社工技能培训活动方案

社工技能培训活动方案汇报人：<XXX>2023-12-30目录培训目标培训内容培训形式培训时间与地点培训师资培训评估与反馈CONTENTS01培训目标CHAPTER加强社工对专业理论知识的掌握，包括社会工作基本概念、理论和方法等。理论知识实务能力危机干预提高社工在个案、小组和社区工作中的实务操作能力，包括沟通技巧、观察能力、资源链接等。加强社工在处理突发事件和危机情况时的应对能力，提高危机干预水平。030201提升社工的专业技能强化社工对社会工作价值观的认识和认同，培养服务社会的使命感和责任感。价值观培养提升社工的服务态度，包括耐心、细心、关心和爱心，提高服务质量和满意度。服务态度帮助社工认识自己的优势和不足，激发自我提升的动力和积极性。自我认知增强社工的服务意识

促进社工的团队协作沟通技巧加强社工之间的沟通交流，提高团队协作效率和工作质量。分工合作明确社工在团队中的职责和分工，强化合作意识和团队精神。资源共享促进团队内部资源共享，提高工作效率和创新能力。02培训内容CHAPTER深入理解社会工作理念总结词介绍社会工作的定义、发展历程、价值观和工作领域。社会工作概述介绍不同社会工作理论流派及其在社会工作实践中的应用。社会工作理论理论学习：社会工作基础理论案例选择挑选具有代表性的社会工作案例，涉及不同领域和情境。分析讨论引导学员分析案例，探讨解决方案，培养实际操作和问题解决能力。总结词培养实际操作能力实务操作：社会工作案例分析03互动讨论鼓励学员提问、交流心得，促进知识共享和经验传承。01总结词促进经验交流与知识共享02经验分享邀请资深社工分享从业经验和心得体会。交流分享：社工经验分享与讨论总结词模拟真实情境，提升应对能力场景设定设计多样化的社会工作情境，如家庭辅导、社区组织、危机干预等。角色扮演学员分组进行角色扮演，模拟处理实际工作中遇到的问题，提升应对能力和技巧。角色扮演：模拟社工工作场景03培训形式CHAPTER线上培训不受地域限制，方便学员随时随地参与学习，节省交通和住宿费用。优势适用于理论知识传授、远程交流讨论等场景。适用场景线上培训需要保证网络连接稳定，同时注意保护学员隐私和数据安全。注意事项线上培训：利用网络平台进行远程教学适用场景适用于需要实地操作、现场指导等场景。优势线下培训能够提供实践操作的机会，增强学员的实际操作能力，促进学员之间的交流和互动。注意事项线下培训需要合理安排时间和地点，确保学员安全和培训效果。线下培训：组织实地培训活动，进行实践操作混合式培训结合线上和线下培训的优点，既方便学员参与学习，又能提供实践操作的机会，提高培训效果。优势适用于需要理论知识与实践操作相结合的场景。适用场景混合式培训需要注意线上和线下内容的协调和衔接，确保培训效果的最大化。注意事项混合式培训04培训时间与地点CHAPTER考虑到社工的工作安排和参与者的时间，建议将培训时间安排在工作日晚上或周末，持续2-3天。培训时间每天的培训时长建议为6-8小时，确保参与者有足够的时间学习和交流。培训时长时间：具体时间根据实际情况安排选择一个宽敞、安静、设施完备的场所，如社工机构、社区中心、学校会议室等。确保培训场所具备投影仪、音响、桌椅、白板等必要的设施，以满足培训需求。地点设施要求培训场所05培训师资CHAPTER总结词资深社工具备丰富的实践经验和专业知识，能够为学员提供实用的指导和建议。详细描述邀请具有多年社工从业经验的资深社工担任讲师，他们能够分享在实际工作中积累的案例和经验，帮助学员更好地理解和掌握社工技能。邀请经验丰富的资深社工担任讲师总结词专家学者具备深厚的理论知识和研究经验，能够为学员提供更深入的学术指导和理论支持。详细描述邀请社会学、心理学、社会工作等相关领域的专家学者进行授课，他们能够从专业角度出发，为学员提供更深入的理论知识和研究经验，帮助学员更好地理解和应用社工技能。邀请相关领域的专家学者进行授课其他领域的优秀人才能够为学员提供不同的视角和思考方式，促进学员的全面发展。总结词邀请其他领域的优秀人才分享他们在工作中积累的经验和心得，例如企业管理者、心理咨询师等，他们能够从不同角度出发，为学员提供不同的思考方式和经验分享，帮助学员更好地拓展视野和提升综合素质。详细描述邀请其他领域的优秀人才分享经验06培训评估与反馈CHAPTER对培训效果进行评估，收集反馈意见培训效果评估通过考试、问卷调查、访谈等方式，对培训效果进行评估，了解学员对培训的满意度和收获。反馈意见收集鼓励学员提出对培训的意见和建议，包括对培训内容、教学方法、课程安排等方面的反馈，以不断优化培训方案。对培训内容进行优化，提高培训质量根据社会发展和工作需求的变化，及时更新培训内容，确保学员能够掌握最新的知识和技能。培训内容更新针对不同层次的学员，提供不同深度的培训内容，以满足学员的实际需求，提高培训的针对性。培训内容深度VS对培训师资