2023年上海市新高一语文暑期学习：第八讲小说的环境描写标准教案

小说的环境描写

适用学科语文适用年级新高一

适用区域全国通用课时时长（分钟）120

知识点小说的环境描写

教学目标1.了解小说中环境描写的特点和作用。

2.熟悉环境类试题的考查方式与特点。

教学重点总结小说中环境描写类试题的特点，掌握解题思路。

教学难点掌握环境描写在文中的具体作用。

教学过程

一、复习预习

同学们还记得《林教头风雪山神庙》中对“风大雪紧”的景物描写吗？

林冲自到天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取路投草

料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得

密了，但见：

凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾

坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。

那雪正下得紧。

为什么在这一处要重点描写雪景？通过今天的学习让我们来找到答案。

二、知识讲解

人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的作

用对准确理解作品思想内容、提高学生的读写能力、陶治学生情操有着极其重要的作用。

考点1

一、小说考题主要命题方向一一“看环境"题型:

⑴在文中准确地找出描写环境的句子；

⑵就指定的环境描写说出其作用；

⑶找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；

⑷依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

考点2

二、方法指导

1.环境分类及作用

小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。

社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。

自然环境指自然界的景物，如季节天气变化、风霜雨雪、山川河流等。

(1)社会环境一一故事发生的时代背景。

作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。

如①《故乡》中在描写中年闰土后，是这样写的："他出去了；母亲和我都叹息他的景况：

多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。"这就是交代社会环境，

介绍了闰土变化的根本原因。

②《孔乙己》将故事的发生、发展、结局都集中在鲁镇的咸享酒店。这里"物以类聚，人以

群分"很自然形成了社会的缩影。众酒客对孔乙己的取笑构成了孔乙己与社会环境的特殊关

系。那是一个非常看重"高低贵贱”的社会，歧视压迫弱者。

(2)自然环境一一人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。

自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。

①交代故事发生的时间、地点、场所。

②渲染故事气氛、增强故事真实性。

如鲁迅先生的小说《药》，开头的环境描写一一“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还

没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。"勾勒出黎明前最黑暗时刻

的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。又如

该文结尾一段通过景物描写展现了一幅凄凉的画面：时令虽已是清明，然而天气仍"分外寒

冷"，"歪歪斜斜"的路旁是"层层叠叠"的丛冢；这里没有生机，只有"支支直立"的枯草发出“一

丝发抖的声音"；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且"缩着头，铁铸一般站着"。

所有这些文字，都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。

③烘托人物形象

环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，自然环境的描写，是为塑造人物服务的。

也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然

环境，用以“刺激"人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。

如《驿路梨花处处开》中有一段描写梨花的景物描写，那哈尼姑娘从梨花中走来。这里

借助梨花写哈尼姑娘的心灵美。

如高尔基的《母亲》中有段描写：“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她

脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去"。显示出母亲从事革命工作时的

兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲形象起到了烘托作用。

④推动故事情节

情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发

展离不开环境描写。

如《林教头风雪山神庙》中，"风大雪紧”的景物描写。正是由于风大雪紧，林冲才要喝

酒御寒，才在沽酒途中见到小神庙，风雪紧草场被压倒，林冲到庙中御寒，才在后门听到仇

人的谈话。这里对风雪的描写推动了情节发展。

如《荷花淀》中对荷花淀正午风光的那段描写："她们奔着那不知道有几亩大小的荷花

淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花

箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!"这段文字不仅突出了水乡游击战的特点，而且暗

示了一场激烈的战斗，将在这清香四溢的环境中展开；不仅如此，对荷花的形象传神、充满

寓意的描写，暗示着白洋淀妇女的成长前途一一粉色的荷花都成了"监视白洋淀”的哨兵，昔

日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋淀的战士。

⑤暗示社会环境

优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供

一幅社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会

环境的暗示。

如《荷花淀》中关于荷花淀正午风光的描写，那荷叶像铜墙铁壁，那粉色荷花箭是哨兵。

暗示了当时的社会环境一一一场战斗即将开始。

如《党员登记表》中有一段写刑场的文字："沉默、寂静。听得见寒风掠过雪地扬起的

烟雾般的雪粒的沙沙声，听得见沟底下水在冰下流动的丁冬声，听得见不远处狗子们为争吃

死尸的咆哮声，也听得见四面村落里雄鸡报晓的喔喔声……”黎明前的黑夜，寒风的沙沙声

和狗子的咆哮声象征着罪恶势力的挣扎，而冰下流水的丁冬声和雄鸡的报晓声，则预示着春

天和黎明的到来。这使人自然地联想到鲁迅的诗句："血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。”

