短B.越长C.几乎没有长度

3、下列属于本能反应的是（）。

A.脚踩在地上的钉子时立马收回

B.在操场上散步时看见足球向自己飞来，连忙躲闪

C.听到铃声，立即进入教室

四、连线题

将反应与刺激进行连线

胳膊有处地方有点痒避开它们,绕着走

闻到香味迅速将手握起

吃到苦的花生深呼吸,感到满足

抓尺子时看到同伴松手抬起另一只手抓挠那里

看到路上有碎玻璃看向声音传来的方向

听到一声巨大声响找地方吐掉

五、简答题

如图所示，玩“翻转打手”游戏时，刺激是什么？反应是什么？

参考答案

一、填空题

1、刺激

2、反应

3、本能反应

二、判断题

1、x2、J3、J4、J5、x

三、选择题

1、A2、B3、A

四、连线

胳膊有处地方有点痒

闻到香味

吃到苦的花生

抓尺子时看到同伴松手

看到路上有碎玻璃

听到一声巨大声响

五、综合

刺激是对方的动作，反应是自己躲避对方。

5.18《从刺激到反应》练习

一、填空题

1、和是身体的控制中心。

2、我们在阅读手机里的文章时，信息会由眼睛传递至________。

3、是我们人体的“司令部”。

4、脑负