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文档简介

《playtime》的教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握关于玩耍的词汇和短语，如playfootball,flyakite,rideabike,skiprope等。学生能够用英语表达自己喜欢的玩耍活动，并进行简单的对话。2.过程与方法目标：通过图片、视频等多种教学手段，帮助学生理解和记忆单词和短语。通过小组讨论、游戏等活动，提高学生的口语表达和交际能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性。引导学生珍惜玩耍时间，享受快乐童年。二、教学重难点1.重点：掌握关于玩耍的词汇和短语。用英语表达自己喜欢的玩耍活动。2.难点：正确发音和运用新学词汇和短语。进行简单的英语对话。三、教学方法讲授法、直观演示法、练习法四、教学过程1.导入（5分钟）播放一首关于玩耍的英文歌曲，引起学生的兴趣。与学生进行简单的英语对话，询问他们喜欢的玩耍活动。2.新课呈现（20分钟）展示图片或播放视频，逐一介绍关于玩耍的词汇和短语，如playfootball,flyakite,rideabike,skiprope等。通过模仿、跟读等方式，帮助学生正确发音。设计一些游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学词汇和短语。3.练习（10分钟）引导学生进行小组讨论，让他们用英语交流自己喜欢的玩耍活动。提供一些场景图片，让学生选择相应的词汇和短语进行描述。鼓励学生进行简单的对话练习，如询问对方喜欢的玩耍活动并作出回答。4.课堂小结（5分钟）带领学生回顾本节课所学的词汇和短语。让学生分享自己在本节课中的收获和感受。5.布置作业（5分钟）让学生回家后与家长或朋友用英语交流自己喜欢的玩耍活动。鼓励学生在日常生活中运用所学的词汇和短语。五、教学反思在教学过程中，我注重培养学生的兴趣和积极性，通过多种教学手段，如图片、视频、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我也注意到学生在发音和对话方面还存在一些困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。此外，我会尽量设计更多的小组活动和实际场景，让学生更好地运用所学的词汇和短语，提高他们的口语表达和交际

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