至于小说结尾写“春天，来到了五龙河两岸。南风吹皱了温柔的河水，山野见一片嫩绿"，则

更是把自然的春天和社会的春天揉为一体了。这两例都是以自然环境来暗示社会环境的典

型。

⑥深化主题

分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

如《骆驼祥子》中，为刻画人力车夫祥子的辛苦，极力写了暴雨烈日。日烈到人们不能

忍受，祥子还得拉车，暴雨人们不能行走，祥子还得拉车。通过这些描写，展现祥子吃苦耐

劳，从而揭示了旧社会劳动人民的悲惨的主题。

如鲁迅《祝福》的最后一段，通过"我"的感受描写了一个祝福景象：“我给那些因为在

近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四

叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不

断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……”在这里，作者拿

有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为

自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样,

就把"凶人的愚妄的欢呼"和"悲惨的弱者的呼号”鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对

比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。

2.答题指要

⑴解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用，然后根据题目

要求，结合文章作答。

⑵答题规范：环境+人物+情节+主题

⑶环境类试题的答题思路：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，

渲染……气氛）一一②情节（推动,暗示,铺垫）一一③人物（烘托,映衬）一一④主题（表

达,寄托,暗示,揭示）。

根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……

气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了

铺垫，推动……的情节发展。

(4)概括环境特点，最好用专用术语，这样可以简洁明了而又准确地表述。

概括环境特点的词语有：清逸、静谧、和平、安宁：热闹、生机；萧索、冷清、孤寂、沉闷

等。

三、例题精析

【例题1】阅读下面的文字，完成习题。

魔盒

(英)大卫•洛契佛特

(1)在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就

像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得一一庭院满目萧条，死

气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。

(2)这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克

兰来伦敦碰运气.眼下，一阵乡愁流遍了我全身一一这是一种被重负压得喘不过气来的伤心

的感觉。

(3)这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。

(4)来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材

纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。

(5)"就坐在这样一片漆黑中，是吗？"我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉

甸甸的外衣！"她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，"你就下楼来喝杯热茶吧。

噢，我看你是喜欢喝茶的。"

(6)贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景……她一边准备茶具一边说，"你进屋时

我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”

(7)当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶

所驱散了。

(8)随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在

桌上放了一只模样破旧的纸板盒一一有鞋盒一半那么大小，显然十分"年迈”了，还用磨损的

麻绳捆着。"这就是我最宝贵的财产了，"她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒

子，"对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！"

(9)我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几

件小玩意一一它们是感情上的无价之宝。

(10)"这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，"她告诉我，"那是在1912年的某个早上，那天我

第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它一一对我来说，它比什么都珍贵。……”这盒子已经

历过两次世界大战了J贝格斯太太继续说:"1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸……

我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎一一我就怕失去这盒子。"

(11)我感到十分好奇，贝格斯太太任然津津乐道地说："此外，我从来没有揭开过盖子。”

她的目光越过镜片好笑地打量着我："您能猜出里面有什么吗？"

(12)我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热

气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我一一似乎在思索着如何选词来表达自己

的意思。

(13)然而，她的回答却简单得令人吃惊一一"什么也没有，"她说，"这里头空空如也，什

么也没有！”

(14)一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？

我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？

(15)"一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，"这么多年来我一直珍臧着这么一个似乎是

无用的东西。不错，这里头的确是空的。"

(16)这时我朗声大笑了起来一一我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。

(17)"没错，是空的。"她认真地说，"40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最

甜蜜的地方一一家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒

子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。"

(18)这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽一一相

片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！

(19)贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之

中。

(20)又过了一会儿一一还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地

方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那

滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想一一我明白了，每个人离家时总

会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，永远随身带着一点老家的气息,这

也是完全办得到的。

(本文有删节)

【题干】概括第一段所写景物的特点并简析其作用。(4分)

【答案】特点：封闭压抑，阴沉死寂。

作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染"我"孤独、烦闷的心情。

【解析】叙事类文章中景物描写的作用一般有以下几种：营造氛围，烘托人物心情，推动情

节发展，暗示(深化)文章主旨。景物的特点不外以下几种：清逸、静谧、和平、安宁；热

闹、生机；萧索、冷清、孤寂、沉闷等。

【思路分析】要结合平时所学进行赏析。课文《荷塘月色》《荷花淀》《边城》《故乡》《祝

福》《药》等均可作为例子，引导学生思路开阔。

【例题2】阅读下面文字，完成习题。

奇遇

莫言

1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上

九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清

气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空

气。

这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油

公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因

为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人

踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，

闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蛔蛔的叫声从庄稼地里传来，

非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里。

路越往前延伸庄稼越茂密,县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。

除了蛔蛔的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些

凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时,

我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么

东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不

安全。终于，我下意识地回过头去。

我的身后当然什么也没有。

继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义

教员吗?你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不

怕还怕什么？有鬼吗?有邪吗?没有!有野兽吗?没有!世界本无事,庸人自扰之……但依然浑身

紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事"连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。

突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没

有……一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红

嘴，除了嘴之外什么都没有，这是"光面"鬼……一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃

青草……

我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都温湿了。

我高声唱起歌来：”向前向前向前一一杀一一”

自然是一路无事。临近村头时，天己黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里

的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊

惧，感到自己十分愚蠢可笑。

正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整

整，离我三五步处站住了。

我忙问："三大爷，起这么早!”

他说："早起进城，知道你回来了，在这里等你。"

我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。

点着了烟，他说："老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他

吧，就算我还了他钱。"

我说："三大爷，何必呢?”

他说："你快回家去吧，爹娘都盼着你呢!"

我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。

回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该一人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打

着哈哈说："我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我!"

母亲说："小孩子家嘴不要狂!"

父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说："爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他

说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。"

父亲惊讶地问："你说谁?"

我说："赵家三大爷呀!”

父亲说："你看花了眼了吧?”

我说："绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢!”

