大班安全教育教案

大班安全教育教案【10篇】大班安全教案篇一

一．教学背景分析：

本课针对小学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特殊是用湿手，触摸接通电源、家用电器以及一切电器设施。本课既属于熟悉范围，让学生熟悉电的作用，也属于学问范围，让学生把握一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。

二．教学目标：

1、知道电可给人们生活、工作带来便利，生活离不开电。

2、知道担心全用电会有危急。

3、知道安全用电的常识，增加自我爱护的意识。

三．教学重点：

知道电可给人们生活、工作带来便利，生活离不开电。知道担心全用电会有危急。

四．教学难点：

通过分析一些生活中的场景，逐步把握安全用电的常识。

教学预备：

1、由担心全用电而造成的事故的资料。

2、有关安全用电的拓展学问。

五．教学过程设计：

引入新课

叙述：随着科学的进展以及家用电器的普及，现代生活中已离不开电。（但是接连不断发生的触电事故也让可怕。触电事故是可以避开的。假如我们把握了安全用电的原则，并严格根据用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活效劳。那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今日这节课要争论的。

进入新课

1、提问：小朋友电是从哪里来的呢？

叙述：水电站，火电厂，核电站，热电厂，风电场，太阳能发电，潮汐发电、、、

2、电给我们带来了哪些便利？

你知道哪些跟电有关的物体？

3、我们的生活离不了电，但电器使用不当，也会造成危害！！！

4、同学们，你们犯过这些错误吗？

5、那你们知道如何安全用电吗？

叙述：①睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。②保持绝缘局部枯燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。③使用插头时不要触碰带电的金属部件，拔插头时，用手提紧不导电的局部，不行拉着电线提插头。电是老虎，当我们进展担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你效劳。

6、看安全用电公益视频，用电遇到困难拨打95598

7、学习安全用电儿歌。

人体大地都导电，

修理电器要断电，

徒手不能摸电线，

电线不作晾衣杆。

湿手不能碰开关，

不到树下去避雨，

不在高压线下玩，

用电常识记心间。

8、如何救触电人？

9、家里电器着火啦！怎么办？

10、学习安全标志。

11、领悟节省用电。

六．本课小结：

同学们！通过今日的学习，大家对电的学问有了一个简洁抽象的了解，大家也学习了一些生活中的用电常识和留意事项、学习了一些常见的电力安全标志，盼望同学们在今后的生活中留意用电安全，更好的爱护自己，也盼望大家努力学习，将来更好的讨论电，让它为我们的生产生活带来更大的好处！

在日常生活中，我们应养成良好的用点习惯，把握安全用电学问，时刻牢记安全第一这一个道理。

七．板书设计：

安全用电

安全用电：带来便利

担心全用电：带来灾难

大班安全教育教案篇二

活动目标：

1、熟悉几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些病症。

2、通过听故事、看图片、争论等形式，了解寄生虫病产生的缘由；通过竞赛嬉戏，知道预防寄生虫的简洁方法。

3、养成良好的卫生习惯。

活动预备：

有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片

活动过程:

1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。

⑴师出示图片：这是什么？它是什么样的？

⑵启发幼儿争论：你知道生活在什么地方吗？

2、教师叙述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。

⑴教师讲故事，并提问：

①小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？

②医生从小胖的大便里查出来什么？

③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？

④蛔虫在人的肚子里干什么？

⑤肚子里有了蛔虫怎么办？

⑵教师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，汲取我们吃进去的养分，所以有了蛔虫的小朋友，由于缺乏养分，个子长不高，脸色也不好看，还会经常生病。

3、争论：怎样才能预防蛔虫病

⑴饭前便后肯定要用肥皂和自来水洗手。

⑵不喝生水。

⑶吃瓜果肯定要削皮或用自来水洗洁净。

⑷不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

⑸勤剪指甲，不留长指甲。

4、了解其他寄生虫的名称及危害。

⑴你们还知道哪些寄生虫病？它们有什么病症？

⑵教师出示一些图片，让幼儿观看，向幼儿介绍一些相应的常识。

5、进展竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生学问。

⑴蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？

⑵蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以常常洗手是预防蛔虫病的好方法，对吗？

⑶吃东西时，假如使用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？

⑷大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗？

⑸洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗洁净吗？

⑹大便之后，要用肥皂把手搓洗洁净，对吗？

⑺蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗？

大班安全教育教案篇三

活动目标：

1、让幼儿了解一些火的学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、初步了解简洁防火自救方法，培育幼儿防火意识和自我爱护力量。