我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。

母亲说："赵家三大爷大前天早晨就死了！"

这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和

蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！

【题干】小说第二段对高密特有的环境进行了描写，请分析此段景物描写的作用。（6分）

【答案】（1）写出了家乡月夜的宁静幽美，体现了作者对家乡的热爱；

（2）以声衬静，写出了月夜的沉寂、冷清，渲染了阴森的气氛；

（3）为下文写"我"的恐惧害怕作铺垫。（每一点2分）

【解析】景物描写主要有以下儿个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

【例题3】阅读下面的文字，完成文后题目。

橱窗里的幸福

［意大利］莫拉维亚阳

每天傍晚时分，退休的老公务员米隆内就带上体态肥胖的老伴儿埃尔米妮，以及已是青

春年华但心情忧郁、脸色苍白的女儿乔万娜，到大街上去溜达。

一家三口随着埃尔米妮笨重、蹒跚的步子，从他们居住的自由广场出发，沿着长长的里

安佐大街的人行道慢慢悠悠逛去，认真地欣赏每一家商店的橱窗。踱到复兴广场，便转向对

面的人行道，仍然很仔细地观赏着商店的橱窗，折回到自由广场。

这样的散步每次大约持续2小时，回到家恰好是晚饭时间。对于经济拮据、久已未有福

分进电影院和咖啡店的米隆内一家来说，这种散步委实是他们生活中的唯一乐趣。

有一天像往常那样，他们沿着里安佐大街溜达。快走到复兴广场时，他们的注意力不约

而同地被一家新开张的商店吸引住了。奇怪！这儿昨天分明还是一片尘土飞扬的破木栅，而

今橱窗里射出炫目的光辉，使人难以瞧清楚陈列的商品。三人忙走几步，一言不发，在这家

商店橱窗前摆下了半圆形的阵势。

现在可以清清楚楚地看到出售的商品了一一幸福。和世上所有人一样，米隆内一家对这

种货物闻名已久，却至今未有缘真正见过。

万万没有想到，踏破铁鞋无觅处。在这家商店里，人人都可随意买到幸福了，好像买皮

鞋、锅碗一样平常方便。米隆内一家三口在橱窗前伫立时流露出痴痴呆呆的神情，这确实是

不难理解的。

这家商店宽敞的玻璃橱窗，四周用华丽的大理石镶边，闪烁出异样的光彩；招牌、柜台

是最摩登的式样，所有的内部装饰都亮闪闪的。在橱窗里边，幸福犹如无数复活节的彩蛋，

花色繁多，品种齐全；每一只幸福的样品都附着精致的标签，上面用优雅的笔迹标明售价。

终于，米隆内老头用长辈的口气，说：“唉，我……无论如何没有想到……"

“为什么，爸爸？"女儿幼稚地问。

老头儿有点生气地说道："多少年了，我们听人说，意大利没有幸福，幸福在我们这儿

供不应求，从国外进口又贵得要命……现在却突然开了一家专门出售幸福的商店。"

"也许是发现了新的幸福产地。"女儿说。

"什么新的产地？在哪里？”老头发火了，“不是一直向我们宣传什么意大利地下资源贫

乏吗？没有石油，没有铁矿，没有煤炭，没有幸福……不，这样的事情瞒不了人的。你想想,

要真是那样，报纸不早就吹开了。不，这一定是外国货。"

“不过，"母亲温和地说，"这有什么不好呢？他们那里的幸福太多，而我们一点也没有,

所以向我们输出……不是很平常的事吗？"

老头子愤怒地耸了耸肩膀："女人家的浅薄之见……如今大家在饿肚子……粮食是最急

需的东西……不，太太，不能这样，才积累了这么一星半点的外汇，却糟蹋掉去换这种商品！"

“可是幸福我们也需要啊。"女儿从旁提醒，"我多想买一个小小的幸福。”

"走！"老头阴沉而又坚决地说道。

埃尔米妮和乔万娜驯服地迈动了脚步。

"乔万娜，我实在没有料到，你竟会这样放肆。"

"为什么？爸爸。”

"你也知道，像幸福这类货只有投机商人、大亨、百万富翁才买得起，一个小小的公务

员无力也不该贪图幸福。你说你想买一个，这证明你至少是太无知了。再说，我们的房子是

花钱租的，退休金总是到下月初才能领到。而你……唉！你一点儿也不知道体贴我，丝毫不

懂人情世故。"

女儿的眼睛慢慢润湿起来。母亲开始为女儿打抱不平：

“你瞧，你这是干什么？你老是伤她的心。她年纪轻轻的，什么世面都没见过，想买个

幸福，又有什么可大惊小怪的？"

"自然没有什么大惊小怪的，可她的爸爸没有幸福也对付着过了一辈子，她没有幸福也

照样能活下去。"

他们走到了复兴广场。老头子一反惯例，硬要顺着原来的人行道走回去。再一次踱到幸

福商店跟前的时候，他停了下来，久久地盯视着橱窗，然后断然说道：

“你们可知道，我在想什么？这是假冒的商品！”

"我昨天刚在报上看到一条消息，说是最小号的幸福在美国，价值数百美元……在这儿

用这样低贱的价格出售，怎么可能呢？光运费也比这贵上好几倍。这是假的幸福，人造货，

一点儿也不错。"

"可是许多人都在购买。"母亲怯生生地说。

"世上有什么东西不能拿来做买卖？买到家里过几天，他们就会后悔的。"

散步在继续。乔万娜在悲伤地哽咽，可是她心里仍然坚持着：她需要幸福，纵然它是假

的。

(有删改)

注：阿尔贝托•莫拉维亚(1907〜1990),是意大利当代最著名的小说家。他以写实的笔法，

通过发生在人们身边的平常故事，揭示社会问题，触到了人的心灵深处。他的作品在意大利

文学界乃至世界文学界都产生了重大的影响。

【题干】小说第7段对幸福橱窗的环境描写有什么主要作用？

【答案】

・突显这家商店装潢豪华气派，商品种类繁多；

•照应上文，揭示出米隆内等人橱窗前伫立流露痴痴呆呆神情的原因；

・为下文叙写父女思想冲突埋下伏笔；

・使用对比手法，与主人公贫困的生活境遇作对比。

【解析】景物描写主要有以下几个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

四、课堂运用

【基础】

1.阅读下面的文字，完成习题。

晚秋

【亚美尼亚】埃.格林

瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。

秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚

秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……

一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落

到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去,飘过一阵沁人的香水的芳香。这

样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另

一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在

却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他

越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻

子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸

伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍X光片和治疗……

瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分

钟都很重要！

以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治

好疝气也得一大笔钱哪！

又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。

瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，只得到了一

点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下

了脚，生活也随之落到了贫困线之下。

瓦萨卡低低地骂了一句。两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊，他以前真的

很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日己经是

大富翁了……

一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡,侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车

间穿了过去，急着过马路.瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨

卡马上把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他

顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底下。第一个从汽

车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有

一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上

那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来："快来人啊！快来人

啊！”

瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声："这条母狗！偷了人

家的耳环，还像没事似的！”

突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就放左边，离他只有一二十米远。瓦萨卡仔细地

打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受

伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他又

要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护

人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。

阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定

价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一二十步远……

瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上

又停住了：他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向

看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条

腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的脚步朝

着一个小花园的方向走去。

瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！

那个胖男人己经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个

地方。

但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。"我鬼迷心窍了，"他嘟嚷了

一句，"真是鬼迷心窍了……”

凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。

他信步在街上，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁

日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地

方走。

【题干】请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分）

【答案】（1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。（2）照应标题（或渲染氛围）

【解析】景物描写主要有以下几个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

2.阅读下面文章，完成习题。

小山村

申弓

小山村，树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有小鸟例啾，晚有山雾缭绕。虽然远离

都会，缺乏城里的物质文明，可那儿的人却也一代代地繁衍了下来。

小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的

是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代了。

医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一

家人始终住在那座低矮小瓦房里。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房

的。

卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市了。

不管怎样，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每

人一块瓦片，或方形或长形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，

开具的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次不

乱。来的都是本村本乡的，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。

医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，

那就是排队了。

这方法挺好，这些年坚持下来，没有争执，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日

落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有丝毫的紊乱。

时代在发展。到了近年，小山村也通了公路。这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开

到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上

了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆

手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片。坐在最外边的黎三朝那小车看了一眼：“是来看病的

吗？”

“是啊，不来看病跑这来干什么？”

是的，不看病来这干什么！说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随

手递给他一块瓦片.他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随

手打着火机递过去，不由你不抽。一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。医生说：”是

啥烟，这么香？”

“香吗？那就留你慢慢抽。'‘那人将那包烟放到了桌子上，“告诉你，大中华，3元5角一

根。”

“啊？那可不敢要你的哟。”

“那算什么，我们路远，先帮个忙，让我们看吧。”

医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。

大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，说：“够了吗？”

“要不了这么多，我找你。”