3、懂得珍惜生命的重要性。

活动预备：

火警警铃磁带、图片、消防安全录像带、119电话标志、蜡烛、标记卡等。

活动重难点：

了解火的用途与危害，把握简洁的防火措施，增加幼儿自我爱护意识。

活动过程：

1、了解火的用途与危害

（1）以谜语引出火:红光光，大大蓬，见风它就更逞凶，无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

（2）点燃蜡烛，让幼儿观看并尝试用语言来描述火或用身体动作来表现火。

（3）出示标记卡：喜爱火（笑脸）不喜爱火（哭脸）鼓舞幼儿自由选择

（4）辩论会:按幼儿选择把幼儿分成两组，双方依据自己的选择进展辩论，辨证自己喜爱火与不喜爱火的理由，教师依据双方辩论依次出示火的用途与危害图片。

（5）火的用途与危害：火可以帮忙人们做很多事情，火可以取暖，火可以烧饭、烧水，火可以照明、发电等，人们离不开火，但火对人们也有危害，火很危急，能烧伤皮肤、烧毁财物、房子、森林等，简单造成火灾，要留意防火。

2、了解火警电话及自救小常识

（1）录音机播放火警警铃声:幼儿争论：发生了什么事情？

（2）幼儿观看消防安全学问录像带，并出示119电话标志，了解发生火灾时自救小常识

1)一旦遇到火灾，不要可怕，假如有成人在场，要听成人指挥，不要慌乱，不要拥挤，跟着成人快速离开火灾现场。

2)假如成人不在场，要大声呼救，不要慌，可先用水把身体淋湿，然后裹上湿毛毯，用湿毛巾握住口鼻，想方法逃离火灾现场，逃离时，蹲着或身爱护在地上逃出去，若身上着火，不要奔驰，可就地打滚，也可以用厚重的衣物压火苗，逃离时不要乘电梯，要向安全出口方向逃，逃出后打119报警。

3)假如被火困在房间，把门关起来，用湿布塞住门缝，防止火进来，并在窗口挥动颜色艳丽的东西呼救，等待援救。

3、争论：我们怎么做可以削减火灾的发生？

（1）争论：火灾发生的缘由：小孩玩火、丢烟头、燃放烟花爆竹、煤气爆炸、打雷、乱接电线等。

（2）怎么削减火灾？不玩火、不放烟花爆竹、不任凭动煤气、提示吸烟的人不乱丢烟火，大家做个防火宣传员，提示大家留意防火。

（3）嬉戏“着火了“:幼儿听教师口令进展逃命模拟训练：往身上泼水；往身上裹湿毛巾；用湿毛巾捂口鼻；蹲着或趴在地上逃出去；拨打119火警电话……

4、活动延长:幼儿动手设计安全防火标志，并贴在幼儿园、小区相应的位置上，做个小小安全宣传员。

大班安全教案篇四

设计意图

1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。

2、每到周一时，有的孩子会常常性的闹肚子。

3、在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。

6、幼儿的自我爱护意识差。

活动目标

1、经过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我爱护的意识及应对安全大事的本领。

4、培育幼儿敏锐的观看本领。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；

图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗洁净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃许多的雪糕；把铅笔放入口中等）

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！能够告知幼儿这是一个真实的故事。）

教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。（。来源屈。教师教案网）医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了那里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，必需不能把一些危急的东西放入口中。”

叙述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么

2、龙龙的身体好受吗

3、一开头，医生检查出五角星了吗为什么

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样

5、最终，医生从他气管里取出了什么为什么会这样

6、医生对龙龙说了什么

7、你还明白哪些东西特别危急，不能放入口中

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望全部的小朋友必需要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿争论

1、课件《进餐时》

资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后争论：小朋友这样做，对吗为什么

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必需要宁静，不能说笑，打

闹。

2、课件《肚子为什么疼》

资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃。

安全教案大班篇五

一、嬉戏目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。

3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

4、进展幼儿的观看力、空间想象力量。

二、嬉戏预备：

1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。

2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

三、嬉戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。

四、嬉戏规章：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

五、延长活动：

可在嬉戏后开展真正的防火演习活动

六、教学反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，教师抓住这一生活例子并对幼儿进展了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单承受。