“不用找了。”说着便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢复了正常。

过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是

给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里的电话号码。

往后的日子，好几天没见那人那车来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生

停下了正在看的病人，出了去•好一会儿才回来，跟村人说：“真对不起，我有点事得到城

里一趟，明天回来。''说着收拾东西，匆匆出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没

啥大病，明天就明天吧。

到了第二天，医生真的回来了，还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又派上了

用场了。大概又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。医生看看

手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝的内疚，还是上了那车一溜烟地走了。从这个时候起,

医生十天半月也没回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。

村人也再不用瓦片了。

半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。

小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。

【题干】小说开头的环境描写有哪些好处？（3分）

【答案】①交代故事发生的地点/背景；②写出了小山村清新宁静的世外桃源式的环境；③

为下文写小山村受到城市物质文明的冲击作铺垫。（每点1分）

【解析】景物描写主要有以下几个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

【巩固】

1.阅读文章，完成习题。

风雪夜归

何蔚萍

早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风、是

雪、是脚印。

拐过这个弯，就可以看到大门了，她觉得心跳得很急，但愿不会关着门。但愿……她觉

得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。

她拉紧了围巾，向目所能及的地方张望了一番,希望大院里还有一个跟她一样晚归的人。

但一个也没有。

只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了，要是

在上个月看这场电影就好了，她立刻觉得自己好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼

她最亲热，可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她读完高中被

下放，妈妈难过得哭了，刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农了，以后生了份儿也是贫

下中农了。”后来她招工回城。这刘安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她，再

说既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。

那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小时候起,

他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头

怎么这么高哇！声音该传不进吧？唉，就传进了又怎么样呢？十四岁的孩子，哪怕在旁边敲

大鼓也不会醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚事，三

天两头要给她介绍对象。但她却"对'’得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光，能把

她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在广阔天地里磨去了最美好的年华，人

说，十七、十八无丑女，可她，己经三十岁了，如果再年轻五岁，那怕三岁呢，她也要争取

一下。她并不笨；可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听天

由命，随便找一个，她又不愿意；于是人们背后都讲她会挑剔，只有平平的姥姥没讲过，可

是，叫这六十多岁的老人深更半夜的冒着大雪来给自己开门，这万万使不得！

她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，近处远处，都是白茫茫的世界。当看到大街

尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼睛猛然睁大，如果是大院里的人该有多好啊！她一定

会对他说一千声一万声的谢谢，不管他在不在意。

终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有进大院的意思，匆匆过去了。

她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅咒运气。

她眼巴巴地盯着他的背影，一时充满了羡慕。

他是提着东西的，回家一定有人给他开门，是母亲、是妻子？那家，一定是温暖极了的。

她也有家、有床、有被、有炉子；尽管有点孤独，却是暖和的，然而她进不去，咫尺天涯，

该死的电影。

她不能设想在门外过一夜。喊吧！笼统地喊，谁愿意谁来开。她发誓，不管开门的是谁,

以后都要对他很好很好。

她终于放开了嗓子，并用手去捶，“开开门——“

吱的一声，门开了。

原来门并没有关上。

【题干】文章两次写到风雪，试分析其作用的异同。（4分）

【答案】异：首段描写风雪，既交待故事发生的时间，又显现故事发生的背景；中间借风雪

之冷衬托中年人有家的温暖。（2分）

同：渲染气氛；深化主题。（2分）

【解析】景物描写主要有以下几个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②演染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

2.阅读下面文字，完成习题。

求求你们，别开玩笑

［西班牙］卡何•塞拉

就像平常强盗行劫时一样，卡洛•帕里亚克诺蒙着脸，提一挺机关枪，冲进一家饭馆。

饭馆里顾客盈门，都是些有钱人，个个喜气洋洋，打扮得珠光宝气。他们决非冒险好斗之徒,

而且都未带武器，真是打劫的理想对象。

卡洛•帕里亚克诺手端机枪，踢开了门。

，，举起手来！”

卡洛•帕里亚克诺的声音，不像人家当强盗头领的，喊出来既不威风，又没有雷鸣般的

音量。他的声音怯生生的，低沉而又细弱。只有很少几桌人听得到。乐队继续演奏着《第三

个人》这支讨厌的无法哼唱的狐步舞曲。侍者穿梭于饭桌之间，忙着收盘送菜开瓶子，脸上

堆满了笑。餐厅总管点头哈腰，请每位新到的顾客入座。卡洛.帕里亚克诺感到自己面罩里

的脸红了。

真是天下奇闻：“他们竟不理会我？”他想，”这群蠢驴，难道不见我拿着机关枪？”于是，

卡洛•帕里亚克诺使足力气又喊了一声：“举起手来！”

有几个人终于把视线从维也罗丽的胸部移开，扭过头来朝卡洛•帕里亚克诺看去。

“多潇洒的强盗！”有人说了一句，“真是个棒小伙子！”

卡洛•帕里亚克诺感到自己情绪异常，真是又气恼又吃惊。

“举起手来！我已经说过了.你们没发现我是抢劫的吗？还不明白这是打劫么？再不举

手，我可要开枪了！真他妈见鬼！”

从一张桌子旁发出一声大笑：

“多逗人的家伙！喂，劫贼，跟我们一道喝一杯吧。服务员，服务员，给这位先生拿杯

香槟来！”

卡洛•帕里亚克诺在地上跺了一脚。

“您听着，别跟我开玩笑啦，把手举起来！”

那位先生发出一阵大笑，声音响得连几个街区之外都可以听到。

“得了，年轻人，平静平静吧，不必装出这副样子来！”

“什么这样那样的。我是来打劫的，你们懂吗？我手中有枪，而您不但不怕，不把钱包、

首饰放到桌子上、反倒哈哈大笑，拿我当笑料您这位先生，不认真对待此事，反而从中取

乐？”

乐队奏完了《第三个人》，又开始演奏《谁害怕凶残的狼》这支进行曲。

卡洛•帕里亚克诺感到口渴：

“举起手来，喂，举起手来！”

“不，年轻人，我不举手。我可不喜欢有人抢我的东西。”

笑声，犹如此山压向彼山的暴风雨，从一张桌子推向另一张桌子。几个食客站了起来,

把卡洛•帕里亚克诺围了起来，手拉手翩翩起舞，仿佛一群印第安人转着白人跳舞。

卡洛•帕里亚克诺竭力振作精神，说：

“好！咱们走着瞧，你们到底举不举手？”

大家笑得前俯后仰。几位太太声言，这劫贼简直是个宝贝。在他周围跳舞的人越来越多。

卡洛•帕里亚克诺发觉自己业己沮丧的情绪越发低落。

“那好吧？”他无可奈何地说道，音调里已带有几分柔情，“把那杯香槟递给我，我渴死

了！”

饭馆里的食客们人人心醉神迷，容光焕发。对刚才突发的这出戏，感到心满意足。

“这饭馆的老板，”有人大着胆子，装作了解内情样子说道，“简直就是魔鬼，亏他想的

点子！”

卡洛•帕里亚克诺在椅子上坐了下来，一口吞下了那杯香槟。他面前桌子上的花瓶、酒

杯、扇子，以及搁在它们旁边的机关枪，构成了一幅有趣的静物图。

警察进来了，给卡洛•帕里亚克诺戴上了手铐。当两名警察押着卡洛•帕里亚克诺走出

饭馆的时候，卡洛•帕里亚克诺的眼神中，隐隐约约仍流露出恳求的目光：求求你们，别开

玩笑啦！

【题干】小说第4段中画横线部分是一段场景描写，它在文中起到了什么作用？（3分）

【答案】渲染了一种轻松的气氛，为后文人们故意不把劫匪当作一回事作铺垫，交代了劫匪

人物心理发生变化的原因。

【解析】景物描写主要有以下儿个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

【拔高】

1.阅读下面的文字，完成习题。

孤城

非鱼

浓雾锁城。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。

警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。

他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这

些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小

桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。

李生跑下楼，掏出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，乂沮丧地收回钥匙。他只有走

着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。

浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其它什么也看不到。李生停下来,

可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动.有人匆忙从他身

边跑过，嘴里嘟嘟嚷嚷说着什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。

偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远远有嘟嘟的喇叭声。

李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。

过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。

李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号，手机就是打不出去。

他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。110、120、119,甚至114,他都拨了，

一个也拨不出去。

李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一直在原地打

转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。

突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话,

但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。

小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默

地说：小狗，谢谢你。

也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里窜过去，李

生喊“站住”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。

真是悲哀啊。

走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。

终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生

根本看不到他们。

他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。

李生说：警察同志，请让我过去。这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其

中一个的衣服：求求你，让我过去，我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。还是没人搭理他，好

像他面对的是一排水泥砌的警察。

李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望

地喊。但那些警察依然无动于衷。

喊过哭过，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没用，就要想别的办法，必须尽快离开这

里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，

他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。

过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一-起，和姬小

凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。

就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放晴了。浓雾像缕缕的丝

帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。

他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上全是等待进城的

人和车。看看身后，一座座美丽的大楼高高挺立，楼上的招牌清晰可见。

一切就像梦一样。

一个小警察过来对他说：走吧，现在可以走了。

去哪儿？

你不是要回家吗？

我回去干嘛？又没事，我上个月刚回去过。

可是，你刚才哭着喊着说要回去的。

我现在又不想了。

李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。

（选自2012年第5期《小小说》，略有删改）

【题干】作者在小说中多次写到浓雾,这样写有什么作用？请你结合全文的内容简要地回答。

（5分）

【答案】

・交代了故事产生的背景和原因。

・烘托了人物紧张、慌乱的心理。

・象征着人在城市里的迷失。

・是雾让李生强烈地感受到与亲人的阻隔。

⑤线索作用，串联故事情节，设置人物活动背景。

（答出一点1分，两点2分，三点4分，四点以上5分）（意近即可，酌情给分。）

【解析】景物描写主要有以下儿个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

2.阅读下面的文字，完成文后题目。

公园里的星期天

［美］贝尔•考夫曼

黄昏的太阳暖洋洋的，树林外隐约传来城市的喧闹。她放下手中的书，摘下墨镜，惬意

地吁了口气。莫顿正在看《时代》周刊，一只手搭在她肩上；他们三岁的儿子莱利在沙坑里

玩。正是星期天下午五点半，藏在公园角落里的小操场清静极了。秋千和跷跷板一动不动，

滑梯上也空空荡荡，只有莱利和一个年龄相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩。多美好啊，她几乎微

笑起来。她想，他们应该多出来晒晒太阳，莫顿肤色那么苍白，都是成天在大学里埋头工作

造成的。她柔情地挽着他的手臂，看着莱利玩沙。

突然，那胖男孩站起来猛地向莱利扔了一铲沙。她朝男孩摇摇手指：“不可以丢沙子，

这样会迷住别人的眼睛。”

可那男孩面无表情地盯着她，眼都不眨一下。他妈妈或保姆在哪里？操场上除了正朝出

口走去的二三人，只有一个男人坐在几英尺外的长凳上，块头很大，几乎占满了整条长凳，

脸被《星期日漫画》遮住了。她断定他就是那孩子的爸爸。听到她的话，他目光不离漫画，

熟练地唾了一口。

她厌恶地扭过头。就在这时，胖男孩又迅速扬起一铲子沙撒向莱利，一些沙子落在他的

头发和额头上。莱利抬头看看妈妈，嘴唇犹疑地动了动；她的反应会告诉他该不该哭。

她本能地想要冲到儿子身边，惮掉他头发上的沙子，并教训那个小孩，但忍住了。她总

是说要莱利学会为自己战斗。

“小家伙，别扔！”她严厉地说，并朝长凳上看看。“怎么能随便扔沙子呢！”

长凳上那人看都不看她，朝那男孩大声说：“乔，干得好！这是公共沙坑，想扔就扔。”

她觉得膝盖忽然软了一下，乜了莫顿一眼。他这才意识到怎么回事了，小心地把《时代》

放在腿上，转过头看着那人，清瘦的脸上带着他当面指出学生错误时那种羞涩、歉意的微笑。

“你说得对，”他心平气和地说，“但正因为是公共场所……”

那人放下漫画，怀着敌意从头到脚打量着莫顿。“是吗？”蛮横无理中夹着威胁，“在这

里我儿子跟你儿子有同样的权力。他想扔沙子就扔呗。你不服气，就他妈带着你儿子滚蛋。”