大班安全活动教案篇六

活动目标

1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

2、增加食品安全意识，提高食品安全自我爱护力量，有良好的饮食卫生习惯。

3、多吃有益安康的食品。

4、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。

5、引导幼儿初步把握日常生活中的食物安全。

活动预备

1、教学课件《吃安康的食品》

2、图片若干（安康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。

3、安康大冒险嬉戏棋盘若干。

教学重点：知道安康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。

教学难点：熟悉和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

活动过程

（一）活动导入

1、谈话导入课题:平常你最喜爱喜爱吃什么东西？

幼儿自由答复……（教师点击课件一一出示食物的图片）

2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

（二）区分各类食品

1、师：食物的种类有许多，你们愿不情愿来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）

（1）安康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体安康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）请幼儿说说：平常自己都喜爱吃什么食品

（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争论，教师在幼儿争论的根底上进展小结：在我们喜爱吃的食品中有许多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会安康成长。

（3）提问：你还知道哪些垃圾食品？（油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，便利面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

（三）区分食品安全标记

1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿争论并回答下列问题）

2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶消失肚子痛的画面）

师：他怎么了？为什么会这样？

引导幼儿小结：我们购置食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。

3、熟悉生产日期和安全标记

教师出示图片请幼儿观看并进展辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的，那些食品是担心全的，我们以后购置的时候肯定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的安全标记哦。

（四）学问抢答

1、将幼儿自然分成两组进展问题抢答

抢答规章：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来推断正误，当教师说出“开头抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答下列问题，答对了给出一个笑脸，最终以获得笑脸多的小组为成功方。

（1）喝碳酸饮料比喝白开水对安康好吗？

（2）多吃油炸食物对安康好吗？

（3）常吃零食好吗？

（4）空腹喝牛奶对身体有益吗？

（5）多吃瓜果、蔬菜对安康好吗？

2、教师对问题抢答环节进展小结，并告知幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，肯定要养成良好的食品卫生习惯。

（五）嬉戏——安康大冒险

带幼儿进入嬉戏场景开头嬉戏。

嬉戏规章：幼儿分成两红，蓝两组开头安康大冒险的竞赛嬉戏，轮番抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。

引导幼儿在嬉戏时争论零食中存在的安全隐患，鼓舞幼儿肯定要抑制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。

活动在开心的嬉戏中完毕。

大班安全教案篇七

活动目标：

1、知道药是治病的，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。

2、通过在小医院的情境中相互争论，师生阅历共享。知道生不同的病要吃不同的药，不行以乱吃药。

3、积存生活阅历，增加自我爱护意识。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、知道身体的重要性。

活动预备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器

活动过程：

一、创设医院嬉戏情境，吸引幼儿的兴趣。

1、通过语言，引出话题。

师：“大森林里有小动物生病了，于是它们建筑了一家小医院，也买来了很多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，由于没有医生，森林医院需要一个小医生。你们情愿去帮忙它们吗？”

2、考核医生。

师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。”

二、通过争论，阅历共享，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不行以乱吃药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？

可以教幼儿认读药品包装上的名字。

三、学问竞答，帮忙幼儿丰富有观的阅历。

由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。

四、争论：乱吃药会怎么样？

通过争论使幼儿明白：假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。

五、小医院嬉戏。出示白大褂、听诊器：玩嬉戏

师：“现在我们请一个小朋友来当医生，其他小朋友当病人，看小医生开的药对不对。

幼儿园大班安全教案篇八

活动目标：

1、了解地震产生的缘由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的预防。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

一、地震的由来

我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的外表，为什么人不掉下来呢？由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西始终都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，处处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。

可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球外表就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。

二、地震的躲避方法

地震时地面会晃动，严峻时墙面会倒塌，但是我们也不要可怕，只要宁静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。

假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门翻开，然后找结实的家具底下，并且要爱护好头部。怎么爱护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西爱护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能爱护好肚子了。

假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要远离。

地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。

地震一般时间很短，震惊时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。

学习地震自我爱护姿态。

三、地震的预防

我们要多留心播送电视，一旦有预报就要立刻转移。平常我们要爱护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。

四、我们能为地震地区的朋友做什么

争论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。

大班安全活动教案篇九

活动目标：

1、会依据班级区域活动的需要选择2~3个区域。

2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规章。

3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

重点难点：学会制定活动区的规章，并制作简洁的标志表示。

解决难点方法：引导幼儿积极参加丰富各个区角的材料，鼓舞家长参加到规定的制定和标志的制作。

活动预备：

1、建筑区，生活区，美工区等照片。

2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。

活动过程：

1．以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。

师：我们的活动室美吗？你们最喜爱在我们的活动室哪些地方玩呢？小结：我们的活动室有很多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既快乐又能学到本事呢？

2．争论为那些活动区制定规章。

我们要在活动区活动得好，应当怎么办？有那些区域