孩子们都愣住了，瞪着眼，张大嘴，连手里的铲子掉了都不知道。莫顿面部肌肉抽搐着。

“好，只需一分钟，你必须明白……”他平静地说。

“喂，闭嘴！”那人说。

她的心怦怦直跳。她知道丈夫根本不是“大块头”的对手，心中充满了对丈夫的怜惜和对

那男人的怒气。她丈夫平时不生气，难得发火，这样的情景对他而言太陌生太令人难堪了。

莫顿刚起身，《时代》周刊就滑到地上。那人站起来，朝莫顿连跨两步才停住，活动着

粗壮的胳膊等着莫顿上前。她害怕地并紧颤抖的双膝。会发生可怕的打斗吗？太可怕了，太

出人意料了……得阻止这场打斗，喊救命。她本想扯住丈夫的袖子，示意他坐下，但基于某

种原因，她没有这样做。

莫顿正了正眼镜，面色十分苍白。“这太荒谬了，”他镇静地说，“我倒想请教请教……”

“哦，是吗？”那人两腿分开，轻轻晃着，极为轻蔑地看着莫顿，“就你，还有谁？”

他们你盯着我，我瞪着你对峙了一会儿。莫顿突然转过身，平静地对她说：“走，我们

离开这里。”

他笨拙地走向沙坑，窘迫使他的脚步有点踉跄。他弯腰抱起莱利并捡起铲子。

莱利一改呆愣的神态，又踢又叫：“不要回家，要玩嘛，不要吃晚饭……”

他俩拖着莱利往前走。出大门必得经过那人坐的长凳，她极力不看那人，昂首挺胸、慢

慢地和丈夫、孩子一起走出了那片操场。

（根据肖鹏译文删改）

【题干】小说第一段中的环境描写在全文中有什么作用？请简要分析。（6分）

【答案】

・照应题目；

・交代故事发生的时间、地点，为人物的活动提供适当的背景；

•描写小操场的隐蔽清净和两个男孩一起玩沙的情景，为下文情节的展开作铺垫，也使情

节的发展和人物的心理活动显得更真实自然；

④小说开头描写公园里幽静宜人的环境，营造一幅和谐美好的悠闲画面，与后文情节发展

和人物之间紧张的冲突形成强烈反差，有以乐衬悲、以美衬丑的艺术效果.

【解析】

对这种环境描写作用分析题，做题首先要看所给文字是自然环境描写还是社会环境描

写，或者兼而有之。不同的环境，其作用是有区别的。自然环境描写的作用主要是交代故事

发生的时间、地点和人物活动背景，渲染气氛、烘托人物、推动情节发展。社会环境描写的

作用主要是交代人物活动及成长的社会背景，提示各种复杂的社会关系；交代人物身份，表

明人物性格；揭示社会本质特征，深化作品主题。

其次要注意环境描写所处的位置。如在开头，往往是交代故事发生的时间、背景，营造

氛围，渲染气氛。在中间，往往是推动情节发展，烘托气氛、衬托情感、表现心理。在结尾,

往往是暗示主题、照应开头，尤其是以景结情，令人回味。

这类题型答题最容易模式化。为此，必须在认真品读文字的基础上准确分析其作用。在分析

自然环境作用时，要注意环境基调（冷或暖）与人情、主题的反衬关系。

课程小结

小说中环境描写风姿各异，绝非以上几方面所能言尽。一段具体的环境描写，它的作用

往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作

用。在教学中应引导学生分析和鉴赏环境描写，从而全面理解作品内容，感受和领悟艺术之

美。

课后作业

【基础】

1.阅读下面的文字，完成习题。

自行车后座上的婚礼

邱长海

三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼,看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉

克做婚车而唉声叹气，他一次次欲言又止。这一晚，皓月当空，父子对饮。

1981年，鲁南山区，大豆高梁在田野里漂香。三叔的爹，我的爷爷忙着张罗第三个儿子

的婚事。那时候，爷爷当了村主任，最后一个儿子的婚礼当然要办得风风光光。这天一擦黑,

爷爷就提着两瓶兰陵大曲，揣着两盒孔府烟跑了十多里的山路，摸到前进村村主任何大把式

家里。前进村原来叫水洼洼庄，改革开放后靠养鱼致了富，改名前进村，去年买了台手扶拖

拉机，更是闻名方圆几十里。爷爷刚开口，就被对方堵了回来。国庆节日子旺，拖拉机早被

乡长的公子结婚定下了。“要不，你把它推走？”何大把式指着墙根的一辆独轮车说，“咱也

就配这档次。“爷爷脸一红，二话没说，拎起桌上的两瓶酒抬腿就走。

爷爷到家时，两瓶酒只剩下半瓶。老人家把三儿子招呼过来父子对饮，那晚，皓月当空。

1953年秋天，爷爷娶奶奶的时候，换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门，回来时，

他手里就多了新媳妇的一只手。三十多里山路，奶奶的小脚实在走不动了，爷爷就向路边收

庄稼的老乡借了辆独轮车，一边是黄澄澄的玉米，一边是腮上红扑扑的奶奶。车子“吱呀吱

呀'’唱了一路，像是最浪漫的婚礼进行曲，引着他们踏上了幸福生活之旅。

爷爷说这些时，一脸的甜蜜，听得三叔眼里潮潮的。

第二天的正午时分，爷爷满身大汗进了家门。院子里多了一辆崭新的大金鹿自行车。那

时候，大金鹿还是个稀罕东西，不亚于今天谁家买了辆小轿车。全村人都羡慕的不行，就连

母亲，二婶也看得眼睛放光，据说回家后闹了好几天。

眼看婚期将近，三叔抓紧时间练车。于是，早晨下地前或者傍晚回家后，村里人就看见

三叔在村西得麦场里卖力地演练——对他来说，将要驮回的岂止是新媳妇，更是自己一辈子

的幸福啊！

有了这辆自行车，就好像一桌酒席上有了鲍鱼，一家人顿时多了底气；因为有了这辆自

行车，就好似一场演出来了名角儿，全村的人们都盼着好戏开演。

万众瞩目的日子终于来了。大金鹿前把上的大红花与三叔年轻的笑脸相映生辉。

三叔潇洒地跨上自行车，昂首挺胸上了路。身后是一支吹吹打打的迎亲队伍。三叔第一

次看到属于自己的新媳妇——他们是媒妁之言，这之前，两人只在邻村的露天电影场见过一

面，却从来没有说过话。

三婶在村里小姐妹们羡慕的目光中坐上三叔的自行车后座，一时间，唤呐叫得欢。在我

们鲁南老家，新郎接新娘又有很多规矩，其中一条就是：新娘不说话，新郎不回头。人逢喜

事精神爽，秋风得意车轮急，三叔脚底生风，很快就把送亲的队伍甩在后边，三婶也不能说

话。

三婶娘家到三叔家的路上有一段上坡路，三婶心疼累得满头大汗的三叔，就跳下了自行

车，帮忙推了一把。上了坡，三叔不能回头看，根本不知道三婶下了车，也不知道她还没坐

上来，就骑着空车走了。直到进了村，才发现坏了，在众人的哄笑声中掉头回去找新媳妇.

新媳妇根本没有回娘家——她哪里丢得起这个人哪！大家找来找去，终于在那段上坡路

边还没收割的玉米地里找到了正生闷气的三婶。

当然，婚礼照常举行，乡亲们喜酒照喝，只不过留下了一段有趣的佳话。

三叔说这些时，一脸的幸福，听得儿子心里酸酸的.

三叔的儿子把父母的故事说给未婚妻听，她听得泪光闪烁，一脸的神往。恰好他们看到

报纸上登着一家婚庆公司推出了自行车婚礼的消息。两人眼前一亮，手牵手走进那家婚庆公

司，就像父辈一样，他们打算在这座城市里，举行一个万种瞩目的自行车后座上的婚礼。

在那个物质匮乏的年代里，独轮车，自行车上的婚礼带给我们的幸福感，是林肯，凯迪

拉克带不来的。

（有删节）

【题干】小说两次写到“皓月当空”，分别有什么作用？请简要概括。（6分）

【答案】①一次表现月色明亮的环境特点，推动对饮谈话的情节；

②后一次渲染轻松的气氛，暗示事情出现转机.

（每答对一点给3分，意思答对即可）

【解析】景物描写主要有以下几个作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背

景②渲染气氛，烘托人物心情③展示人物性格④推动情节的发展⑤借景抒情，情景交融⑥照

应标题。

2.阅读下面文字，完成习题。

巴黎圣母院

①圣诞节下午，我来到了巴黎圣母院。

②弥撒正在进行。大厅里坐满了人，走道上也站满了人。走道上的人像坐着的听众一样,

也在胸前画十字，也随着神父的指挥唱圣诗圣歌。音乐声和神父的声音一停，上千人的大厅

里没有一点嘈杂声，人群只在唱圣歌的时候，在齐声回答'‘阿门"的时候，才发出声音。这里

什么人都有，有穿着讲究的，也有服装寒酸的，有老夫老妻，也有年轻的夫妇们和他们未成

年的孩子，还有各种身份、各种年龄的男女。他们的表情一样虔诚，法国人平时脸部常有的

那种机智、活跃、调皮甚至玩世不恭的神情，都不见踪影了，他们完全沉浸在宣道和音乐声

中。有些人低着头在沉思，有的人把木椅转过来，跪在椅子上。过道上不时有人走动，但动

作缓慢轻柔，大气都不敢出，即使是青年人，也早已收起了他们一出教堂门也许就要恢复的

放肆轻佻的常态。我看到一个男子坐在神父的面前，这是一个练达世故的中年人，从讲究的

衣着来看，他显然在世俗中混得相当不错，现在，他两手合在胸前，与神父严肃认真地交谈。

③多么值得深思!在法国封建社会，从教会成为统治阶级的工具以后，神父和教士就成

为讽刺揭露的对象，宗教教义就受到诘难。拉伯雷在《巨人传》里几乎把有关宗教的一切神

圣的事物都嘲笑遍了.到18世纪，宗教和教会更是遭到彻底的否定。到了18世纪末，巴黎民

众干脆涌入巴黎圣母院，打碎了原来的宗教偶像，在这里举行了理性女神即位的典礼。然而,

理性女神在巴黎圣母院的地位却难以巩固。后来，拿破仑与教皇签订协议，在法国恢复宗教

信仰，承认天主教是“大多数法国人的宗教“，于是，巴黎圣母院停敲了近十年之久的大钟又

敲了起来，巴黎圣母院的“香火”再也没有断过。

④他们真相信天主?现在已经是科学高度